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文档简介
1、做有品位的教师,工作中学习 学习中工作 魏明奎 2010.7,中小学教师: 不读书 不研究 不合作 华东师大钟启泉,年轻的老师,才入教育之门,最重要的是要有思想,才能走得更远。 成熟的教师最重要的是做出品位,才能体会到从事教育的成就感,让自己有一个丰厚的人生。,第一章 做 事 先 做 人 做事如山 做人若水 品位是明亮而不刺眼光泽 学识不如知识,知识不如做事,做事不如做人。,处理好几种关系,与单位领导的关系 与同事的关系 与学生家长和学生的关系 与家人的关系 与自己的关系,认识我们的领导,领导的学识和职位没有必然关系,但他一定有过人之处。 赢得领导支持的三个秘密武器:,1、扎实而富有成效的工作
2、; 2、对领导发自内心的尊重; 3、工夫更在工作之外。,理解我们的同事,做一个谦虚的强者 1、没有任何人会真正把你当孩子看,没有任 何人会真正原谅你的过错; 2、熟不拘礼要不得; 3、永远让同事在你面前具有心理优势是获得帮助的最好办法。 4、道不同也相为谋。 5、幽默者无敌。 人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻,低调 一种品格, 一种姿态, 一种风度, 一种修养, 一种胸襟, 一种智慧, 一种谋略, 是做人的最佳姿态。 欲成事者必要宽容于人,进而 为人们所悦纳、赞赏、钦佩。,捕获家长、学生心,爱心与责任感动人 智慧与能力折服人,经营幸福家庭 提升家庭家庭社会地位 让家庭每
3、个成员因你而自豪,享 受 人 生,1、良好心态 2、高雅爱好 3、随时健身 4、书中自有颜如玉,定位决定品位,1、随波逐流的踏实工作者 70% 2、功利思想下的个人奋斗者 10% 3、没有目标的梦游者 20% 4、成长中的教育家 1% 至 2%,低调做人, 你会一次比一次 稳健; 高调做事, 你会一次比一次优秀。,第二章 细 节 彰 显 品 位,做事不贪大 做人不计小 细节是一种创造。 世事洞明皆学问,人情练达即文章。 细节的魅力是水到渠成后的惊喜。,细节的实质,三大纪律八项注意歌词就极具细节化“不拿群众一针一线”。一针一线对推翻封建主义建设新中国这一宏伟目标来说,是一个细节,细得不能再细了,
4、但正是从这个细节中,使天下百姓认识到了中国共产党的伟大之处,一针一线凝聚起的是人民的信任,是足以改造旧中国的强大合力,从不拿群众一针一线做起,共产党人成就了历史伟业。,用心才能看得见,我们从事的教育工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。这些事作成了,作好了,并不见得有什么成就;一旦做不好,作坏了,不但降低了自己的品位,也会使其他工作受到连累,甚至把一件大事给弄垮了。,每 日 常 规 我们相信日积月累!,提前到校,从容优雅。 进出校门下车,为学生做好榜样。 自行车按要求摆放整齐。 主动做好办公室卫生。 在校内不做不雅动作。 教师宿舍是卫生死角。,站预铃时要有所作为。 师生问好要简洁有力
5、。 没有特殊原因,绝不应坐着上课。 课堂矛盾要灵活处理。 矛盾不能简单交到班主任手中。,按时下课不拖堂。 下课互致再见,完整地结束一节课。 高效用好大课间。 课间操是养成教育的突破口。 站队、集会追求效率。 流程能促进落实。,食不言、寝不语。 每天给孩子一段自由时间。 感动人的总是细节。,关注每个孩子。 问题学生要多关心。 要认识到一个新班班风的形成,只能从严格到宽松,不可能从宽松到严格。 唤醒每个学生心中的向上成份,让他们和我们一起努力。,养成良好的学习习惯。 处理完当天事务,不急着离校。 上下班的安全。,教师专业化 读懂“无字书” 影响学生成绩40%,仪表是一种心情,仪表是一种力量 形象影
6、响心态,心态影响作为 教师提倡职业装。 (时尚,亮点,简洁大方,职业感) 提倡女教师化淡妆,但不能佩带首饰。 (项链、胸花除外) 统一活动须穿工装。,男教师夏季也应穿长裤。 女教师不穿鞋跟过高、过细的鞋子。 不涂指甲油,不留长指甲。 家长感觉就是金钱,就是形象。,营造环境 好的环境 能帮我们走的更远 发展是硬道理,但硬发展是没道理。,与同事相处 交人交心,共事共人。 成功与否,15%靠学识,85%靠人际关系。 不妨碍别人是底线,多为别人考虑是升华,自觉地设身处地替别人考虑是境界 1、用发自内心的真诚去包涵别人的缺点,赞美别人的优点。 2、常念“退一步海阔天空”。 3、用包容的心对待他人。 好的
7、换取好的,差的替换差的。,用人品打动别人,感动别人。 用人格影响别人,带动别人。 “业务重要,人品主要”是我们的择人原则。 宁用人品好,业务中等的,不用人品次业务上等的。 每一年都留下一些令人留恋的东西吧,人生这么短!,诚信的价值 借 钱,与家长交往 招呼每一位来访者,作学校的宣传员。 抱着与家长交朋友的心态与家长打交道。 柔和的建议,欢迎;激烈的意见,接受。 善于帮助家长分析学生,让家教有的放矢,与学校教育形成合力。,班主任是家校沟通的操作者。 经常和家长以多种方式联系(电话、短信、家访) 感化一个孩子,能影响一个班级 感动一个家庭,能带动一片社区,养成教育 教育就是养成习惯 课题研究无处不
8、在,四字原则:严、恒、细、实 把好学生教好,不算本事, 把坏学生教好,是真本事, 把问题学生教好,是天大的本事! 养成教育能真正体现老师的水平!,全员参与是养成教育的基础。 1、卫生状况不应只有班主任关心 2、教师的养成教育。 3、随手捡废纸的习惯。 4、当整齐成为一种习惯。,不用橡皮。 批改作业的良好习惯。 教育是非功利的、平凡的、琐碎的,但也是精致的,用心去做是能做出品位的。,改变喂养方式植根于现状之中的改革成功范例 改革不是全面否定传统,对传统 研究并利用到极致也是创新,并且是更 易于成功的创新。,以人为本 从被服务者的角度考虑 是一切教育教学研究与改 革的出发点。,教 学 改 革,集体备课 基础教案 校本练习 作业纸 月考流程 开发 制作 提醒 跟进 关注学生:习惯 状态,第三章 人 生 规 划 一定要知道我们要什么,一定要想 清楚如何才能有尊严地得到。 想透了,我们的人生就是明朗的。,职业带给我们丰厚的人生,理解职业,从工作中获得成就感。 收费
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