2024-2025学年高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 第六课 第一框 储蓄存款和商业银行教学设计 新人教版必修1

2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第六课第一框储蓄存款和商业银行教学设计新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第六课第一框储蓄存款和商业银行教学设计新人教版必修1设计意图嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索储蓄存款和商业银行的秘密啦！😄通过这节课，我希望你们能理解储蓄存款的重要性，还有商业银行如何运作，以及它们在我们生活中的角色。让我们一起走进这个有趣的金融世界吧！🌟核心素养目标分析本节课旨在培养学生的金融素养和法治意识。学生将通过学习储蓄存款和商业银行的知识，提升对金融工具的理解和应用能力，增强风险防范意识，同时培养良好的消费观念和理财习惯。此外，学生还将学会运用所学知识分析现实生活中的经济现象，提高批判性思维和问题解决能力。学情分析进入高中阶段，学生们在知识储备上已经有了较好的基础，对于金融知识有一定的初步了解，但系统性和深度上仍有待提高。在能力方面，高中生的逻辑思维和分析能力逐渐增强，能够开始处理较为复杂的经济问题。然而，由于实际操作经验不足，他们在实际运用金融工具和进行理财规划时可能显得有些吃力。

就素质而言，学生们普遍具备较强的学习热情，但部分学生可能对政治课程中的经济内容兴趣不大，缺乏主动探索的精神。在行为习惯上，学生们在课堂上的参与度参差不齐，有的学生可能对抽象的经济概念感到困惑，有的则能够积极思考，提出有价值的问题。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，需要通过生动有趣的案例和实际操作来激发学生的学习兴趣，帮助他们建立对金融知识的直观理解；其次，教学过程中应注重理论与实践相结合，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在互动中提升解决问题的能力；最后，针对学生行为习惯的差异，教师应设计多样化的教学活动，以适应不同学生的学习需求，确保每个学生都能在课程中学有所得。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《高中政治》必修1教材，特别是第四单元“发展社会主义市场经济”和第六课“储蓄存款和商业银行”的相关内容。

2.辅助材料：准备与储蓄存款和商业银行相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在讲台上摆放投影仪和笔记本电脑，以便展示多媒体资源。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们的零花钱、压岁钱可以怎么用，才能既安全又能带来收益呢？今天我们就来揭开储蓄存款和商业银行的神秘面纱。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的货币的基本职能吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：首先，我们来详细了解一下什么是储蓄存款。储蓄存款是指个人将闲置资金存入银行，银行根据存款期限和金额给予一定利息的存款方式。接下来，我们会探讨商业银行的运作原理和功能。

-举例说明：比如，小明为了将来上大学存钱，他在银行开了个储蓄账户，定期存入零花钱，银行会给他一定的利息。

-互动探究：现在，请同学们分组讨论，思考一下储蓄存款对个人和社会有哪些积极影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个小组设计一个简单的理财计划，包括储蓄存款的种类、预期收益和风险控制。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡视各组，解答学生疑问，引导他们思考如何根据个人需求选择合适的储蓄产品。

4.案例分析（约15分钟）

-展示一组商业银行的实际案例，如某银行推出的教育储蓄产品，让学生分析其特点和适用人群。

-学生讨论：分析这个案例，讨论商业银行如何通过储蓄存款产品满足不同客户的需求。

5.活动体验（约15分钟）

-分组模拟：每组扮演不同的角色，如储户、银行柜员、银行经理等，进行储蓄存款业务的模拟操作。

-教师点评：每组完成后，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。

6.总结与反思（约10分钟）

-学生总结：请每位学生分享他们在本节课中的收获和体会。

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调储蓄存款和商业银行的重要性，鼓励学生在日常生活中树立正确的理财观念。

7.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读教材中关于储蓄存款和商业银行的相关章节，加深理解。

-实践作业：设计一个个人或家庭的储蓄计划，并说明选择该计划的原因。知识点梳理1.储蓄存款的概念和分类

-储蓄存款：个人将闲置资金存入银行，银行根据存款期限和金额给予一定利息的存款方式。

-储蓄存款的分类：活期储蓄、定期储蓄、定活两便储蓄等。

2.商业银行的概念和功能

-商业银行：以盈利为目的，经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，为个人和企业提供金融服务的金融机构。

-商业银行的功能：吸收存款、发放贷款、办理结算、代理发行和兑付政府债券、代理买卖外汇等。

3.储蓄存款的利息计算

-利息计算公式：利息=本金×利率×存款期限。

-利率类型：年利率、月利率、日利率。

4.储蓄存款的安全性

-存款保险制度：存款保险制度是为了保障存款人利益，防止银行风险扩散而设立的一种制度。

-存款保险范围：一般包括活期存款、定期存款、通知存款等。

5.商业银行的贷款业务

-贷款种类：个人贷款、企业贷款、房地产开发贷款等。

-贷款条件：信用状况、还款能力、抵押物等。

6.商业银行的结算业务

-结算方式：现金结算、转账结算、信用卡结算等。

-结算流程：开户、申请、审批、支付、结算等。

7.商业银行的理财产品

-理财产品种类：储蓄产品、基金、保险、信托等。

-理财产品特点：风险与收益相匹配、期限灵活、投资门槛低等。

8.储蓄存款与商业银行的关系

-储蓄存款是商业银行的重要资金来源之一。

-商业银行通过储蓄存款业务为存款人提供便利，实现资金增值。

9.储蓄存款和商业银行的作用

-促进经济增长：储蓄存款和商业银行的贷款业务为企业提供资金支持，推动经济发展。

-保障社会稳定：储蓄存款和商业银行的存款保险制度为存款人提供保障，维护金融秩序。

10.储蓄存款和商业银行的风险

-储蓄存款风险：利率风险、通货膨胀风险、流动性风险等。

-商业银行风险：信用风险、市场风险、操作风险等。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活案例：我发现，将教材中的理论知识和实际生活中的金融案例结合起来，可以让学生更容易理解抽象的经济概念。比如，我们可以通过分析近期发生的金融新闻，让学生看到储蓄存款和商业银行在现实中的应用。

2.多媒体教学手段：利用多媒体资源，如视频、图表等，可以更加直观地展示商业银行的操作流程和储蓄存款的利息计算，增强教学的生动性和趣味性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和案例分析环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为对金融知识缺乏兴趣或者不太自信。

2.教学深度不够：在讲解一些复杂的经济原理时，我发现学生理解起来有一定难度，可能是因为我没有找到合适的教学方法来帮助他们深入理解。

3.评价方式单一：目前主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价他们的学习成果，这种方式可能无法全面反映学生的实际掌握情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在活动中学习，增加课堂的趣味性和互动性。

2.优化教学方法：对于一些复杂的经济原理，我将尝试采用分层教学的方法，针对不同层次的学生提供不同的学习资源和支持，帮助他们逐步理解和掌握。

3.丰富评价方式：我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、个人作业、小测验等，以更全面地评估学生的学习成果。同时，我也将鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的反思能力。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，我观察到学生们对于储蓄存款和商业银行的知识点表现出浓厚的兴趣。学生们积极参与讨论，提出了很多有见地的问题，这表明他们对金融知识的理解和应用能力有了提升。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，每个小组都准备了一份关于储蓄存款和商业银行的理财计划。他们的计划考虑了不同类型的储蓄产品、预期的收益和风险控制，显示出他们对所学知识的综合运用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现学生们对于储蓄存款的基本概念和商业银行的职能有了较好的掌握。但也有部分学生在计算利息和识别不同储蓄产品特点方面存在困难，这需要我在后续教学中加以重点辅导。

4.学生自评与互评：学生们在课后进行了自我评价和同伴评价。他们反思了自己在课堂上的表现，互相指出优点和不足，这种评价方式有助于学生认识到自己的学习进步和需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现和作业完成情况，我将进行以下评价与反馈：

-对于积极参与课堂讨论和表现优秀的学生，我将给予口头表扬和一定的加分鼓励，以增强他们的学习动力。

-对于在随堂测试中表现不佳的学生，我将个别辅导，帮助他们理解和掌握难点知识，并提供额外的学习资源。

-对于小组讨论成果展示，我将根据各小组的创意、合作程度和计划可行性进行评价，并在课堂上分享优秀案例，供其他小组参考。

-对于学生的自我评价和互评，我将给予肯定和指导，鼓励他们更加客观地认识自己，提高自我反思和批判性思维能力。内容逻辑关系①储蓄存款的基本概念

-重点知识点：储蓄存款的定义、类型（活期、定期等）、存款人权益。

-重点词句：储蓄存款、本金、利息、存款期限、存款保险。

②商业银行的功能与服务

-重点知识点：商业银行的定义、主要功能（存款、贷款、结算等）、理财产品。

-重点词句：商业银行、贷款业务、结算业务、理财产品、风险控制。

③储蓄存款与商业银行的关系

-重点知识点：储蓄存款作为商业银行资金来源的作用、商业银行如何为存款人提供服务。

-重点词句：资金来源、金融服务、收益、风险、存款保险制度。

④利息计算与储蓄收益

-重点知识点：利息计算公式、不同利率类型、储蓄收益分析。

-重点词句：利息计算、年利率、月利率、日利率、收益预期。

⑤储蓄存款的风险与防范

-重点知识点：储蓄存款面临的风险（利率风险、通货膨胀风险等）、风险防范措施。

-重点词句：风