学前教育-《舞蹈》教学大纲

学前教育-《舞蹈》教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：舞蹈2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业技能课程4.适用专业：学前教育5.学分/学时：[X]学分/[X]学时6.先修课程：无二、课程目标1.知识与技能目标使学生掌握舞蹈的基本理论知识，包括舞蹈的起源、发展、分类等。培养学生扎实的舞蹈基本功，如身体姿态、柔韧性、力量、协调性等。让学生学会多种风格的幼儿舞蹈组合，能够准确地把握舞蹈动作、节奏和情感表达。提高学生的舞蹈教学能力，能够根据幼儿的特点设计和实施舞蹈教学活动。2.过程与方法目标通过舞蹈基本功训练，培养学生坚持不懈、吃苦耐劳的品质，以及自我约束和自我管理的能力。在舞蹈组合学习过程中，引导学生观察、模仿、分析和创新，提高学生的审美能力和艺术表现力。通过小组合作和实践教学，锻炼学生的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对舞蹈艺术的热爱，培养学生的艺术素养和审美情趣。让学生体验舞蹈带来的快乐和成就感，增强自信心和表现力。培养学生对幼儿的关爱之情，以及将舞蹈教育融入幼儿教育的职业认同感。三、课程内容与教学要求舞蹈基本理论知识（4学时）1.教学内容舞蹈的起源与发展舞蹈的分类（民族舞、现代舞、芭蕾舞等）舞蹈的基本要素（动作、节奏、表情、构图等）2.教学要求了解舞蹈的起源和发展历程，掌握不同时期舞蹈的特点。熟悉舞蹈的分类方法，能够区分不同类型的舞蹈。理解舞蹈的基本要素，为后续的舞蹈学习奠定基础。舞蹈基本功训练（32学时）1.身体姿态训练（8学时）教学内容站立姿势（双脚站立、丁字步站立等）坐姿（正坐、侧坐、跪坐等）行走姿势（直线行走、曲线行走等）头部、肩部、胸部、腰部、臀部、腿部等部位的姿态训练教学要求掌握正确的身体姿态，做到站立挺拔、坐姿端正、行走优雅。通过各种姿态训练，纠正不良体态，培养良好的身体形态习惯。2.柔韧性训练（8学时）教学内容肩部柔韧性训练（压肩、甩肩等）腰部柔韧性训练（前俯腰、侧腰、涮腰等）腿部柔韧性训练（压腿、踢腿、搬腿等）教学要求逐渐提高身体各部位的柔韧性，达到一定的开度和幅度要求。掌握正确的柔韧性训练方法，避免受伤，注重循序渐进。3.力量训练（8学时）教学内容腿部力量训练（蹲起、跳跃等）腰部力量训练（仰卧起坐、平板支撑等）手臂力量训练（俯卧撑、举哑铃等）教学要求增强身体各部位的力量，提高肌肉控制能力。合理安排力量训练强度和频率，避免过度疲劳。4.协调性训练（8学时）教学内容手脚配合协调性训练（如手脚同边、手脚异边的动作组合）身体各部位之间的协调性训练（如头、肩、手、脚的配合动作）节奏协调性训练（跟随不同节奏做动作）教学要求提高身体各部位之间的协调配合能力，使动作更加流畅自然。通过反复练习，培养良好的节奏感和韵律感。幼儿舞蹈组合教学（40学时）1.民族舞组合（16学时）教学内容选取具有代表性的民族舞，如维吾尔族舞、蒙古族舞、藏族舞等。学习各民族舞的基本动作、步伐、手势和体态特点。组合成完整的舞蹈作品，进行练习和表演。教学要求准确把握各民族舞的风格特点，动作表现富有民族特色。能够熟练掌握舞蹈组合的动作和节奏，表情生动自然。2.现代舞组合（12学时）教学内容介绍现代舞的基本理念和表现形式。学习现代舞的一些基础动作和技巧，如地面翻滚、旋转、跳跃等。编排现代舞组合，注重动作的创新和情感表达。教学要求理解现代舞的特点，能够运用现代舞的表现手法进行创作和表演。培养学生的创新思维和个性化表达能力。3.芭蕾舞组合（12学时）教学内容芭蕾舞的基本站姿、手位、脚位训练。简单的芭蕾舞步伐和动作组合，如擦地、蹲、小踢腿等。学习芭蕾舞的基本技巧，如旋转、跳跃等，并融入组合中。教学要求掌握芭蕾舞的基本规范和动作要领，姿态优美高雅。能够完成具有一定难度的芭蕾舞组合，展现芭蕾舞的魅力。舞蹈教学实践（16学时）1.教学内容学生分组进行舞蹈教学实践，设计并实施幼儿舞蹈教学活动。教学对象为幼儿园中班或大班幼儿。教学内容包括舞蹈兴趣培养、基本功训练、舞蹈组合教学等。2.教学要求根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定合理的教学目标和教学计划。运用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。能够有效地组织课堂教学，引导幼儿积极参与舞蹈活动。课后进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。四、教学方法与手段1.教学方法讲授法：讲解舞蹈基本理论知识、动作要领和教学方法等，使学生系统地掌握知识和技能。示范法：教师亲自示范舞蹈动作，让学生直观地感受动作的形态、节奏和力度，便于学生模仿和学习。练习法：学生通过反复练习舞蹈基本功和舞蹈组合，巩固所学知识和技能，提高舞蹈水平。小组合作法：将学生分成小组进行舞蹈组合学习和教学实践，培养学生的团队协作能力和沟通能力。启发式教学法：通过提问、引导、启发等方式，激发学生的学习兴趣和创新思维，培养学生独立思考和解决问题的能力。2.教学手段多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资源，展示舞蹈的起源、发展、分类以及各种舞蹈的风格特点，丰富教学内容，提高教学效果。舞蹈教室：配备专业的舞蹈教学设备，如把杆、镜子、地胶等，为学生提供良好的舞蹈学习环境。五、考核方式1.考核内容舞蹈基本功（40%）：包括身体姿态、柔韧性、力量、协调性等方面的考核。舞蹈组合表演（40%）：学生展示所学的民族舞、现代舞、芭蕾舞等舞蹈组合，考核动作的准确性、节奏感、表现力等。舞蹈教学实践（20%）：根据学生在教学实践中的教学目标制定、教学方法运用、课堂组织能力、教学效果等方面进行考核。2.考核方式平时考核（60%）：包括课堂表现、作业完成情况、考勤等，由教师根据学生的日常学习情况进行综合评价。期末考核（40%）：在学期末进行舞蹈基本功、舞蹈组合表演和舞蹈教学实践的考核，采用现场展示的方式进行。六、教材及参考资料1.教材《幼儿舞蹈基础训练教程》2.参考资料《舞蹈教学法》《中国民族民间舞蹈教程》《舞蹈鉴赏》各类舞蹈教学