某镇中校教研制度汇编

某镇中校教研制度汇编一、总则1.目的为了加强学校的教学研究工作，提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学质量的提升，特制定本教研制度汇编。2.适用范围本制度适用于某镇中校全体教师及参与教学研究活动的相关人员。3.教研宗旨以提高课堂教学效率为核心，以促进学生全面发展为目标，坚持理论与实践相结合，不断探索创新教学方法和手段，营造浓厚的教研氛围。二、教研组织与管理1.教研机构设置学校设立校级教研领导小组，由校长担任组长，主管教学副校长担任副组长，成员包括教务处主任、各学科教研组长等。教研领导小组负责统筹规划学校的教研工作，制定教研计划，指导和监督教研活动的开展。各学科设立学科教研组，由学科教研组长负责组织本学科教师开展教研活动。学科教研组定期召开会议，研究教学问题，组织教学研讨、观摩课、示范课等活动。2.教研组长职责负责组织本学科教师学习教育教学理论，更新教育观念，提高教师的专业素养。制定本学科教研计划，明确教研目标、内容和活动安排，并组织实施。组织教师开展集体备课、课堂教学研讨、教学反思等活动，总结推广教学经验。组织本学科教师参加各级各类教学竞赛、教研活动，提高教师的教学水平和业务能力。负责本学科教学资料的收集、整理和归档工作，建立学科教学资源库。定期向教研领导小组汇报本学科教研工作进展情况，及时反馈教师在教学中存在的问题和建议。3.教师参与教研要求每位教师应积极参加学校组织的各项教研活动，按时出勤，认真参与讨论和交流。教师要主动承担教研任务，积极参与课题研究、教学改革实验等活动，不断提高自身的教研能力。教师要认真撰写教学反思、教学总结、教学论文等教研成果，及时总结教学经验，推广教学成果。三、教研活动形式与内容1.集体备课时间安排：每周各学科教研组安排一次集体备课时间，具体时间由教研组长确定。流程：主备人阐述备课内容，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。其他教师对主备人的备课内容进行讨论和补充，提出修改意见和建议。主备人根据讨论意见对备课内容进行修改完善，形成集体备课教案。教师个人根据集体备课教案，结合自己的教学实际，进行二次备课，设计个性化的教学方案。2.课堂教学研讨公开课：学校定期组织公开课活动，由各学科教师轮流承担公开课教学任务。公开课教学结束后，组织教师进行评课活动，授课教师先进行教学反思，然后听课教师从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行评价，提出改进意见和建议。示范课：学校邀请教育专家、学科带头人等来校上示范课，组织教师观摩学习。示范课结束后，组织教师进行交流研讨，学习示范课的教学理念、教学方法和教学技巧。推门课：学校领导和教务处人员不定期对教师进行推门课，了解教师的课堂教学情况，及时发现问题并给予指导。推门课结束后，与授课教师进行交流反馈，提出改进措施和要求。3.教学反思教师要坚持写教学反思，每节课后都要对自己的教学过程进行反思，总结成功经验和不足之处，提出改进措施和方法。教学反思可以写在教案后面，也可以单独撰写，字数不少于[X]字。各学科教研组定期组织教师进行教学反思交流活动，分享教学反思经验，共同提高教学反思水平。4.课题研究学校鼓励教师积极开展课题研究，提高教育教学的科学性和实效性。课题研究要结合教学实际，选择具有针对性和实用性的研究课题。课题研究要制定详细的研究方案，明确研究目标、内容、方法、步骤和预期成果。课题研究过程中，要定期开展研究活动，收集研究资料，进行数据分析和总结。课题研究结束后，要撰写课题研究报告，申请结题验收。学校对优秀课题研究成果进行表彰和奖励，并推荐参加上级教育科研部门组织的成果评选活动。5.教学观摩与学习学校定期组织教师参加校外教学观摩活动，学习先进的教学经验和教学方法。教师要积极参加上级教育部门组织的各类培训、研讨会、学术讲座等活动，拓宽视野，更新观念。教师参加校外教学观摩和学习活动后，要及时将所学的知识和经验应用到教学实践中，并在学科教研组内进行分享交流。四、教研活动考核与评价1.考核内容教研活动出勤情况：包括参加集体备课、课堂教学研讨、教学反思交流、课题研究活动等的出勤情况。教研任务完成情况：包括撰写教学反思、教学总结、教学论文，参与课题研究，承担公开课、示范课教学任务等情况。教研活动表现：包括在教研活动中的发言质量、参与讨论的积极性、提出的建设性意见和建议等情况。教研成果：包括教学论文发表、课题研究成果获奖、教学竞赛获奖等情况。2.考核方式教务处负责对教师的教研活动进行日常考核，记录教师的出勤情况、教研任务完成情况等。学科教研组负责对教师在教研活动中的表现进行评价，评价结果作为教师教研活动考核的重要依据。学校定期对教师的教研成果进行统计和评价，将教研成果纳入教师绩效考核体系。3.评价等级教研活动考核评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀：教研活动出勤全勤，积极参与各项教研活动，教研任务完成出色，教研活动表现突出，教研成果显著。良好：教研活动出勤情况良好，能较好地完成教研任务，积极参与教研活动，有一定的教研成果。合格：教研活动出勤基本正常，能完成基本的教研任务，参与教研活动表现一般，教研成果较少。不合格：教研活动出勤不足，不能完成教研任务，参与教研活动不积极，无教研成果。4.结果应用教研活动考核评价结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。对教研活动考核评价优秀的教师，学校给予表彰和奖励，并在教学资源分配、培训机会等方面给予优先考虑。对教研活动考核评价不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，要求其限期整改。如仍不达标，将视情节轻重给予相应的处理。五、教研资源保障1.经费保障学校设立教研专项经费，用于支持教师参加培训、学术交流、教学研究、课题研究、购买教学资料等活动。教研专项经费由教务处统一管理，专款专用。2.资料保障学校图书馆、阅览室要购置丰富的教育教学图书、期刊、杂志等资料，为教师开展教研活动提供资料支持。各学科教研组要建立学科教学资源库，收集、整理、保存本学科的教学课件、教学设计、教学案例、试题库等资料，供教师共享。3.时间保障学校要合理安排教学时间，确保教师有足够的时间开展教研活动。每周各学科教研组要安排固定的集体备课时间，每学期要安排一定数量的公开课、示范课、教学观摩等活动时间。教师要合理安排自己的教学工作和教研活动时间，确保教研活动的顺利开展。六、附则1.本制度汇编自发布之日起施行，如有未尽事宜，由学校教研领导小组负责解释和修订。2.本制度汇