2024-2025学年人教大同版（2024）小学英语三年级下册（全册）各单元知识点归纳

人教大同版（2024）小学英语三年级下册（全册）各单元知识点归纳目录Unit1AllaboutfruitUnit2DreamtoysUnit3ThingsintheparkUnit4ActionsUnit5OurclothesUnit6Ourpets全册知识点归纳Unit1Allaboutfruit一、词汇水果类：apple（苹果）、banana（香蕉）、pear（梨）、orange（橙子）、grape（葡萄）、watermelon（西瓜）、strawberry（草莓）、peach（桃子）其他相关：fruit（水果）、some（一些）、have（吃；有）、like（喜欢）、don't=donot（不）二、句型询问对方是否喜欢某种水果：Doyoulike+水果名词复数形式？肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon't.例如：Doyoulikeapples?你喜欢苹果吗？Yes,Ido.是的，我喜欢。Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗？No,Idon't.不，我不喜欢。表达自己喜欢或不喜欢某种水果：Ilike/don'tlike+水果名词复数形式。例如：Ilikepears.我喜欢梨。Idon'tlikegrapes.我不喜欢葡萄。建议对方吃一些水果：Havesome+水果名词复数形式。回应：Thankyou.（表示接受）/Sorry,Idon'tlike...（表示拒绝并说明原因）例如：Havesomewatermelons.吃些西瓜吧。Thankyou.谢谢你。Havesomestrawberries.吃些草莓吧。Sorry,Idon'tlikestrawberries.抱歉，我不喜欢草莓。表达也不喜欢：Idon'tlike...Me,neither.例如：Idon'tlikewatermelons.Me,neither.我不喜欢西瓜。我也不喜欢。三、语法一般现在时：在本单元中，用于表达现在的喜好。当主语是第一人称I时，动词用原形，否定形式是在动词前加don't。如：Ilikeapples.Idon'tlikepears.可数名词复数形式：大部分可数名词变复数是在词尾加-s，如apples、bananas、pears、oranges、grapes等。以s、x、sh、ch结尾的名词，变复数时在词尾加-es，如bus-buses（公交车）、box-boxes（盒子）。但本单元主要涉及一般情况下直接加-s的复数形式。Unit2Dreamtoys一、词汇玩具类：toy（玩具）、car（小汽车）、ball（球）、kite（风筝）、doll（玩偶）、plane（飞机）、train（火车）、boat（小船）其他相关：my（我的）、your（你的；你们的）、his（他的）、her（她的）、look（看）、fun（有趣的）、nice（好看的）二、句型询问某物是否是对方的：Isthisyour+玩具名词？肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn't.It's+形容词性物主代词+玩具名词。例如：Isthisyourcar?这是你的小汽车吗？Yes,itis.是的，它是。Isthisyourdoll?这是你的玩偶吗？No,itisn't.It'sherdoll.不，它不是。它是她的玩偶。描述自己或他人的玩具：Thisismy+玩具名词.It's+描述性形容词。例如：Thisismykite.It'snice.这是我的风筝。它很好看。Thisishisplane.It'scool.这是他的飞机。它很酷。表达对玩具的看法：...is/arefun.例如：Trainsarefun.火车很有趣。Thetoycarisfun.这个玩具小汽车很有趣。三、语法指示代词：this表示“这；这个”，用来指代离说话人较近的单数事物。其复数形式是these，表示“这些”，指代离说话人较近的复数事物。在本单元主要学习this的用法，如Isthisyour...?Thisismy...形容词性物主代词：my（我的）、your（你的；你们的）、his（他的）、her（她的），后面要接名词。用来表示所属关系，说明某物是属于谁的。如mytoy（我的玩具）、yourball（你的球）、hisplane（他的飞机）、herdoll（她的玩偶）。Unit3Thingsinthepark一、词汇公园事物类：tree（树）、flower（花）、grass（草）、bench（长凳）、lake（湖）、bird（鸟）、duck（鸭子）、sun（太阳）、cloud（云）方位介词：in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、near（在……附近）、behind（在……后面）其他相关：thereis（有，用于单数或不可数名词）、thereare（有，用于复数名词）、many（许多）、some（一些）二、句型表示某地有某物：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语。Thereare+复数名词+地点状语。例如：Thereisatreeinthepark.公园里有一棵树。Therearemanyflowersnearthelake.湖附近有许多花。Thereissomegrassunderthebench.长凳下面有一些草。询问某地是否有某物：Isthere+单数名词/不可数名词+地点状语？Arethere+复数名词+地点状语？肯定回答：Yes,thereis./Yes,thereare.否定回答：No,thereisn't./No,therearen't.例如：Isthereabirdinthetree?树上有一只鸟吗？Yes,thereis.是的，有。Arethereanyducksinthelake?湖里有鸭子吗？Yes,thereare.是的，有。Isthereanywaterinthebottle?瓶子里有水吗？No,thereisn't.不，没有。Aretheremanycloudsinthesky?天空中有很多云吗？No,therearen't.不，没有很多。描述事物的位置：...is/are+方位介词+地点。例如：Thebenchisnearthelake.长凳在湖附近。Thebirdsareinthetree.鸟儿们在树上。Theballisunderthebench.球在长凳下面。三、语法Therebe句型：表示“存在有”，即某地有某物。要注意be动词的形式与后面名词的单复数保持一致。当名词是单数或不可数名词时，用thereis；当名词是复数时，用thereare。变一般疑问句时，将be动词提前；变否定句时，在be动词后面加not。方位介词：in、on、under、near、behind等用于表示事物之间的位置关系。in表示在某个空间内部；on表示在物体的表面；under表示在物体的下方；near表示在附近；behind表示在物体的后面。Unit4Actions一、词汇动作类：run（跑）、jump（跳）、walk（走）、fly（飞）、swim（游泳）、draw（画）、read（读）、write（写）、sing（唱歌）、dance（跳舞）其他相关：I'm=Iam（我是）、he's=heis（他是）、she's=sheis（她是）、they're=theyare（他们/她们/它们是）、let's=letus（让我们）二、句型描述某人正在做某事：主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式+其他。当主语是I时，be动词用am；当主语是第三人称单数（he/she/it）时，be动词用is；当主语是you或复数（we/they）时，be动词用are。例如：I'mrunning.我正在跑。He'sflyingakite.他正在放风筝。She'sdancing.她正在跳舞。They'reswimming.他们正在游泳。发出一起做某事的邀请：Let's+动词原形+其他。回应：OK./Great./Goodidea.例如：Let'ssing.让我们唱歌吧。OK.好的。Let'sdrawapicture.让我们画一幅画吧。Great.太棒了。三、语法现在进行时：表示现在正在进行的动作或存在的状态。构成形式是be动词（am/is/are）+动词的-ing形式（现在分词）。动词变现在分词的规则如下：一般情况下，直接在动词词尾加-ing，如play-playing、run-running、jump-jumping。以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ing，如write-writing、dance-dancing、make-making。以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ing，如swim-swimming、run-running、put-putting。Unit5Ourclothes一、词汇衣物类：clothes（衣服）、T-shirt（T恤衫）、shirt（衬衫）、dress（连衣裙）、skirt（短裙）、trousers（裤子）、shorts（短裤）、jacket（夹克衫）、hat（帽子）、shoe（鞋子）颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）、brown（棕色）、orange（橙色）、purple（紫色）其他相关：my（我的）、your（你的；你们的）、his（他的）、her（她的）、new（新的）、old（旧的）、big（大的）、small（小的）、nice（好看的）二、句型描述某人有某件衣物：主语+have/has+衣物名词。当主语是第一人称I/we、第二人称you或复数（they）时，用have；当主语是第三人称单数（he/she/it）时，用has。例如：IhaveanewT-shirt.我有一件新的T恤衫。Shehasabeautifuldress.她有一条漂亮的连衣裙。Theyhavesomenewtrousers.他们有一些新裤子。询问某物是谁的：Whose+衣物名词+isthis/arethese?回答：It's/They're+形容词性物主代词+衣物名词。例如：Whosehatisthis?这是谁的帽子？It'shishat.它是他的帽子。Whosetrousersarethese?这些是谁的裤子？They'remytrousers.它们是我的裤子。描述衣物的颜色和特征：主语+be动词（am/is/are）+颜色形容词+衣物名词。主语+be动词（am/is/are）+描述性形容词+衣物名词。例如：Mydressisred.我的连衣裙是红色的。Hisjacketisbigandnice.他的夹克衫又大又好看。Yourshoesareold.你的鞋子旧了。三、语法动词have的用法：表示“有”，其第三人称单数形式是has。在一般现在时中，根据主语的不同选择have或has。变一般疑问句时，需要借助助动词do（主语非第三人称单数时）或does（主语是第三人称单数时），将have或has还原成原形；变否定句时，在have或has前加don't或doesn't（主语是第三人称单数时），并将has还原成have。形容词性物主代词：本单元继续巩固my（我的）、your（你的；你们的）、his（他的）、her（她的）等形容词性物主代词的用法，用于修饰名词，表示所属关系。Unit6Ourpets一、词汇宠物类：pet（宠物）、dog（狗）、cat（猫）、rabbit（兔子）、bird（鸟）、fish（鱼）、hamster（仓鼠）描述宠物特征的词：cute（可爱的）、lovely（可爱的）、small（小的）、big（大的）、fat（胖的）、thin（瘦的）、friendly（友好的）、funny（有趣的）其他相关：Ihave（我有）、it's=itis（它是）、they're=theyare（他们/她们/它们是）