谋求互利共赢 教学设计

谋求互利共赢教学设计一、教学目标1.知识目标了解经济全球化的趋势及影响，理解在经济全球化背景下谋求互利共赢的必要性。掌握全球性问题的表现及应对措施，明确人类命运共同体理念的内涵。知道中国在谋求互利共赢中的角色和贡献，了解中国推动建设开放型世界经济的举措。2.能力目标培养学生运用辩证思维分析经济全球化利弊的能力，提高学生对全球性问题的认识和思考能力。通过分析中国在国际合作中的实践，提升学生分析和解决实际问题的能力，增强学生的国际视野和全球意识。引导学生学会从不同角度看待国际事务，培养学生的批判性思维和创新思维，能够提出促进互利共赢的合理建议。3.情感态度与价值观目标激发学生对全球发展问题的关注和责任感，培养学生关心世界、积极参与国际合作的意识。使学生认同人类命运共同体理念，树立正确的全球观和价值观，增强对国家发展和国际合作的信心。培养学生的合作精神和开放包容的心态，引导学生在国际交流中尊重不同文化和价值观，促进多元文化的交流与融合。

二、教学重难点1.教学重点理解经济全球化背景下谋求互利共赢的重要性。掌握人类命运共同体理念的内涵和意义。了解中国推动建设开放型世界经济的主要举措及对世界的贡献。2.教学难点如何引导学生正确看待经济全球化带来的挑战，培养学生应对全球性问题的能力。帮助学生深刻领会人类命运共同体理念在实践中的具体体现和深远影响，增强学生对这一理念的认同感和践行意识。分析中国在国际合作中面临的机遇与挑战，以及如何在谋求自身发展的同时实现与世界各国的互利共赢。

三、教学方法1.讲授法：通过系统讲解，向学生传授经济全球化、全球性问题、人类命运共同体等核心知识，使学生对本节课的基本概念和原理有清晰的认识。2.案例分析法：选取具有代表性的国际经济合作案例、全球性问题案例以及中国参与国际事务的案例，引导学生进行分析讨论，帮助学生理解抽象的理论知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3.小组讨论法：组织学生分组讨论特定的议题，如经济全球化对不同国家和地区的影响、如何构建人类命运共同体等，激发学生的思维活力，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作精神和创新思维。4.多媒体教学法：运用图片、视频、图表等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性，帮助学生更好地理解和把握教学重点难点。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段关于"一带一路"国际合作高峰论坛的视频片段，展示各国领导人齐聚一堂，共同商讨合作大计，各国企业积极参与项目签约的热闹场景。2.提问学生：从视频中看到了什么？这些场景反映了当今世界怎样的一种趋势？引导学生思考经济全球化背景下国际合作日益紧密的现象，从而引出本节课的主题谋求互利共赢。

（二）经济全球化与谋求互利共赢（15分钟）1.经济全球化的趋势运用PPT展示一系列图片和数据图表，如跨国公司的全球布局、国际贸易额的逐年增长、国际投资的规模不断扩大等，直观呈现经济全球化的表现。讲解经济全球化的含义：经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。分析经济全球化的主要载体：跨国公司在全球范围内配置资源，促进了生产要素在全球的流动和优化配置，推动了经济全球化的深入发展。2.经济全球化的影响组织学生进行小组讨论，结合教材内容和生活实际，分析经济全球化带来的积极影响和挑战。各小组代表发言后，教师进行总结：积极影响：促进了资源在全球范围内的优化配置，各国可以充分发挥自身优势，实现优势互补，提高生产效率，推动世界经济的增长。推动了国际贸易和投资的快速发展，为各国企业提供了更广阔的市场空间，增加了就业机会，提高了人们的生活水平。加速了技术、知识等信息的传播与共享，促进了各国之间的文化交流与融合，有利于人类文明的进步。挑战：加剧了世界经济发展的不平衡，发达国家在经济全球化中占据主导地位，获取了更多的利益，而发展中国家面临着产业低端锁定、经济安全风险增加等问题。导致一些国家内部贫富差距扩大，部分劳动者面临失业等压力，给社会稳定带来一定挑战。经济全球化使各国经济联系日益紧密，一国经济波动可能会迅速波及其他国家，增加了全球经济的不稳定性。3.谋求互利共赢的必要性引导学生思考：面对经济全球化带来的机遇和挑战，各国应如何应对才能实现共同发展？教师讲解：在经济全球化的背景下，没有一个国家能够独善其身，各国相互依存、休戚与共。只有谋求互利共赢，加强国际合作，才能充分利用经济全球化带来的机遇，有效应对各种挑战，实现世界经济的可持续发展和各国的共同繁荣。

（三）全球性问题与人类命运共同体（20分钟）1.全球性问题的表现通过PPT展示图片和文字资料，介绍全球性问题的主要类型，如气候变化、环境污染、恐怖主义、跨国犯罪、公共卫生安全等。以气候变化为例，讲解其产生的原因、对全球生态环境和人类社会的严重影响，如海平面上升、极端气候事件频发、生物多样性减少等。引导学生思考全球性问题的特点：全球性问题具有跨国界性、相互关联性、影响的严重性和紧迫性等特点，需要世界各国共同应对。2.应对全球性问题的挑战组织学生分组讨论：面对全球性问题，各国在单独应对时可能会遇到哪些困难？为什么需要国际合作来解决这些问题？各小组讨论后派代表发言，教师进行点评和总结：单独应对全球性问题的困难：资源和技术限制：一些国家可能缺乏应对全球性问题所需的资金、技术和人才。国家利益冲突：各国在应对全球性问题时，可能会从自身利益出发，采取不同的政策和行动，导致协调困难。缺乏统一的治理机制：全球性问题涉及多个领域和国家，目前缺乏有效的全球治理体系来统筹协调各国行动。国际合作的必要性：全球性问题的跨国界性决定了任何一个国家都无法单独解决，需要各国携手合作，共同应对。通过国际合作，可以整合各国的资源和技术优势，形成合力，提高应对全球性问题的能力和效率。加强国际合作有助于建立公平合理的全球治理机制，规范各国行为，促进全球可持续发展。3.人类命运共同体理念的内涵讲解人类命运共同体理念的提出背景和重要意义：人类命运共同体理念是习近平总书记基于对人类前途命运的深刻思考和对当今世界发展大势的准确把握而提出的，为解决全球性问题提供了中国智慧和中国方案。详细阐述人类命运共同体理念的内涵：人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。持久和平是基石，要求各国相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。普遍安全是保障，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。共同繁荣是核心，各国要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。开放包容是特征，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。清洁美丽是底色，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。4.人类命运共同体理念的实践结合"一带一路"倡议、中国积极参与全球抗疫合作等案例，分析人类命运共同体理念在实践中的具体体现和积极成效。以"一带一路"倡议为例：介绍"一带一路"倡议的提出背景和主要内容，展示"一带一路"建设取得的丰硕成果，如基础设施互联互通不断加强、贸易投资合作持续深化、人文交流日益密切等。分析"一带一路"倡议如何体现了人类命运共同体理念中共同繁荣、开放包容等内涵，以及对促进沿线国家经济发展、社会进步和人民福祉提升的重要作用。以中国积极参与全球抗疫合作为例：讲述中国在疫情初期及时向世界分享病毒基因序列、防控经验等，向众多国家提供医疗物资援助，派遣医疗专家组等行动。分析中国抗疫合作行动如何践行了人类命运共同体理念中普遍安全、共同繁荣等内涵，为全球抗疫作出了重要贡献，赢得了国际社会的广泛赞誉。

（四）中国在谋求互利共赢中的角色和贡献（15分钟）1.中国积极参与经济全球化展示中国对外贸易、引进外资和对外投资的数据图表，说明中国已成为世界经济的重要组成部分，在经济全球化进程中发挥着越来越重要的作用。讲解中国加入世界贸易组织以来，不断扩大对外开放，积极参与国际分工和合作，推动贸易和投资自由化便利化的举措和成就。例如，中国持续推进自由贸易试验区建设，优化营商环境，降低关税壁垒，吸引了大量外资企业进入中国市场，同时也推动了中国企业"走出去"，在全球范围内配置资源，拓展国际市场。2.中国推动建设开放型世界经济介绍中国提出的共建"一带一路"倡议、举办中国国际进口博览会等推动建设开放型世界经济的重要举措。分析共建"一带一路"倡议如何促进了沿线国家的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献。阐述中国国际进口博览会的意义：进博会是世界上第一个以进口为主题的国家级展会，是中国推动建设开放型世界经济、支持经济全球化的实际行动。进博会吸引了全球众多国家和企业参与，展示了各国的优质产品和服务，促进了国际贸易合作，推动了全球贸易平衡发展。3.中国为全球治理贡献智慧和力量讲述中国在全球气候治理、国际维和、反恐、打击跨国犯罪等领域积极参与国际合作，发挥建设性作用的案例。以中国在全球气候治理中的贡献为例：介绍中国积极履行应对气候变化的国际责任，制定并实施国家自主贡献目标，采取一系列强有力的政策措施推动绿色低碳发展。分析中国在国际气候谈判中发挥的建设性作用，如提出"共同但有区别的责任"原则，为全球气候治理提供了重要的指导思想；推动达成《巴黎协定》，为全球气候治理注入了强大动力。强调中国通过自身行动为全球可持续发展作出了表率，同时也为全球治理贡献了中国智慧和中国方案，赢得了国际社会的尊重和认可。

（五）课堂小结与课堂练习（5分钟）1.课堂小结与学生一起回顾本节课的主要内容，包括经济全球化的趋势及影响、全球性问题与人类命运共同体理念、中国在谋求互利共赢中的角色和贡献等。再次强调谋求互利共赢是当今世界发展的必然要求，人类命运共同体理念为解决全球性问题提供了正确方向，中国在推动全球发展和国际合作中发挥着重要作用。2.课堂练习布置几道选择题和简答题，题目如下：选择题：经济全球化的主要载体是（）A.世界贸易组织B.跨国公司C.国际货币基金组织D.世界银行人类命运共同体理念的内涵不包括（）A.持久和平B.绝对公平C.共同繁荣D.开放包容中国推动建设开放型世界经济的举措不包括（）A.共建"一带一路"倡议B.举办中国国际进口博览会C.建立自由贸易试验区D.实行贸易保护主义简答题：简述经济全球化带来的影响。为什么说人类命运共同体理念为解决全球性问题提供了中国智慧和中国方案？让学生在课堂上完成练习，教师巡视指导，及时了解学生对本节课知识的掌握情况。练习结束后，公布答案，对学生的答题情况进行简要点评，针对学生存在的问题进行进一步讲解和强化。

（六）课后作业1.请学生结合本节课所学内容，写一篇心得体会，谈谈自己对谋求互利共赢、人类命运共同体理念的理解，以及中国在国际合作中所发挥作用的认识，字数不少于500字。2.收集整理近期中国参与国际合作的一则新闻报道，分析中国在该合作项目中是如何践行互利共赢原则和人类命运共同体理念的，下节课进行分享交流。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对经济全球化、全球性问题、人类命运共同体等知识有了较为系统的了解，对中国在