小老鼠学画画教案

小老鼠学画画教案一、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够理解故事《小老鼠学画画》的主要内容，知道小老鼠分别画了哪些动物以及使用了什么颜色。幼儿能够准确辨认红、黄、蓝、绿四种颜色，并能用这些颜色进行简单的绘画创作。培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的手部精细动作和绘画技巧。2.过程与方法目标通过倾听故事、观看图片、讨论交流等方式，引导幼儿理解故事内容，激发幼儿的学习兴趣。在绘画活动中，鼓励幼儿大胆尝试，自由发挥，培养幼儿的创新思维和实践能力。通过小组合作和互动游戏，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。3.情感态度与价值观目标让幼儿体验到绘画的乐趣，激发幼儿对美术活动的热爱之情。培养幼儿的自信心和独立性，鼓励幼儿敢于展示自己的作品，勇于尝试新事物。通过故事中团结友爱的情节，引导幼儿学会与他人友好相处，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学重难点1.教学重点理解故事内容，掌握红、黄、蓝、绿四种颜色及其对应的动物形象。能够运用四种颜色进行简单的绘画创作，表现出自己喜欢的动物。2.教学难点引导幼儿发挥想象力，在绘画中体现出不同动物的特征，并尝试用不同的颜色搭配来表现。培养幼儿的创新思维和自主绘画能力，鼓励幼儿在绘画过程中大胆创新，不受常规思维的束缚。

三、教学方法1.讲授法：通过生动形象的语言讲述故事，向幼儿传授知识，讲解绘画技巧和注意事项，使幼儿对教学内容有初步的了解。2.直观演示法：运用图片、绘画工具等进行直观展示，让幼儿更直观地感受故事中的形象和色彩，学习绘画的基本方法和步骤，增强幼儿的感性认识。3.讨论法：组织幼儿进行讨论，鼓励幼儿积极思考，发表自己的观点和想法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，促进幼儿之间的交流与合作。4.游戏法：采用游戏的方式进行教学，增加学习的趣味性，激发幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。5.实践操作法：让幼儿亲自动手绘画，通过实践操作，提高幼儿的绘画技能和创造力，培养幼儿的动手能力和自主探索精神。

四、教学准备1.经验准备幼儿已具备一定的观察力和想象力，对动物有一定的认知基础。幼儿有过简单的绘画经验，能够握笔进行涂鸦。2.物质准备《小老鼠学画画》的故事图片、绘本、动画视频。红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料、彩笔、油画棒、画纸若干。小老鼠头饰若干，与故事中动物形象相关的卡片。展示架或墙面空间，用于展示幼儿的绘画作品。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.教师头戴小老鼠头饰，模仿小老鼠的声音和动作出场，引起幼儿的兴趣。教师："吱吱吱，小朋友们好呀！我是小老鼠，今天我来和大家一起玩啦！"2.教师提问："小朋友们，你们喜欢画画吗？你们都画过什么呀？"鼓励幼儿积极回答问题，分享自己的绘画经验。

（二）讲述故事《小老鼠学画画》（10分钟）1.教师结合故事图片，生动地讲述故事《小老鼠学画画》。有一天，小老鼠偷偷溜进了一个房间，发现了一支神奇的画笔。小老鼠高兴极了，它拿起画笔就在纸上画了起来。小老鼠画了一个红红的圆，它说："这是我画的太阳。"可是，一只小猫咪跳了出来，对着小老鼠"喵喵喵"地叫。小老鼠吓得赶紧跑呀跑，结果一不小心把黄色的颜料打翻了，颜料流到了红圆上，变成了一个橙色的圆。小老鼠说："这是什么呀？"这时，一只小狐狸出现了，它说："这是一个橙子，看起来真好吃。"小老鼠继续画，它画了一个长长的蓝条，它说："这是我画的小河。"可是，一只大鳄鱼游了过来，张开大大的嘴巴要吃小老鼠。小老鼠又赶紧跑，结果把绿色的颜料碰倒了，颜料流到了蓝条上，变成了一个绿色的条。小老鼠说："这又是什么呀？"这时，一只小青蛙跳了出来，它说："这是一根黄瓜，真新鲜。"小老鼠不甘心，它又画了一个弯弯的黄条，它说："这是我画的香蕉。"可是，一只小猴子跳了出来，想要抢走香蕉。小老鼠吓得连忙跑，结果把红色的颜料踢翻了，颜料流到了黄条上，变成了一个粉色的条。小老鼠说："这到底是什么呀？"这时，一只小兔子蹦蹦跳跳地过来了，它说："这是一块草莓蛋糕，看起来好美味。"小老鼠画得越来越开心，它画了好多好多的东西，每一次颜料混合都会变出不一样的颜色和东西。最后，小老鼠学会了用不同的颜色画画，它可高兴啦！2.在讲述过程中，教师适时提问幼儿，引导幼儿观察图片，思考问题，帮助幼儿理解故事内容。小老鼠画的第一个圆是什么颜色的呀？（红色）黄色颜料流到红圆上后变成了什么颜色？（橙色）小老鼠画的长长的蓝条后来变成了什么？（绿色的黄瓜）弯弯的黄条加上红色颜料变成了什么？（粉色的草莓蛋糕）

（三）认识颜色和动物形象（10分钟）1.教师拿出红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料、彩笔或油画棒，引导幼儿认识这四种颜色。教师："小朋友们，我们一起来看看小老鼠用的这些神奇的颜色吧！这是红色，像红红的太阳；这是黄色，像金黄的香蕉；这是蓝色，像蓝蓝的天空；这是绿色，像绿绿的草地。"教师可以通过展示与颜色相关的实物，如红色的苹果、黄色的梨子、蓝色的气球、绿色的树叶等，让幼儿更加直观地感受颜色。2.教师逐一出示与故事中动物形象相关的卡片，引导幼儿认识小猫咪、小狐狸、大鳄鱼、小青蛙、小猴子、小兔子等动物，并让幼儿模仿这些动物的叫声和动作。教师："小朋友们，看这是谁呀？（出示小猫咪卡片）小猫咪怎么叫呀？（引导幼儿模仿小猫叫）这是小狐狸，小狐狸很机灵哦。这是大鳄鱼，它的嘴巴可大啦！（模仿大鳄鱼张大嘴巴的动作）这是小青蛙，呱呱呱。这是小猴子，调皮的小猴子。还有可爱的小兔子，蹦蹦跳跳真可爱。"

（四）讨论与交流（10分钟）1.教师组织幼儿围绕故事内容进行讨论。教师："小朋友们，小老鼠画画的时候发生了好多有趣的事情，颜料混合后变出了这么多不一样的东西。你们觉得小老鼠聪明吗？"（引导幼儿回答小老鼠很聪明）教师："那如果你们也有一支神奇的画笔，你们想画什么呀？会不会也像小老鼠一样发现颜料混合的秘密呢？"鼓励幼儿大胆想象，积极发言，分享自己想画的东西。2.教师引导幼儿讨论颜色搭配的问题。教师："小朋友们，小老鼠画太阳用红色，画香蕉用黄色，画小河用蓝色，画草地用绿色。那你们觉得还有哪些颜色搭配在一起会很好看呢？"可以让幼儿自由发言，分享自己喜欢的颜色搭配，教师适时给予肯定和鼓励，并简单介绍一些常见且好看的颜色搭配，如红和黄搭配像熟透的橙子，蓝和白搭配像晴朗的天空等，拓宽幼儿的色彩认知。

（五）绘画创作（20分钟）1.教师提出绘画要求。教师："小朋友们，现在轮到你们拿起画笔来画画啦！你们可以画自己喜欢的动物，想用什么颜色就用什么颜色。画完后，还可以想一想你画的动物在做什么有趣的事情哦。"2.幼儿进行绘画创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力，尝试用不同的颜色来表现动物和背景。提醒幼儿注意握笔姿势和绘画卫生，如不要将颜料弄到衣服上，使用完画笔后要及时盖好笔帽等。对于绘画有困难的幼儿，教师给予适当的帮助和指导，如帮助他们确定绘画主题，引导他们选择颜色等。

（六）作品展示与分享（10分钟）1.教师引导幼儿将自己的绘画作品展示在展示架或墙面上。2.教师组织幼儿互相欣赏作品，并邀请幼儿向大家介绍自己画的是什么动物，用了哪些颜色，以及动物在做什么。教师："小朋友们，快来看看我们的作品吧！哇，每一幅都好棒呀！现在请这幅画的小画家来给大家介绍一下你的作品。"（鼓励幼儿大胆表达）3.教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，给予积极的评价。教师："小朋友们画得都太棒啦！你们看，有的小朋友画的动物颜色很鲜艳，有的小朋友画的动物动作很有趣，还有的小朋友把背景也画得很漂亮。每个人都发挥了自己的想象力，画出了独一无二的作品，老师为你们感到骄傲！"

（七）总结部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾故事《小老鼠学画画》的内容，以及认识的颜色和动物形象。教师："今天我们听了小老鼠学画画的故事，认识了红、黄、蓝、绿四种颜色，还画了自己喜欢的动物。小朋友们都表现得非常好，学会了用颜色来表达自己的想法。"2.教师鼓励幼儿在今后的生活中继续观察周围的事物，用画笔记录下美好的瞬间，发现更多颜色混合的奥秘。教师："以后小朋友们看到漂亮的东西，都可以用画笔画下来哦。说不定你们也能像小老鼠一样，发现更多有趣的颜色变化呢！"

六、教学延伸1.在美工区投放更多的绘画工具和材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水等，鼓励幼儿继续创作与颜色和动物相关的手工制品，如制作动物卡片、拼贴动物画等。2.开展"颜色找朋友"的游戏，教师准备一些不同颜色的卡片，让幼儿根据卡片颜色找到对应的实物或图片，进一步加深幼儿对颜色的认知。3.在语言区投放《小老鼠学画画》的绘本，鼓励幼儿自主阅读，再次讲述故事，锻炼幼儿的语言表达能力和阅读能力。4.组织亲子绘画活动，邀请家长参与，让幼儿和家长一起用颜色画一幅关于家庭的画，增进亲子关系，同时巩固幼儿对颜色的运用和绘画技巧。

七、注意事项1.在使用颜料进行绘画时，要提醒幼儿注意安全，避免颜料进入眼睛、嘴巴等。如果不小心弄到身上或其他地方，要及时清理。2.注意绘画工具的摆放和整理，培养幼儿良好的习惯。绘画结束后