学校教师分流方案

学校教师分流方案一、方案背景随着教育事业的不断发展和学校规模的调整，为优化教师队伍结构，提高教育教学质量，合理配置教师资源，特制定本教师分流方案。

二、分流原则1.公平公正原则：以公开、公平、公正的方式进行教师分流，确保每位教师的权益得到保障，依据客观标准和程序操作。2.优化结构原则：根据学科需求、岗位设置等，优化教师队伍结构，提高整体教学水平。3.双向选择原则：在一定范围内给予教师和岗位双向选择的机会，充分考虑教师的意愿和特长。4.平稳过渡原则：尽量减少分流对教学秩序的影响，确保学校各项工作平稳有序进行。

三、分流对象学校全体在编在岗教师

四、分流依据1.学科需求：结合学校各学科的发展规划和教学实际需求，确定各学科教师的配备数量。2.教师教学能力和业绩：参考教师的教学评估结果、学生成绩、教学成果等方面。3.教师专业发展：考虑教师的专业特长和发展潜力，合理安排岗位。

五、分流岗位设置1.教学岗位：涵盖各学科的专任教师岗位。2.教辅岗位：包括实验员、图书管理员、信息技术人员等。3.管理岗位：根据学校管理需要设置的行政岗位。

六、分流程序1.宣传动员召开全校教师大会，详细介绍教师分流方案的背景、原则、程序和岗位设置等内容。通过学校公告栏、内部网站等渠道发布分流方案，确保每位教师知晓。2.个人申请教师根据自身意愿和特长，填写《教师分流申请表》，明确申请岗位的意向。申请表应包括个人基本信息、教学经历、业绩成果、申请岗位及理由等。3.资格审查学校成立资格审查小组，对教师的申请资格进行审核。审核内容包括教师的编制情况、师德表现、教学能力、专业技术职务等。4.岗位匹配根据学科需求和教师申请情况，进行岗位匹配。优先满足教学一线关键学科和紧缺学科的岗位需求。对于申请人数超过岗位需求的情况，按照一定的筛选标准确定入围人员。筛选标准可包括教学业绩、专业发展潜力、工作态度等。5.双向选择组织入围教师与岗位需求部门进行双向选择。岗位需求部门介绍岗位工作职责、要求等，教师介绍自身优势和工作设想。双方达成一致后签订意向协议。6.调剂安排对于未能通过双向选择的教师，由学校根据实际情况进行调剂安排。调剂原则上在相近学科或相关岗位之间进行。若教师对调剂岗位仍有异议，可在规定时间内提出申诉，学校进行研究处理。7.结果公示将教师分流结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。接受教师和全校师生的监督，如有异议，可在公示期内向学校分流工作领导小组提出。8.确定分流名单根据公示结果，确定最终的教师分流名单。学校与分流教师签订分流协议，明确分流岗位、工作待遇等相关事宜。

七、分流人员待遇1.工资待遇分流到新岗位的教师，按照新岗位对应的工资标准执行。工资调整自到岗之日起计算。2.职称评定分流教师在新岗位上满足职称评定条件的，可正常参加职称评定。学校在职称评定过程中，同等条件下优先考虑分流到关键岗位和做出突出贡献的教师。3.培训发展学校为分流教师提供必要的培训和发展机会，帮助其适应新岗位的工作要求。根据教师的专业发展需求，组织相关的业务培训、学术交流等活动。

八、分流后的管理与考核1.岗位管理分流教师应严格履行新岗位的工作职责，遵守学校的各项规章制度。学校定期对分流教师的岗位履职情况进行检查和评估。2.考核评价建立分流教师考核评价机制，考核内容包括教学工作、师德表现、工作业绩等方面。考核结果作为教师奖惩、晋升、续聘等的重要依据。3.动态调整根据学校发展和教师队伍建设的需要，适时对教师岗位进行动态调整。对于不适应岗位要求或出现违规违纪行为的教师，学校有权进行再次分流或其他处理。

九、分流工作时间安排1.[具体时间1]：完成宣传动员和个人申请工作。2.[具体时间2]：完成资格审查和岗位匹配工作。3.[具体时间3]：组织双向选择。4.[具体时间4]：完成调剂安排和结果公示。5.[具体时间5]：确定分流名单，签订分流协议。

十、保障措施1.组织保障成立学校教师分流工作领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调教师分流工作，研究解决工作中出现的问题。2.沟通协调加强学校与教师之间的沟通交流，及时了解教师的想法和需求。各部门之间密切配合，协同推进教师分流工作的顺利进行。3.政策支持学校制定相关政策，对分流教师在工作、生活等方面给予关心和支持。鼓励教师积极适应新岗位，为学校发展贡献力量。4.风险防控对教师分流过程中可能出现的不稳定因素进行提前预判和防控。制定应急预案，及时妥善处理各类突发情况，确保分流工