1《 感受生活中的法律》（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册

1《感受生活中的法律》（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）1《感受生活中的法律》（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册教学内容分析同学们，咱们今天要来探讨的，是《感受生活中的法律》这一章节。这一章，我们会在部编版道德与法治六年级上册中找到它的身影。哎呀，你知道吗，法律其实就像是我们生活中的好朋友，无处不在，无时不在哦！比如，我们在马路上要遵守交通规则，这就是法律在保护我们的安全；在学校里，我们要尊敬师长，友爱同学，这也是法律在教我们做人的道理。所以说，这一章节的内容，与我们每个人的生活息息相关。那么，让我们一起走进这个奇妙的世界，感受法律的力量吧！👍💪核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**法治意识**：引导学生认识到法律的重要性，学会在日常生活中遵守法律，树立正确的法律观念。

2.**道德观念**：通过法律的学习，培养学生的道德判断能力，懂得尊重他人，遵守社会公德。

3.**公民素养**：使学生了解自己的权利和义务，成为具有责任感和参与社会生活的公民。

4.**批判性思维**：鼓励学生思考法律背后的社会问题，培养他们的批判性思维能力。

5.**沟通与合作**：在小组讨论中，学会与他人交流观点，提高沟通与合作能力。教学难点与重点1.**教学重点**

-**理解法律的定义和作用**：通过案例教学，让学生明白法律是如何规范人们的行为，保护我们的权益。

-**认识常见的法律类型**：重点讲解宪法、刑法、民法等基本法律类型，让学生了解它们各自适用的范围。

-**法律与道德的关系**：强调法律与道德的相互依存，引导学生认识到遵守法律是每个公民的基本素养。

2.**教学难点**

-**法律意识的培养**：由于学生年龄特点，对法律的理解可能停留在表面，难以形成深刻的法律意识。

-**案例解析**：通过分析典型案例，如交通违法、校园欺凌等，让学生在实践中感受法律的重要性。

-**法律条文的理解**：法律条文往往较为复杂，学生可能难以理解其内涵。

-**分解讲解**：将复杂的法律条文分解成易于理解的小部分，逐步讲解，帮助学生逐步理解。

-**法律与生活的联系**：学生可能难以将法律知识应用到实际生活中。

-**生活实例**：结合学生的日常生活，如购物、出行等，展示法律是如何影响我们的生活的。教学方法与手段1.**教学方法**

-**讲授法**：通过生动的语言讲解法律的基本概念和原则，为学生的理解打下基础。

-**讨论法**：组织学生围绕法律案例进行讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

-**角色扮演**：让学生扮演不同角色，模拟法庭审判过程，增强对法律实践的理解。

2.**教学手段**

-**多媒体演示**：利用PPT展示法律条文和案例，直观呈现教学内容。

-**视频教学**：播放与法律相关的纪录片或短片，增加课堂的趣味性和知识性。

-**互动软件**：使用教学软件进行法律知识问答，提高学生的参与度和学习兴趣。教学过程设计【导入环节】

-**活动时间**：5分钟

-**环节内容**：

1.开课伊始，展示一张繁忙的街头照片，提问：“同学们，你们注意到这张照片中的交通规则了吗？如果有人不遵守这些规则，会发生什么呢？”

2.引导学生思考并讨论，让学生意识到规则的重要性，为引出法律概念做铺垫。

【讲授新课】

-**活动时间**：15分钟

-**环节内容**：

1.**法律的定义和作用**（用时5分钟）

-讲解法律的概念，以生动的案例说明法律如何保护我们的权益。

-举例：交通事故中法律的调解作用。

2.**常见的法律类型**（用时5分钟）

-介绍宪法、刑法、民法等基本法律类型。

-举例：宪法保障公民的基本权利，刑法惩罚犯罪行为。

3.**法律与道德的关系**（用时5分钟）

-讨论法律和道德之间的联系，强调遵守法律的重要性。

-举例：诚信是法律和道德的共同要求。

【巩固练习】

-**活动时间**：10分钟

-**环节内容**：

1.**案例分析**（用时5分钟）

-提供一个法律案例，让学生分组讨论并总结案例中涉及的法律知识。

2.**知识问答**（用时5分钟）

-通过多媒体教学软件进行知识问答，检验学生对课堂内容的掌握程度。

【课堂提问】

-**活动时间**：5分钟

-**环节内容**：

1.针对课堂讲解的内容，随机提问学生，检查他们的理解情况。

2.鼓励学生提问，解决他们在学习中遇到的问题。

【师生互动环节】

-**活动时间**：10分钟

-**环节内容**：

1.**角色扮演**（用时5分钟）

-让学生分组，每组扮演不同角色，模拟法庭审判过程。

2.**小组讨论**（用时5分钟）

-提出与法律相关的开放性问题，让学生在小组内讨论，培养他们的合作能力和批判性思维。

【总结与拓展】

-**活动时间**：5分钟

-**环节内容**：

1.回顾本节课所学内容，强调法律在我们生活中的重要性。

2.拓展讨论：如何在学校和社会中更好地遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。

【作业布置】

-**活动时间**：3分钟

-**环节内容**：

-布置课后作业，要求学生写一篇关于“我眼中的法律”的短文，结合自己的生活经历谈谈对法律的理解。教学资源拓展1.**拓展资源**

-**法律故事集**：收集一些与法律相关的真实故事，如《少年法庭》、《正义之路》等，通过阅读这些故事，学生可以更直观地了解法律的作用。

-**法律漫画系列**：选择一些法律知识漫画，如《法律小故事》、《法律漫画书》等，以漫画的形式展示法律知识，增加学习的趣味性。

-**法律纪录片**：推荐一些法律纪录片，如《法治中国》、《法治在线》等，通过观看纪录片，学生可以了解法律在现实社会中的应用。

-**法律游戏**：利用一些法律知识游戏，如《模拟法庭》、《法律大挑战》等，让学生在游戏中学习法律知识，提高他们的实践能力。

2.**拓展建议**

-**课外阅读**：鼓励学生阅读与法律相关的书籍和文章，如《宪法知识手册》、《民法常识》等，拓宽他们的法律知识面。

-**法律知识竞赛**：组织学生参加法律知识竞赛，如“校园法律知识竞赛”、“社区法律知识竞赛”等，提高他们对法律知识的兴趣。

-**社会实践**：引导学生参与社会实践活动，如参观法院、律师事务所等，亲身体验法律工作的实际操作。

-**家庭讨论**：鼓励家长与孩子共同讨论法律问题，如家庭安全、网络安全等，培养孩子的法律意识和自我保护能力。

-**网络资源利用**：指导学生合理利用网络资源，如法律论坛、法律博客等，获取更多法律知识，但要强调网络安全和信息的可靠性。

-**案例研究**：引导学生对典型案例进行深入研究，如分析案件背后的法律问题，探讨法律如何解决实际问题。

-**角色模拟**：通过角色扮演的方式，让学生模拟法官、律师等角色，体验法律职业的魅力，激发他们的职业兴趣。板书设计①教学内容概述

-法律的定义

-法律的作用

-常见法律类型

②重点知识点

①法律的定义：社会规范，由国家制定或认可，以国家强制力保证实施。

②法律的作用：规范行为，保护权益，维护社会秩序。

③常见法律类型：宪法、刑法、民法、行政法等。

③关键词

-规范

-强制力

-权益

-社会秩序

④关联案例

-交通法规：行人过马路需遵守交通信号灯。

-刑法案例：故意伤害他人身体，构成犯罪。

⑤法律与道德

-法律与道德的相互关系

-遵守法律是公民的基本素养

⑥法律意识培养

-法律意识的重要性

-如何培养法律意识

⑦法律实践

-参观法院

-模拟法庭

-法律知识竞赛课堂1.**课堂评价**

-**提问评价**：在课堂教学中，通过提问的方式检验学生对知识的掌握程度。例如，在讲解法律定义时，可以提问：“同学们，法律究竟是什么？它有哪些特点？”通过学生的回答，教师可以了解他们对法律概念的理解是否准确。

-**观察评价**：教师在课堂上观察学生的参与度、讨论积极性以及解决问题的能力。例如，在小组讨论环节，教师可以观察学生是否能够主动参与讨论，是否能够提出有建设性的意见。

-**测试评价**：通过小测验或课堂练习，评估学生对知识的记忆和应用能力。例如，在讲解完法律类型后，可以出一些选择题或简答题，让学生现场作答。

-**反馈评价**：对于学生的回答和表现，教师应给予及时的反馈。对于正确的回答，要给予肯定和鼓励；对于错误的回答，要耐心解释，帮助学生纠正错误。

-**互动评价**：鼓励学生之间的互动，通过小组讨论、辩论等形式，提高学生的参与度和合作能力。教师可以观察学生在互动中的表现，评估他们的沟通能力和团队协作精神。

2.**作业评价**

-**作业批改**：对学生的作业进行认真批改，确保每个学生都能得到个性化的反馈。批改时要注意作业的准确性、完整性和创新性。

-**作业点评**：在批改作业的同时，对学生的作业进行点评，指出他们的优点和不足。对于表现优