做有品位的教师

1、做有品位的教师,工作中学习 学习中工作 魏明奎 2010.7,中小学教师： 不读书 不研究 不合作 华东师大钟启泉,年轻的老师，才入教育之门，最重要的是要有思想，才能走得更远。 成熟的教师最重要的是做出品位，才能体会到从事教育的成就感，让自己有一个丰厚的人生。,第一章 做 事 先 做 人 做事如山 做人若水 品位是明亮而不刺眼光泽 学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。,处理好几种关系,与单位领导的关系 与同事的关系 与学生家长和学生的关系 与家人的关系 与自己的关系,认识我们的领导,领导的学识和职位没有必然关系，但他一定有过人之处。 赢得领导支持的三个秘密武器：,1、扎实而富有成效的工作

2、； 2、对领导发自内心的尊重； 3、工夫更在工作之外。,理解我们的同事,做一个谦虚的强者 1、没有任何人会真正把你当孩子看，没有任 何人会真正原谅你的过错； 2、熟不拘礼要不得； 3、永远让同事在你面前具有心理优势是获得帮助的最好办法。 4、道不同也相为谋。 5、幽默者无敌。 人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻,低调 一种品格， 一种姿态， 一种风度， 一种修养， 一种胸襟， 一种智慧， 一种谋略， 是做人的最佳姿态。 欲成事者必要宽容于人，进而 为人们所悦纳、赞赏、钦佩。,捕获家长、学生心,爱心与责任感动人 智慧与能力折服人,经营幸福家庭 提升家庭家庭社会地位 让家庭每

3、个成员因你而自豪,享 受 人 生,1、良好心态 2、高雅爱好 3、随时健身 4、书中自有颜如玉,定位决定品位,1、随波逐流的踏实工作者 70% 2、功利思想下的个人奋斗者 10% 3、没有目标的梦游者 20% 4、成长中的教育家 1% 至 2%,低调做人， 你会一次比一次 稳健； 高调做事， 你会一次比一次优秀。,第二章 细 节 彰 显 品 位,做事不贪大 做人不计小 细节是一种创造。 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 细节的魅力是水到渠成后的惊喜。,细节的实质,三大纪律八项注意歌词就极具细节化“不拿群众一针一线”。一针一线对推翻封建主义建设新中国这一宏伟目标来说，是一个细节，细得不能再细了，

4、但正是从这个细节中，使天下百姓认识到了中国共产党的伟大之处，一针一线凝聚起的是人民的信任，是足以改造旧中国的强大合力，从不拿群众一针一线做起，共产党人成就了历史伟业。,用心才能看得见,我们从事的教育工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。这些事作成了，作好了，并不见得有什么成就；一旦做不好，作坏了，不但降低了自己的品位，也会使其他工作受到连累，甚至把一件大事给弄垮了。,每 日 常 规 我们相信日积月累！,提前到校，从容优雅。 进出校门下车，为学生做好榜样。 自行车按要求摆放整齐。 主动做好办公室卫生。 在校内不做不雅动作。 教师宿舍是卫生死角。,站预铃时要有所作为。 师生问好要简洁有力

5、。 没有特殊原因，绝不应坐着上课。 课堂矛盾要灵活处理。 矛盾不能简单交到班主任手中。,按时下课不拖堂。 下课互致再见，完整地结束一节课。 高效用好大课间。 课间操是养成教育的突破口。 站队、集会追求效率。 流程能促进落实。,食不言、寝不语。 每天给孩子一段自由时间。 感动人的总是细节。,关注每个孩子。 问题学生要多关心。 要认识到一个新班班风的形成，只能从严格到宽松，不可能从宽松到严格。 唤醒每个学生心中的向上成份，让他们和我们一起努力。,养成良好的学习习惯。 处理完当天事务，不急着离校。 上下班的安全。,教师专业化 读懂“无字书” 影响学生成绩40%,仪表是一种心情，仪表是一种力量 形象影

6、响心态，心态影响作为 教师提倡职业装。 （时尚，亮点，简洁大方，职业感） 提倡女教师化淡妆，但不能佩带首饰。 （项链、胸花除外） 统一活动须穿工装。,男教师夏季也应穿长裤。 女教师不穿鞋跟过高、过细的鞋子。 不涂指甲油，不留长指甲。 家长感觉就是金钱，就是形象。,营造环境 好的环境 能帮我们走的更远 发展是硬道理，但硬发展是没道理。,与同事相处 交人交心，共事共人。 成功与否，15%靠学识，85%靠人际关系。 不妨碍别人是底线，多为别人考虑是升华,自觉地设身处地替别人考虑是境界 1、用发自内心的真诚去包涵别人的缺点，赞美别人的优点。 2、常念“退一步海阔天空”。 3、用包容的心对待他人。 好的

7、换取好的，差的替换差的。,用人品打动别人，感动别人。 用人格影响别人，带动别人。 “业务重要，人品主要”是我们的择人原则。 宁用人品好，业务中等的，不用人品次业务上等的。 每一年都留下一些令人留恋的东西吧，人生这么短！,诚信的价值 借 钱,与家长交往 招呼每一位来访者，作学校的宣传员。 抱着与家长交朋友的心态与家长打交道。 柔和的建议，欢迎；激烈的意见，接受。 善于帮助家长分析学生，让家教有的放矢，与学校教育形成合力。,班主任是家校沟通的操作者。 经常和家长以多种方式联系（电话、短信、家访） 感化一个孩子，能影响一个班级 感动一个家庭，能带动一片社区,养成教育 教育就是养成习惯 课题研究无处不

8、在,四字原则：严、恒、细、实 把好学生教好，不算本事， 把坏学生教好，是真本事， 把问题学生教好，是天大的本事！ 养成教育能真正体现老师的水平！,全员参与是养成教育的基础。 1、卫生状况不应只有班主任关心 2、教师的养成教育。 3、随手捡废纸的习惯。 4、当整齐成为一种习惯。,不用橡皮。 批改作业的良好习惯。 教育是非功利的、平凡的、琐碎的，但也是精致的，用心去做是能做出品位的。,改变喂养方式植根于现状之中的改革成功范例 改革不是全面否定传统，对传统 研究并利用到极致也是创新，并且是更 易于成功的创新。,以人为本 从被服务者的角度考虑 是一切教育教学研究与改 革的出发点。,教 学 改 革,集体备课 基础教案 校本练习 作业纸 月考流程 开发 制作 提醒 跟进 关注学生：习惯 状态,第三章 人 生 规 划 一定要知道我们要什么，一定要想 清楚如何才能有尊严地得到。 想透了，我们的人生就是明朗的。,职业带给我们丰厚的人生,理解职业，从工作中获得成就感。 收费