吴江市2024-2025学年数学四年级第二学期期末调研试题含解析

吴江市2024-2025学年数学四年级第二学期期末调研试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．奇思要做一个三角形框架，他有长度分别是5分米和7分米的两根木条，还需要再添加一根（________）分米长的木条。（填整分米数）2．4个17是（____）;12里面有（____）个3．三百零九亿七千零四万写作()，它是由()个亿和()个万组成的，改写成用“亿”作单位的近似数是()亿。4．4.57中的5在（________）位上，表示（________）个（________），7在（________）位上表示（________）个（________）。5．8.25精确到十分位约是（______），0.195保留两位小数约是（______）。6．比较大小。0.670（______）6701.06亿（______）16000万2.99米（______）3分米3.043（______）3.407．用10倍的放大镜看一个三角形，这时三角形的内角和是（________）。8．一个等腰三角形的一个角是，这个三角形按边分是（________）三角形，按角分是（________）三角形。9．由12个一，3个百分之一，4个千分之一组成的小数是（_______）．10．a×4+5×a=(4+5)×a这是运用了乘法的（_______）律．11．的分数单位是（______），再添上（______）个这样的分数单位就是。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．2.7和2.700大小相等，计数单位不相同。（_________）13．要统计四年级五个班男女生最喜欢的课程，可以制作单式统计图．（____）14．（a+b）·c=a+（b·c）（_________）15．小花的身高是1.48米，她趟过平均水深是1.3米的小河，不会有任何危险。（____）16．一个三角形有两个锐角，只有一个直角，所以是锐角三角形．（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．把12＋4＝16，16×3＝48，96÷48＝2这三个算式改写成一个综合算式是（）。A．96÷（12＋4×3） B．96÷[（12＋4）×3] C．96÷12＋4×318．将小数30.070化简后是（）A．30.7 B．30.07 C．3.719．有一个内角是91度的三角形是（）A．直角三角形 B．钝角三角形 C．等腰三角形 D．锐角三角形20．大于2.6而小于2.7的小数有（）个。A．1 B．10 C．无数21．如下图，把一个圆对折3次后，得到的角的度数是（）。A．145度 B．135度 C．45度 D．60度四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数．120×50=16×500=170×20=20×50=125×5×8=60×70=300×40=25×（13×4）=23．计算下面各题，能简算的要简算。12.7＋2.53＋7.470.73×1.8＋8.2×0.7316.3－6.42－3.580.78×1018.4×（64－54÷9）54－（3.94＋6.86）×0.824．计算下面各题，并利用各部分之间的关系进行验算．①658+124=②847-326=③125×24=五、操作题（每题5分，共10分）25．看一看,连一连．26．连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．如图，夏叔叔家原来有一个正方形鱼池，后来他扩建鱼池，把鱼池的一组对边各增加12米，这样鱼池的面积就增加了120平方米。原来鱼池的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）28．汽车平均每小时行驶多少千米？29．张叔叔开车以78.6千米/时的速度从A市到B市，1.8小时后还差15.65千米到达B市，A、B两市之间相距多少千米？30．黄老师身高1.65米，她带了本校四年级两个班的同学坐快速公交去参加活动，请根据下面的信息解决问题。（1）四年级这两个班平均每个班有多少个学生？（2）他们买票一共要花费多少钱？购票规定：票价4元31．停车场里有轿车和六轮卡车共25辆,一共有116个轮子,轿车和六轮卡车各有多少辆?

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、3；4；5；6；7；8；9；10；11【分析】根据三角形边的特征：三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。列出满足条件的第三根木条长度即可。【详解】5＋7＝12（分米）7－5＝2（分米）根据三角形边的特征可知，第三根木条的长度需要大于2分米，同时小于12分米，取整分米数的话，满足条件的有：3分米、4分米、5分米、6分米、7分米、8分米、9分米、10分米、11分米。故答案为：3；4；5；6；7；8；9；10；11【点睛】本题考查了三角形边的特征，根据特征列出满足条件的长度即可。2、47【解析】略3、309700400003097004310【解析】略4、十分50.1百分70.01【分析】根据数位顺序表，找出各个数字所在的数位，再根据该数位上计数单位进行求解。【详解】据分析得出：4.57中的5在（十分）位上，表示（5）个（0.1），7在（百分）位上表示（7）个（0.01）。故答案为：十分；5；0.1；百分；7；0.01【点睛】本题主要考查小数的计数单位，关键是熟记小数的数位顺序表。5、8.30.20【分析】保留一位小数（即精确到十分位），看小数点后面第二位，保留两位小数，看小数点后面第三位；分别利用“四舍五入”法解答即可。【详解】8.25精确到十分位约是8.3，0.195保留两位小数约是0.20；故答案为：8.3，0.20【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，用“四舍五入”法计算，关键要看清精确到的数位。6、＜＜＞＜【分析】小数和整数比较大小，先比较整数部分的大小；不同单位的数量比较大小，需要先转换成相同的单位数量，再比较大小；小数和小数比较大小，从高位向低位开始比较，高位大的就大，如果高位相同就比较下一位。【详解】0.670＜670；1.06亿＝10600万＜16000万；3分米＝0.3米＜2.99米；3.043＜3.40。故答案为：＜；＜；＞；＜【点睛】本题主要考查了小数的大小比较。需要注意的是带有单位的数量进行比较，要先转换成相同单位的数量再进行比较大小。7、180°【分析】三角形的内角和是180°，这是固定不变的。【详解】根据分析可知，用10倍的放大镜看一个三角形，这时三角形的内角和仍然是180°。【点睛】此题主要考查学生对三角形内角和的认识。8、等边锐角【分析】根据等腰三角形的一个角是60°可以知道它是一个等边三角形，它的三个内角都是60°，都是锐角，这也是一个锐角三角形。据此解答即可。【详解】一个等腰三角形的一个角是，这个三角形按边分是等边三角形，按角分是锐角三角形。故答案为：等边；锐角【点睛】本题考查学生对等边三角形和锐角三角形定义的掌握。9、12.034【解析】略10、分配【解析】略11、4【分析】根据分数的意义可知，的分数单位是；根据分数的基本性质，＝，所以再添上4个这样的分数单位就是。【详解】根据分析可知，的分数单位是，再添上4个这样的分数单位就是。故答案为：，4。【点睛】本题主要考查学生对分数的意义和分数的基本性质的掌握和灵活运用。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【解析】略13、×【分析】根据单式条形统计图与复式条形统计图的特点解答即可【详解】因为要统计男女生最喜欢的课程，单式条形统计图不可以表示多种量的多少。故答案为：×【点睛】此题主要考查单式条形统计图与复式条形统计图的区别。14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【分析】12＋4＝16，16×3＝48，96÷48＝2，先求12＋4的和，再求和乘以3的积，最后用96除以所得的积，求出商即可，注意用括号改变运算顺序。【详解】根据分析列综合算式是：96÷[（12＋4）×3]。故选：B。【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。18、B【解析】略19、B【解析】三角形最大角是钝角，就是钝角三角形；最大角是锐角就是锐角三角形；最大角是直角就是直角三角形.【详解】解：91°是钝角，因此这个三角形的钝角三角形.故答案为B．20、C【分析】由于没有确定小数的位数，那么小数部分可以有无数位，这样介于2.6与2.7之间的小数就会有无数个。【详解】大于2.6而小于2.7的小数有2.61、2.601、2.6001……无数个。故答案为：C【点睛】小数的位数没有明确，那么介于两个小数之间的小数就有无数个。21、C【分析】圆心角是一个周角，是360°。第一次对折：360°除以2得到180°，第二次对折：180°除以2得到90°，第三次对折：90°除以2得到45°。【详解】圆心角为360°，360°÷2＝180°，180°÷2＝90°，90°÷2＝45°。故答案为：C【点睛】本题考查学生对角的认识与掌握，周角的大小是360°。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、600034005000120008000100042001300【解析】略23、22.7；7.3；6.378.78；487.2；45.36【分析】可以根据乘法分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c进行简算，根据减法的性质a－b－c＝a－（b＋c）进行简算，根据乘法结合律a×（b×c）＝a×b×c进行简算。【详解】12.7＋2.53＋7.47＝12.7＋（2.53＋7.47）＝12.7＋10＝22.70.73×1.8＋8.2×0.73＝0.73×（1.8＋8.2）＝0.73×10＝7.316.3－6.42－3.58＝16.3－（6.42＋3.58）＝16.3－10＝6.30.78×101＝0.78×（100＋1）＝0.78×100＋0.78×1＝78＋0.78＝78.788.4×（64－54÷9）＝8.4×（64－6）＝8.4×58＝487.254－（3.94＋6.86）×0.8＝54－10.8×0.8＝54－8.64＝45.36故答案为：22.7；7.3；6.378.78；487.2；45.36【点睛】整数的运算律在小数计算中也适用，能简便的要简便计算，不能简便的无需简便计算。24、①782②521③3000【分析】根据整数乘除法和整数加法的竖式计算方法进行解答即可．【详解】①658+124=782验算：②847-326=521验算：③125×24=3000验算：【点睛】此题考查了整数乘除法和整数加法的竖式计算方法及计算能力，注意乘除法和加法的验算方法即可．五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。六、解决问题（每题6分，共30分）27、；100平方米【分析】根据题意分析已知一个正方形鱼池的一组对边各增加12米，那么面积就增加了120平方米，用增加的面积除以增加的宽即可求出正方形鱼池的边长，再根据正方形的面积公式：s＝a2，列式解答。【详解】如下图：根据分析：正方形鱼池的边长是：120÷12＝10（米）原来的面积是：10×10＝100（平方米）答：原来鱼池的面积是100平方米。【点睛】此题主要根据长方形、正方形面积的计算方法解决问题。28、63千米【解析】(240+327)÷(4+5)=63(千米)29、157.13千米【解析】78.6×1.8+15.65=157.13（千米）答：A、B两市之间相距157.13千米。30、（1）35个（2）182元【分析】（1）将条形统计图中展示出来的所有人数加起来再除以2就可得到每个班平均有多少学生。（2）根据购票规定来进行购票，1.2米以下免票有8人，1.2~1.4米半票有14＋19＝33人，1.4米以上全票有21＋8＝29人，用票价×人数得到每个身高段的票价，再将所有身高段的票价加起来即可。【详解】（1）2＋6＋14＋19＋21＋8＝8＋14＋19＋21＋8＝22＋19＋21＋8＝41＋21＋8＝62＋8＝70（人）70÷2＝35（人）答：每个班平均35人。（2）（14＋19）×（4÷2）＋（21＋8）×4＝33×2＋29×4＝66＋116＝182（元）答：买票一共要花费182元。【点睛】本题考查的是对条形统计图的观察理解能力，结合题目中的关键信息来进行解题。31、轿车17辆卡车8辆【解析】解决此题用假设法,假设全是轿车,那么应该有25×4=100(个