七年级信息技术上册 第33课 文字修饰教学设计

七年级信息技术上册第33课文字修饰教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材：人教版七年级信息技术上册

章节：第33课文字修饰

内容：本节课主要教授学生如何使用文字修饰功能，包括字体、字号、颜色、加粗、斜体等，以及如何运用文字修饰技巧使文档更加美观。通过实际操作，学生能够掌握文字修饰的基本方法，提高文档的美观度和可读性。核心素养目标培养学生信息意识，提升学生对信息技术工具的运用能力，增强审美鉴赏能力。通过本节课的学习，学生能够学会运用文字修饰功能，提高文档的视觉效果，同时培养创新思维，学会在信息时代中有效地表达和展示个人创意。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经初步了解了计算机的基本操作，掌握了文字输入和基本编辑技能。他们可能已经接触过简单的文字处理软件，如Word的基本操作，但对于文字修饰的深入应用和技巧掌握还较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。他们的学习能力强，能够快速适应新工具的使用。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，通过实践来学习；而另一部分学生可能更偏好理论学习和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握文字修饰功能时可能会遇到以下困难：一是对某些修饰效果（如阴影、斜体等）的使用不够熟练；二是难以把握修饰程度，可能导致文档过于花哨或不够专业；三是对于如何将修饰效果与文档内容有机结合存在困惑。此外，部分学生可能因为缺乏审美鉴赏能力，难以选择合适的文字修饰方案。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、学生用电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：文字处理软件（如MicrosoftWord）、图片素材库、在线字体库

-教学手段：PPT演示文稿、视频教程、实物操作示范、小组讨论教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.展示不同风格和修饰效果的文章或文档，引导学生观察并讨论哪些文字修饰使得文档更吸引人。

2.提问学生：“你们平时在写作或制作文档时，是否使用过文字修饰？有哪些技巧？”

3.通过学生的回答，总结出文字修饰的重要性，引出本节课的主题——文字修饰。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解文字修饰的基本概念和作用，强调其提升文档美观度和阅读体验的作用。

2.详细介绍文字修饰的功能和操作步骤，包括字体、字号、颜色、加粗、斜体等。

3.展示操作演示，现场演示如何使用文字修饰功能，让学生直观地了解操作方法。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生分组，每组一台电脑，进行文字修饰实践。

2.每组选择一篇短文或制作一份简单的文档，按照所学知识进行文字修饰。

3.教师巡视指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：请同学们分享自己在实践中遇到的问题和解决方法。

2.举例回答：讨论哪种文字修饰效果最适合用于不同类型的文档。

3.举例回答：如何根据文档内容和目的，合理运用文字修饰技巧。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调文字修饰在文档制作中的重要性。

2.鼓励学生在日常写作和文档制作中运用所学知识，提高文档质量。

3.布置课后作业：选择一篇自己的文章或文档，尝试运用不同的文字修饰技巧进行美化。

本节课以文字修饰为主题，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生在动手操作中掌握文字修饰的方法和技巧。在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考和总结，使学生能够在实际操作中提升审美鉴赏能力和创新思维。整个教学流程用时不超过45分钟，确保了教学内容的充实性和学生的参与度。教学资源拓展一、拓展资源：

1.文字修饰的进阶技巧：介绍如何使用文字修饰中的阴影、下划线、删除线等高级功能，以及如何设置文字的动态效果，如闪烁、下划线动画等。

2.文本框的使用：讲解如何插入文本框，以及如何设置文本框的形状、颜色、边框和填充效果，以增加文档的视觉效果。

3.文字艺术效果：介绍如何使用文字艺术效果，如艺术字、文本效果等，来制作具有艺术感的文字样式。

4.字体样式与模板：探讨如何利用字体样式和模板快速设置文档的整体风格，以及如何创建和保存自定义的样式和模板。

二、拓展建议：

1.学生可以通过在线教程或书籍学习如何使用文字修饰的高级功能，如阴影、下划线动画等，以增强文档的视觉效果。

2.鼓励学生探索不同的文本框样式和布局，尝试在文档中插入创意文本框，以展示个人的设计理念。

3.引导学生研究各种文字艺术效果，如使用艺术字库中的字体，创作个性化的文档标题和段落。

4.推荐学生使用在线字体库资源，学习如何选择合适的字体来匹配文档的主题和风格。

5.建议学生参与班级或学校的文字设计比赛，通过实际操作来提高文字修饰技能，并与其他同学交流学习心得。

6.鼓励学生尝试使用不同的文档模板，了解如何根据不同的场合和目的选择合适的模板，以及如何自定义模板以满足个人需求。

7.学生可以尝试将所学文字修饰技巧应用于日常生活中的文档制作，如制作个人简历、节日贺卡或小册子等，以提高实际应用能力。

8.组织学生进行小组项目，要求每个小组成员负责设计文档的不同部分，以此来练习团队合作和文字修饰的综合运用。典型例题讲解1.例题：请使用Word软件，将以下段落进行文字修饰，使其更加美观。

原文：

“信息技术的发展对我们的生活产生了深远的影响。计算机已经成为我们工作和学习的重要工具。掌握基本的计算机操作技能，对于每个人来说都是必不可少的。”

解答：

-将标题“信息技术的发展对我们的生活产生了深远的影响”设置为艺术字，选择一种具有科技感的艺术字样式。

-将“计算机已经成为我们工作和学习的重要工具”部分设置为加粗，字号略大于正文。

-将“掌握基本的计算机操作技能，对于每个人来说都是必不可少的”部分设置为斜体，字号与正文相同。

2.例题：将以下段落中的重点词语使用不同的文字修饰效果突出显示。

原文：

“随着互联网的普及，网络购物已经成为人们生活中不可或缺的一部分。便捷的支付方式、丰富的商品选择，让购物变得更加轻松愉快。”

解答：

-将“互联网”和“网络购物”设置为不同的颜色，如“互联网”为蓝色，“网络购物”为绿色。

-将“便捷的支付方式”设置为加粗，以强调其重要性。

-将“丰富的商品选择”部分设置为斜体，以增加阅读的趣味性。

3.例题：请将以下段落中的日期和时间信息设置为合适的文字修饰效果。

原文：

“本次活动的报名截止日期为2023年4月15日，活动时间为4月16日早上9点至下午5点。”

解答：

-将“2023年4月15日”设置为加粗，以突出截止日期。

-将“4月16日早上9点至下午5点”设置为斜体，以区分日期和时间信息。

4.例题：将以下段落中的引用内容使用特殊的文字修饰效果进行标注。

原文：

“据专家介绍，5G技术将在未来几年内得到广泛应用，为我们的生活带来更多便利。”

解答：

-将“据专家介绍”设置为下划线，以表明这是一个引用的开头。

-将引用内容“5G技术将在未来几年内得到广泛应用，为我们的生活带来更多便利。”设置为引用样式，如使用引号或特殊的背景颜色。

5.例题：请将以下段落中的关键词设置为阴影效果，以增加视觉冲击力。

原文：

“在信息技术飞速发展的今天，学习编程技能显得尤为重要。掌握编程，意味着你能够创造出属于自己的应用程序。”

解答：

-将“信息技术”、“编程技能”和“应用程序”这三个关键词设置为阴影效果，可以选择一种与文档背景颜色形成对比的阴影颜色，如白色阴影。这样可以使得这些关键词在视觉上更加突出，吸引读者的注意。作业布置与反馈作业布置：

1.完成以下文档的文字修饰练习：

-选择一篇自己写的短文或一篇感兴趣的短文。

-根据所学文字修饰的知识，对短文进行字体、字号、颜色、加粗、斜体等修饰。

-尝试使用艺术字和文本框等高级功能，使文档更加美观和具有吸引力。

-将修饰后的文档保存为Word文档。

2.设计一份个人简历：

-使用Word软件，设计一份个人简历模板。

-在简历中应用所学的文字修饰技巧，如使用不同的字体和颜色来区分标题和内容。

-在简历中插入图片或图标，以增强视觉效果。

-确保简历内容简洁明了，突出个人优势。

作业反馈：

1.作业批改：

-在学生提交作业后，及时进行批改，确保每位学生的作业都得到反馈。

-检查学生是否正确应用了文字修饰技巧，如字体、字号、颜色等。

-评估学生在使用艺术字和文本框等高级功能时的创意和技能水平。

2.反馈内容：

-对学生的作业给予肯定，指出其优点和进步。

-针对存在的问题，如文字修饰的不恰当使用或创意不足，给出具体的改进建议。

-强调文字修饰在文档制作中的重要性，鼓励学生在今后的学习中继续实践和应用。

3.反馈方式：

-通过电