公共关系学教学大纲

公共关系学教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：公共关系学2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业必修课4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论教学[12X]学时+实践教学[4X]学时）5.适用专业：[相关专业名称]6.先修课程：[如管理学、传播学等先修课程名称]7.课程目标使学生系统掌握公共关系学的基本理论、知识和技能。培养学生运用公共关系原理分析和解决实际问题的能力。提升学生的沟通能力、组织协调能力和社会交往能力，塑造良好的职业素养和形象。

二、课程内容与学时安排

第一章公共关系学概论（4学时）1.教学内容公共关系的定义与内涵公共关系的构成要素（主体、客体、传播）公共关系的职能与作用公共关系的发展历程2.教学方法课堂讲授案例分析

第二章公共关系的主体（4学时）1.教学内容社会组织概述组织形象塑造公共关系机构的设置与运作公共关系人员的素质与能力要求2.教学方法课堂讲授小组讨论模拟演示

第三章公共关系的客体（4学时）1.教学内容公众的概念与分类目标公众分析（内部公众、外部公众）公众心理与行为研究2.教学方法课堂讲授问卷调查案例分析

第四章公共关系的传播（6学时）1.教学内容传播的基本原理公共关系传播媒介（大众传播媒介、人际传播媒介等）公共关系传播模式与效果评估2.教学方法课堂讲授实验演示小组作业（分析传播案例）

第五章公共关系调查与策划（6学时）1.教学内容公共关系调查的内容与方法公共关系策划的原则与程序公共关系活动方案的设计2.教学方法课堂讲授实地调研策划方案撰写与汇报

第六章公共关系活动实施与评估（6学时）1.教学内容公共关系活动的实施过程与技巧公共关系活动的效果评估指标与方法2.教学方法课堂讲授模拟活动实施评估报告撰写

第七章公共关系专题活动（6学时）1.教学内容庆典活动新闻发布会展览会赞助活动危机公关2.教学方法课堂讲授视频观摩案例研讨

第八章企业公共关系（6学时）1.教学内容企业公共关系的特点与目标企业形象塑造与传播企业与股东、员工、顾客、社区等的关系管理2.教学方法课堂讲授企业实地参观企业公关案例分析

第九章政府公共关系（4学时）1.教学内容政府公共关系的概念与意义政府形象塑造与传播政府与公众的沟通与互动2.教学方法课堂讲授政策解读政府公关案例分析

第十章国际公共关系（4学时）1.教学内容国际公共关系的特点与发展趋势跨国企业公共关系策略国际政治、经济、文化交流中的公共关系2.教学方法课堂讲授国际公关案例分析国际形势讲座

三、实践教学环节（4X学时）1.实践项目1：公共关系调研（[X]学时）项目内容：选择一个社会组织，设计调研方案，开展实地调研，收集公众意见和信息。项目要求：学生分组进行，撰写调研报告，在课堂上进行汇报交流。2.实践项目2：公共关系活动策划与模拟实施（[X]学时）项目内容：根据给定的主题，策划一场公共关系活动，包括活动目标、内容、流程、传播策略等，并进行模拟实施。项目要求：学生分组完成策划书和模拟实施过程记录，在课堂上进行展示和评价。3.实践项目3：企业公关实践（[X]学时）项目内容：联系一家企业，参与其公关活动策划与执行，协助处理公关事务。项目要求：学生撰写实践报告，总结实践经验和收获。4.实践项目4：政府公关调研与分析（[X]学时）项目内容：调研当地政府的某项政策或活动，分析其公关策略和效果，提出改进建议。项目要求：学生独立完成调研报告，在课堂上进行汇报讨论。

四、考核方式1.平时成绩（40%）出勤情况（10%）：旷课一次扣5分，迟到、早退累计3次扣5分。课堂表现（15%）：包括课堂参与度、回答问题、小组讨论表现等。作业完成情况（15%）：按时完成课后作业，作业质量较高得高分，反之酌情扣分。2.实践成绩（30%）实践项目参与度（10%）：积极参与实践项目，认真完成各项任务。实践报告质量（15%）：实践报告内容完整、分析准确、建议合理。实践项目展示效果（5%）：在实践项目展示中表现出色，展示清晰、表达流畅。3.期末考试成绩（30%）考试形式为闭卷，题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。主要考查学生对公共关系学基本理论、知识和技能的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决问题的能力。

五、教材及参考资料1.教材[教材名称]，[主编姓名]，[出版社名称]，[出版年份]2.参考资料[参考书籍1名称]，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份][参考书籍2名称]，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份]相关学术期刊，如《公共关系学报》《中国公关》等网络资源，如中国公共关系网（[网址]）等

六、教学大纲说明1.本教学大纲根据专业人才培养目标和课程教学要求制定，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新思维。2.在教学过程中，应根据学生的实际情况和教学反馈，灵活调整教学内容和方法，确保教学质量和效果。3.鼓励学生积极参与课堂讨论、实践项目和课外学习活动，拓宽知识面，提高综合素质。4.实践教学环节应注重学生的主体地位，引导学生自主思考、自主设计、自主实施，培养学生的实践能力和团队协作