初中开学师德培训体会心得

XX初中开学师德培训体会心得

xx初中开学师德培训体会心得：xx年师德师风学习心

得体会

xx年师德师风学习心得体会

在xx年师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业

的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人

的重大意义。现将学习心得表述如下：

一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。

从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，

师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工

程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要

想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚

的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修

养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，

直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要

求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能

将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。

我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师

也应该树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，

为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用

自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而

达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致，表

里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。

所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜

样。

三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。

常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生

的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有

爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的

爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他

如何能够担当教师的职责？师爱是教师必须具备的美德，

也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润

每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我

将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高

尚的师德去教育学生影响学生。

作者：麦宗艺

时间：XX年5月28日

XX初中开学师德培训体会心得：XX年师德培训体会

XX年师德培训体会

几年的教学下来，给我最大的感触是无论是哪个年级

的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意

与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。

作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿

意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿

意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的

教师，你本身就应当是一个有道德的人。教师是“人类灵

魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而

喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其

实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我

们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的

人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受

教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教

师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为

教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注

意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要

让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此,

我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育

工作领域来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好

地帮助学生提高成绩，做一名合格的中专生。我感觉要成

为师德高尚的老师，我在这将近一年的教学工作，有了以

下心得体会：一、教师要经常自省：我认为教师这项工

作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负

责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，

也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我

们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一

下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极

进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为

手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，

一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱

离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己

努力才是唯一的方法。二、要正确对待学生的意见：师生

之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师

生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛

盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系,

但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不

愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，

因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生

去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老

师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工

作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处

理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学

工作、思想工作就会比较顺利。三、必须树立平等对待观:

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把

他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对

待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是

肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生

同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的

思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周

到，促使其全面发展。四、建立良好的师生关系，促进学

生的智力，潜能开发。作为教师深感责任重大，对学生严

格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与

被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师

生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生

的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的

一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法,

不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法

和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教

学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。“一日为

师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风

的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。

相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生,

对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身

份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人

有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。

XX初中开学师德培训体会心得：XX初中教师学习心得

初中老师学习师德师风的心得体会1

几天的〃师德师风学习〃活动中，使我更深刻的体会

到：师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为〃师爱〃,

是师德的核心，即〃师魂〃。在一定程度上，热爱学生就是

热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体

会到教师的爱更困难。〃疼爱自己的孩子是本能，而热爱别

人的孩子是神圣!〃因为教师对学生的爱〃在性质上是一种只

讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,

在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱

是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，

就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，

教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。〃

师德是教师职业理想的翅膀。师风，即教师从教的道

德作风。师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核

心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行

为禁行规定为底线。我们要以〃严谨、勤奋、求实、创新〃

的精神来要求自己。对教师来说，最好的回报就是得到学

生的真心拥戴。好的师风的一个具体表现，就是师生之间

保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在我看来,

〃一日为师，终身为父〃是告诫教师：一是即使只当了一天

的教师，对学生也要负责任。既然为〃父〃，就要遵循〃子不

教，父之过〃的古训I。二是当学生有了成绩或成了气候，不

要借〃父〃名抬高自己或去借学生的〃光〃。三是当学生犯了

错，应主动承担起〃子不教，父之过，教不严，师之惰〃之

责任。做到了这三条，才是理解了〃一日为师终身为父〃的

真正的含义。

怎样做一名让人民满意的好老师？

1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。

教师的职业劳动不仅仅是〃传道、授业、解惑〃，而且

具有〃以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂〃的特点。热

爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学

生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情

基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的

内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的

亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会〃亲其师

〃，从而〃信其道〃，进而才能提高教育教学质量，促使学生

成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程

中，我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。

对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自

我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让

学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。【XX初中开

学师德培训体会心得】

2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意

的教师。

教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要任

务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看

待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得

学生是〃异想天开、不切实际〃。我觉得作为一名一线教师,

再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和

自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力,

要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关

系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创

造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意

的好老师。

3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。

在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此

薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得

你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学

生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在

学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要

一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，

我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。正

因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的

教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的

鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存

在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民

教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自

己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。

总之，经过这次学习，让我对师德师风的了解更深刻:

今后在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识

传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,

使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的

思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教,

甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有

精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行

知所说的〃捧得一颗心来，不带半根草去〃。

初中数学教师远程培训学习心得体会2

数学是一们基础学科，我们从小学就开始接触到它。

初中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分

同学由于不适应这种变化，数学成绩总是不如人意。其实,

学习是一个不断接收新知识的过程。正是由于你在进入初

中后学习方法或学习态度的影响，才会成绩不理想。那么,

究竟该如何学好初中数学呢？下面我谈谈初中数学学习心得。

一、认清学习的能力状态。

1、心理素质。心理素质是能力状态关键因素之一，心

理素质的良与差也就是是否具有面对挫折、冷静分析问题

的办法。当学生面对困难时不产生畏惧感，面对失败时不

灰心丧气，而是寻找原因，作出总结。

2、学习方式、习惯的反思与认识。学习的主动性。要

求学生具有主动性，主动预习，制定学习目标与计划，主

动复习。学习的条理性。对老师所讲课的内容进行分类，

分清楚哪些内容是重点，哪些内容是难点，这样有助于学

习的效果和效率。打好学习的〃基础〃。常有些〃自我感觉良

好〃的同学，忽视基础知识、基本技能和基本方法，不能牢

牢地抓住课本，而是偏重于对难题的攻解，好高鹫远，重〃

量〃而轻〃质〃，陷入题海，往往在考试中不是演算错误就是

中途〃卡壳〃。不良习惯。主要有对答案，卷面书写不工整,

格式不规范，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不

能独立思考，养成一种依赖于老师解说的心理，做作业不

讲究效率，心思不集中，学习效率不高。

二、努力提高自己的学习能力。

1、抓要点提高学习效率。抓教材处理。正所谓〃万变

不离其中〃。要知道，教材始终是我们学习的根本依据。教

学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而

同时形成的。我们要通过老师教学，理解所学内容在教材

中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握

学习的主动性。抓问题暴露。对于那些典型的问题，必须

及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及

时、有针对地起来，注重实效。抓解题指导。要合理选择

简捷的运算途径，要根据问题的条件和要求合理地选择运

算过程，抓住问题的关键突破口，提高自己的学习能力。

抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和

广泛的适用性，对能力要求较高。我们在平时的训练中，

要注重一个思维的过程，学习能力是在不断运用中才能培

养出来的。抓45分钟课堂效率。我们学习的大部分时间都

在学校，如果不能很好地抓住课堂时间，而寄希望于课下

去补，则会使学习效率大打折扣。

2、加强平时的训练强度。在平时要保持一定的训练度,

适量地做一些有典型代表性的题目，弄懂吃透。

3、及时的巩固、复习。在每学完一课内容时，可抽出

5-10分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容，细划分

类，抓住概念及其注释，串联前后知识点，形成一个完整

的知识网络。

最后我对学习如何数学提出几点建议：1、数学学习能

力的提高是一个循序渐进的过程，要防止急躁心理，贪多

求快，囱囹吞枣。2、学习知识是一个长期的过程。正如华

罗庚提倡的〃由薄到厚〃和〃由厚到薄〃的学习过程，就是这

个道理。我们要在以后的学习中对学习方法与能力的培养

与训练进行加强，从长远出发，提高自己的学习能力。希

望同学们能从中有所收获，改进自己的学习方法，提高自

己的数学成绩！

教师业务学习心得体会3

教师是〃人类灵魂的工程师〃，肩负着为祖国的建设与

发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负〃人类灵魂工程

师〃这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责

任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问

题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党

的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意

义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激

烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综

合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的

是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这

一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注

到对学生的教育中去。

〃师者，所以传道、授业、解惑也。〃教师的具体工作

在于〃传道、授业、解惑〃，也就是说教师要通过自身的教

学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生

懂得、各种事理。这就要求教师应具有〃学而不厌，悔人不

倦〃来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此

基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同

时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念,

顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和

熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适

应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象一学生。教师应该是

一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将

它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与

不好之分，〃学困生〃之所以〃落后〃，原因在于他们潜能被

种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自

学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，

都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成

长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的〃学困

生〃，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全

部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们

生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以

充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小

师生间心灵上的距离，使他们产生〃向师性〃。这样，才会

在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三,一个好教师还必须十分重视〃言传〃外的〃身教〃,

要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生

从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的

教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、

规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此

之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅

开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，

也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感

受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建

设对于一个学校是十分重要的组成部分，一个学校只有有

良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成

长;老师也才能取得更好的教学成果。

XX初中开学师德培训体会心得：XX年暑期师德培训心

得体会

篇一：XX年暑期师德培训心得体会

8月26日至30日，我校组织了xx年暑期师德学习活

动。在这几天里我们学习了市教育局规定的《国家中长期

教育改革和发展规划纲要》和金燕燕、黄淑微、谢尚江三

位老师的先进事迹，并集中听取了由瑞安市园林局吴体鹤

副局长主讲的〃关于国家当前形势的分析〃主题报告，在这

些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德

素养有了更深一层的认识。

1.热爱教育事业是师德的核心

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅

膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感

情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈

的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞,

甘于辛劳的。就像本校的黄淑微老师和金燕燕老师一样，

在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学

生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，

这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是

师德的首要条件。

2.热爱学生是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师

德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂

的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身

作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一

致的人。

同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦

也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主

平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教

师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的

核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。

这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦

体会到这种感情，就会〃亲其师〃，从而〃信其道〃，也正是

在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。

3.做好本职工作是师德的基本要求

师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对

自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进

取。而体育教学是学校教育教学的一

部分，其特殊性不仅仅在于它是一门身体力行，培养学生

健康体魄的特殊学科，最主要的是随着新课程改革的深入,

体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻炼，还要使学生

的心理健康成长。身为体育教师，要在课堂教学中教给学

生正确锻炼的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫

折时积极面对挫折，解决困难的能力。因此，我们不能因

为社会或学校对体育这门学科的错误观念而忘记身为教师

的责任，忽略自己的本职工作。

4.不断进取是师德的升华

在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技

术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状

态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践

的要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发

展的前头。做到〃闻道在先〃〃术业有专攻，〃。因此，我们

要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，

深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教

育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性

和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时，要善于

利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直

观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结

合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的

精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在

执教过程中提炼师艺，升华师德。

承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量

的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上

课、管理班级等同样的事情......但〃一年树木，百年树

人。〃为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，

以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教

学的工作实践中，用高标准的师德观

念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上,

发挥出不平凡的力量。

篇二：XX年暑期师德培训心得体会

暑期已经结束，随之而来的是一年一度的师德培训。

与往年一样，此次的培训依然是在学校进行，由集体学习

和自学相结合。所不同的是，今年的培训在原则上、内容

上、方式上有了很大的改变，也正因为改变而得到了全体

教师的一致好评。

一、务实原则

务实原则主要体现在培训的时间安排和内容安排上。

学校领导从实际情况出发、抓住教师的学习心理，将原来

五天的培训时间浓缩为三个早上，但对这三个早上的培训

质量要求较高；同时茅校长针对教师最常见的却最容易忽

略的礼仪，带领大家一起来学习《教师礼仪》；为了提高班

主任的工作质量、照顾其他非班主任教师以及新教师，大

队部组织学习了《班主任工作》。

二、内容丰富

〃兴趣是最好的老师〃此话不仅适用于学生，同样也适

用于教师，本着务实原则，培训的内容贴近老师们的实际,

从老师们的需要出发，很大程度上提高了学习的效果和质

量。

茅校长特地为老师们选购了《教师礼仪》这本书，并

在会议上系统、简单地加以介绍，并结合实例引导大家学

习了教师与家长的沟通礼仪、同事共处礼仪以及简单的社

交礼仪。此书引起了我的极大兴趣与感触一原来这么一些

小小的地方还存在这么深的礼仪知识，平时太不注意了！

下午的自学时间，我一口气读完了此书，它主要包括八大

章内容：教师的个人形象、教师的服饰、教师的语言、师

生关系礼仪、教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会

礼仪、社会交往礼仪。这么多的礼仪首先要记住，才能在

实况中加以应用并逐渐内化成自己的素质以提高自身的修

养。

从学校的实情出发，由于工作需要，下学期可能由很

多新手一非班主任老师和新教师担任班主任一职，大队部

特借此次机会向大家进行班主任工作培训讲座，邱老师的

讲座避开了枯燥乏味的理论，以自己的经验诠释了班主任

工作性质和注意事项。特欣赏邱老师讲到的在教育常规方

面的行事作风一每天三问：今天的事完成了没有？明天的

事准备好了没有？后天的事打算怎么办？同时，为了迎接

下学期学校举行的班主任技能技巧比赛，王老师也有针对

性地为我们讲解了少先队工作的理论知识、班队活动设计

方案的撰写、游戏设计、即兴演讲等等，使我这非班主任

老师也对班主任工作有了一定的了解。

三、形式多样

除了集中讲座学习、自学之外，在最后一次学习中安

排了分组讨论发言，即将全校教师分成数学组、语文低段

组、语文高段组、综合组、肆头分校组，每组均安排一位

负责人，要求组内每位成员都要发言并派选一位代表总结

发言。讨论的主题为〃教师在礼仪方面还存哪些不足，接下

来应该怎么做？〃或〃在教育教学中碰到的最急需解决的问

题以及对策〃。各组讨论激烈、各代表发言精彩，可见，教

师礼仪的学习不单单是我个人喜欢

,更引起了大家的共鸣。相信这次的学习会使我们教

师的礼仪水平有着大幅度的提高。

篇三：XX年暑期师德培训心得体会

今年暑假师德培训的主题是《用心去爱每一个孩子》，

由来自上海尚文中学有着四十年教学经验的黄静华老师为

我们主讲。让我感到敬佩的，不是她享受国务院特殊津贴

的特级教师身份，也不是获得过那么多的荣誉，而是即便

如此，也认为自己只是一名普通的中学教师的一颗平常心,

而是一直辛勤耕耘在教师第一线一班主任岗位上的这份热

情、执着和责任，更是她对教师这份职业的热爱和敬业，

对学生的真诚和尊重，对语文教学的专业和钻研。

我想我是爱每一个学生的，但是怎么去爱，其实我不

懂，也许这是因为缺乏经验。但是通过这次师德培训，听

了黄静华老师的讲解，我突然茅塞顿开，收获颇丰。所以

我谈谈〃怎么用心〃这方面的体会。

首先，我们要真诚，用一颗爱心换学生真心。黄老师

给了我们一点提示：〃假如我是孩子〃、〃假如是我的孩子〃。

通过这样的假设，可以让我们深切感受到学生的需要，了

解学生。我想学生是喜欢学习的，因为人天性好奇，但是

对事物学习的能力和水平是有差距的，所以我们作为老师

就要去创造出他们喜欢的学习方法和学习方式。这里的方

法方式值得我们去思索和研究。黄老师还讲到了一点：〃要

认真、执着、民主地去爱，使他们充满自信地一步步走向

成功。〃我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特

别是在执着这点上。比如，面对喜欢故意捣蛋的学生，我

批评教育一两次后，如果效果不明显，连我自己都会丧失

信心，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教

学过程中，我一定会更加执着，更加耐心，去寻找合适的

方法来关心帮助我的学生更好的学习和成长。

其次，在教育中要民主，尊重学生。我觉得这一点是

非常难做到的，但是这一点是非常值得我们去做到。我们

在爱学生的过程，因为觉得他们还小，不懂事，所以常常

会有〃一厢情愿、专制的爱〃，包括大多数父母也会犯这样

的错。所以作为一名本职工作是教书育人的老师，在这方

面应该做得更好。学生虽小，但也是一个充满个性的生命

体，需要我们去尊重和理解。我想〃因材施教〃的本意，也

大抵如此。

第三，把握契机，激励自信。我觉得黄静华老师是个

真诚直率的人，因为她在演讲过程中毫不掩饰她的困惑。

比如，她说她有时也不知道怎么去教育学生，想教育学生

的时候觉得自己还没想好怎么说。这让我很惊讶，一个经

验这么丰富的老师怎么还会有这种问题呢？这更让我佩服

黄老师的敬业和对每一个学生的真情。她需要一个机会，

来激励学生的自信，而不是盲目地表面地教育好学生。我

觉得在这方面我也需要好好地反思和行动。

最后，重视反复，持之以恒。很多事说说容易做做

难，做一次容易，做一百次就很难。对于好的习惯，好的

思想，好的方法，我们应该坚持下来。学生是这样，我们

老师也应该这样。

这是我对这次师德培训的体会和收获，一点拙见。在

今后的日子里，我一定会努力做一个让学生喜欢的好老师。

篇四：XX年暑期师德培训心得体会

一年一度的暑期师德培训开始了，暑期师德培训是对

教师职业道德的一次集训，是教师心灵的一次洗礼，是思

想素质又一次充电。作为秋季开学的前奏，师德培训，既

是教师的收心会，也是新学期的一次动员会。

今年暑假，学校进行了为期三天的暑期师德培训I,每

年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤，洗涤着污浊，净化了

灵魂！今年的培训更是如此。今年学校特意从县里请来了

三位名师给我们讲座，其中一位是龙港实验中学的项延唐

老师，他讲座的主题是《用智慧播撒阳光》，主要讲述他的

班主任工作事迹，他是一位事业型、创新型的班主任，班

级管理有声有色，注重细节，从班级文化氛围的营造到班

级组织机构的设置以及别开生面的活动开展，让班集体始

终洋溢着生机与活力。他始终活跃在学生当中，善于用机

智幽默的语言和真诚感人的行动走进学生的心灵，不断激

励学生走向成功。他把欢乐带给学生，把惊喜送给家长，

把智慧留给学校，以满怀的激情抒写诗意人生。他特别喜

欢当班主任，特别迷恋育人工作。他德育工作的特色很多,

给我印象尤为深刻的是他的班级文化建设。他每接一届学

生，总要求朗诵两首诗：《美好的中学时代》和《什么是集

体》。他每带一个班级，总是班名、班训、班歌、班级寄语、

班级精神、班级领奖台、奖杯、奖牌、班旗、班牌、组名、

男女生生歌、家长会会歌等一应俱全。他的每位学生的桌

角均有〃我和我追逐的梦〃小名片，写有个人梦想、崇拜的

英雄、喜欢的格言以及远、中、近期目标。他注重对学生

的感恩教育，让学生伴随感恩成长。集体生日庆祝会，传

达母亲的祝福，对生活的感恩。在母亲节等节假日，给学

生布置了家庭作业，开展〃我给父母送祝福、做家务〃社会

实践活动，召开了〃感恩的心〃系列主题班会。建议全班给

有突出贡献的同学写感谢信，对一些在感恩活动中表现突

出的同学，我自编三句半节目来表演，把教育活动寓于文

艺创作之中。每周家校联系单上的家长、老师的留言，要

求学生进行感恩回复。坚定的感恩宣言响彻校园，温馨的

感恩话语贴满教室，炙热的感恩交流传递心间，共同筑起

了一道流动的感恩长城。在从教二十年的每一天里，他从

未懈怠过自己，也从没放弃过努力。对学生无私的爱，就

是他每天的动力。他常说：〃用心工作如一，用爱负责到底!

不管我头顶是怎样的风雨，我将用我的努力来创造我的记

忆！〃他的很多事迹值得我借鉴。

记得刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上小学时

的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，

同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一

个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般的教师。

本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心

与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学

生，才能使教育发挥最大限度的作用。

教师道德是一种职业道德。我深深地认识到师德是教

师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和

行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教

师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，教师道

德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵

魂，也就是我们通常所说的〃师魂〃。师德是教师人格特征

的直接体现。在教育工作中，一切师德要求都基于教师的

人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代

的教育家提出的〃为人师表〃、〃以身作则〃、〃循循善诱〃、〃

诲人不倦〃等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特

征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化

身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师

作为学习的榜样并加以模仿。

师德是师爱的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核

心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学

生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难

了，教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的

感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会〃亲其师〃，从

而就〃信其道〃，也正是在这个过程中，教育实现了其根本

的功能。有的人认为自己的任务只是〃授业〃，这是很片面

的。殊不知传道、授业、解惑是密切联系，同步实施的任

务。教书育人是党和人民赋予教师的光荣职责，要完成这

个光荣而神圣的重任，必须要有高尚的道德品质和崇高的

精神境界。这应视为教师修养的首要问题。正人先正己，

教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的

品德，才能够成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚定

的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、

陶冶学生，使学生有纯正的心灵。

〃昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界

是他们的课本〃，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什

么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接

每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作,

面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法

等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让

每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。抓

住〃课改〃带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新

课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教

师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对

自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育

生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的

行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率

先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

篇五：XX年暑期师德培训心得体会

20xx年8月17—19日，我们进行了为期三天的师德

集训，通过此次集训，使我更加明白了师德的重要性，其

中体会也颇深。

著名的教育家陶行知先生曾说过：〃学高为师，德高为

范。〃作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，

更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？

正如有人说的那样〃要人敬的必先自敬，重师重在自重。〃

教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德教

育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内

在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立

教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一

点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教,

要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时

俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握

先进的教学技术和手段。

一、爱岗敬业：首先，要热爱教育事业，要对教学工

作有〃鞠躬尽瘁〃的决心。既然我们选择了教育事业，就要

对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新,

无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每

一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，

超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。严格要求自

己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教

育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在

对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要

做到〃三心俱到〃，即〃爱心、耐心、细心，〃无论在生活上

还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生,

更是要〃特别的爱给特别的你，〃切忌易怒易暴，言行过激,

对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发

现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习

的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积

极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教

的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素

质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身

素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习,

积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、

精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用〃一眼泉的水〃来

供给学生〃一碗水〃。

五、以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的

思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，

一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响

因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要

求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的,

自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口

服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求

自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生

服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难

做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务

两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人,

崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，

才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神

的高素质人才。现将从教以来的工作情况总结如下：在教

育教学过程中，不断丰富自身学识，努力

XX初中开学师德培训体会心得：XX幼儿教师师德教育

心得体会

第1篇：幼儿教师师德教育心得体会

通过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以

下几点体会：

第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育

的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，

需要〃园丁〃的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他

们的生活；其二，熟悉孩子们的基本情况；其三，平等对

待每个孩子。

第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩

子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严

厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。

第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自

身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持〃一切为了孩子，为了孩子的一切〃，与每一个孩子建

立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩

子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子

的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻

《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本,终身教育的理

念使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性,态度,能力等。

第四，塑造师德风范，潜心练功。〃给孩子一杯水，教

师本身应该有一桶水〃，此话很有道理。在幼儿教育中，我

感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可

值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们,

孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到

社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形

象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关

键就是如何去提高自己的师德。

本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修

养。

首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律

己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良

好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既

是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于

个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循

善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应

该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以

美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造

幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得

格外重要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。

通过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步

认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿

身心发展的特点，努力做好教育工作。

第2篇：幼儿教师师德教育心得体会

今天学习了《幼儿教师师德》，在这课里我学了很多对

自己很有帮助。作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又

加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一

步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容

纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智

慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，

也创造生命的美丽。

这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之

大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结

的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了〃付来与回报永

远成不了正比〃，那么一切都会变得美好起来。

〃与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上

巅峰。〃原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索

下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会

在如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人

岂有不信之理。

曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民教师盘小

红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相

聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受

了到了〃人本善〃。她的付出，正是人性最完美的展示。常

言说得好〃你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起，古有〃

孟母三迁〃，足以说明和谁在一起的确很重要。〃那两小时,

我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深

地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一

天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信

与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰；和积极的人在一起,

我们决不会消沉；和美丽善良的盘老师再一起，我们也会

美丽善良。

上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。

工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中,

我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸

事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思

进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天,

你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如

浴春风。

每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了

宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、

多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种能

力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让

我们不断努力吧！

总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养

和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事

业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片

片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！

第3篇：幼儿教师师德教育心得体会【XX初中开学师

德培训体会心得】我踏上教育这块神圣的土地，也就意味

着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才

能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在

幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩

子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热

爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;

才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会

自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人

师表；廉洁从教。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希

望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力

量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课

程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、

作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活

动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍

建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育

部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者

必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高

的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师

德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师

执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学

生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接

影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的

精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受

益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众

反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动

是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育

和实施新课程改革的必然要求。

首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我

选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽

所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化,

为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

其次，是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。〃爱生如

爱子〃是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热

爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们,

做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，

关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态,

很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪

个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔

热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心

血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩

子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认

真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何

都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落一人得自尊心。我觉

得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能

容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而

深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使

批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进

他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。

今后努力的方向:

在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色

的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从

严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力

提高教育艺术。

不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和

谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做

孩子们的朋友、妈妈。

加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。

幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，

真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。

学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对

每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发

现幼儿的纯真心灵。

总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能

力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。

今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德

规范》，做一名合格的人民教师，真心接受所有同仁的监督

与帮助。

第4篇：幼儿教师师德教育心得体会

说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：

为人师表、爱岗敬业、无私奉献.....的确，这说的就是

我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,

不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，

也是必须要达到的目标。

[XX初中开学师德培训体会心得】

师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是

孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默

化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定

了学校的校风和学风的好坏。

XX初中开学师德培训体会心得：XX师德理论学习心得

体会

心得一：师德理论学习心得体会

师德是作为一名教师必备的基本素质。20XX年8月我

作为一名新教师参加教师岗前培训师德理论学习。让我有

幸目睹了许多优秀教师的风采。在推行素质教育的今天，

要求教师必须具备：崇尚的教师道德、先进的教学理念、

丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较

高的教研水平和有效的育人技能。教师是进行道德品质教

育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道

德品质，才能以身立教，为人师表。

雨果先生曾经说过：〃花的事业是尊贵的，果实的事业

是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而

谦逊的。〃其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶。〃师

者，所以传道、授业、解惑也。〃只有对〃怎样做一名教师〃

这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。

作为一名人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有

文化、有纪律的社会主义新人的重任，自己的为人处事、

治学态度、行为习惯都会直接对学生产生影响，起着极为

重要的作用。自身要为学生和社会作风表率，必须要做到:

第一，热爱教育事业，勇于承担责任。

教师的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行

知所说的〃捧得一颗心来，不带半根草去〃。作为一名教

师，我们应该具有强烈的使命感，要将全部的精力投身到

教育事业中，投身到教学实践中。

第二，谦虚好学，刻苦钻研。

要不断更新和充实我们的学识，做到真正的博学多才,

只有不断地丰富和发展自身的学识，才能更好的〃传道、授

业、解惑〃。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教

育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就

必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。而

只有谦虚好学，刻苦钻研，才能对得起教师这一神圣的职

业。

第三，为人师表，教书育人，做好表率作用。

教师在教育工作中的示范作用是巨大的，老师的思想、

品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学

生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意

自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时

时处处做学生的良好榜样，把自己大方得体的仪表，稳重

端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持

重的行为和高尚的道德情操等良好形象，形成一种无形的

教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，

教书育人的目的。

通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类

灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都

要为人师表。

心得二