七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第21课 清朝前期的文学艺术教学设计1 新人教版

七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术教学设计1新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，同学们！今天我们要一起走进历史的长河，探索清朝前期的文学艺术。我们这节课要学习的是《七年级历史下册》第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”中的第21课——《清朝前期的文学艺术》。教材中，我们将会接触到清朝前期文学艺术的繁荣景象，包括小说、戏曲、绘画、书法等领域的代表作品。这些内容与我们之前学习的明朝文学艺术有着紧密的联系，让我们一起感受那个时代的艺术魅力吧！🎨📚🎭核心素养目标1.培养学生历史意识，引导学生理解文学艺术在历史发展中的重要作用。

2.增强学生审美感知，培养学生对清朝前期文学艺术作品的鉴赏能力。

3.培养学生文化自信，认识到中华民族文化的独特魅力和丰富内涵。教学难点与重点1.教学重点

-清朝前期文学艺术的主要成就及其历史背景。

-代表性文学艺术作品的分析，如《红楼梦》、《桃花扇》等。

-清朝前期绘画、书法等艺术形式的特点和代表人物。

2.教学难点

-理解清朝前期文学艺术与社会历史环境的关联。

-分析《红楼梦》等作品的深层主题和艺术特色。

-掌握不同艺术形式（如绘画、书法）的风格特点及其演变。

-培养学生对历史文献和艺术作品的解读能力，例如如何从《桃花扇》中看出明清易代的历史背景。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板。

-课程平台：学校网络教学平台，用于上传教学资料和学生互动。

-信息化资源：网络数据库中的清朝前期文学艺术相关资料，如历史文献、艺术作品图片。

-教学手段：PPT课件、历史图片、视频资料、文学作品节选。

-教学辅助工具：历史地图、时间轴、艺术风格分析图。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？文学艺术是历史的镜子，它反映了社会的变迁和人们的思想情感。今天，我们就来一起看看清朝前期的文学艺术，它给我们带来了哪些惊喜呢？

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了明朝的文学艺术，了解了《水浒传》、《西游记》等经典作品。今天，我们将继续探索，看看清朝前期的文学艺术有哪些新的特点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下清朝前期的历史背景。清朝初期，社会稳定，经济繁荣，为文学艺术的繁荣提供了良好的条件。

-举例说明：接下来，我们通过几个例子来认识清朝前期的文学艺术。比如，《红楼梦》这部小说，它以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭示了封建社会的腐朽和衰败。

-互动探究：同学们，你们认为《红楼梦》这部小说在文学史上的地位如何？它对后世的文学创作有什么影响？请你们在小组内讨论一下。

3.练习与巩固（约15分钟）

-学生活动：现在，请同学们阅读《桃花扇》的节选，尝试分析其艺术特色和主题思想。

-教师指导：在阅读过程中，注意作品中的对白、唱词、场景描写等，这些都是理解作品的重要线索。

4.艺术赏析（约20分钟）

-学生活动：展示清朝前期的绘画和书法作品，如石涛的山水画、郑板桥的书法等，让学生欣赏并分析其艺术特点。

-教师指导：通过对比分析，让学生了解不同艺术形式的表现手法和风格差异。

5.拓展延伸（约10分钟）

-学生活动：结合所学，让学生谈谈自己对清朝前期文学艺术的看法，以及它对现代社会的影响。

-教师指导：鼓励学生从历史、文化、艺术等多个角度进行思考，培养学生的综合素养。

6.总结与作业（约5分钟）

-总结：通过今天的学习，我们了解了清朝前期文学艺术的繁荣景象，感受到了那个时代的艺术魅力。

-作业：请同学们课后阅读《红楼梦》全文，并撰写一篇读书心得，下节课与同学们分享。教学资源拓展1.拓展资源

-清朝前期的历史背景资料：介绍清朝建立、康乾盛世、鸦片战争等重大历史事件，帮助学生更好地理解文学艺术与社会环境的关联。

-清朝文学艺术作品集：收集《红楼梦》、《桃花扇》、《儒林外史》等经典文学作品，以及相关的戏剧、绘画、书法等艺术作品。

-清朝历史人物介绍：介绍曹雪芹、孔尚任、吴敬梓等文学艺术家的生平事迹，以及他们在艺术创作中的贡献。

-清朝建筑与服饰：展示清朝时期的建筑风格和服饰特点，让学生了解当时的社会风貌。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读《红楼梦》等经典文学作品，深入了解其主题思想、人物形象、艺术特色等。

-观看影视作品：推荐学生观看与清朝前期文学艺术相关的影视作品，如《红楼梦》、《桃花扇》等，通过视听感受加深对作品的理解。

-参观博物馆：组织学生参观博物馆，特别是历史艺术博物馆，观看清朝时期的绘画、书法等艺术作品，增强学生的审美感知。

-小组讨论：鼓励学生在小组内讨论清朝前期文学艺术的特点及其对后世的影响，培养学生的合作能力和批判性思维。

-社会实践：引导学生关注现代社会中的文学艺术现象，思考如何将古代文学艺术的精神融入现代生活，提升学生的文化自信和社会责任感。

-课外阅读：推荐学生阅读相关的历史书籍和艺术评论，如《中国文学史》、《中国艺术史》等，拓宽学生的知识视野。

-研究性学习：鼓励学生选择一个感兴趣的清朝前期文学艺术主题，进行深入研究，撰写研究报告，提升学生的研究能力和学术素养。典型例题讲解1.例题：

《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧反映了什么样的社会现实？

答案：《红楼梦》通过贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，揭示了封建社会的腐朽和衰败，批判了封建礼教对人性的压制。

2.例题：

分析《桃花扇》中的“桃花扇底是相思”这句话，说明其艺术特色。

答案：这句话运用了象征手法，将“桃花扇”作为爱情的象征，表达了主人公侯方域对李香君的深厚情感，增强了作品的艺术感染力。

3.例题：

请简述《儒林外史》中，吴敬梓对封建科举制度的批判。

答案：《儒林外史》通过描绘一系列科举士人的丑态，批判了封建科举制度的弊端，反映了当时社会的腐败和道德沦丧。

4.例题：

分析清朝前期绘画作品《千里江山图》的艺术特点。

答案：《千里江山图》以山水为主题，展现了壮丽的自然风光，其艺术特点包括：构图宏大、色彩鲜明、笔触细腻，具有很高的艺术价值。

5.例题：

请举例说明清朝前期书法作品《兰亭序》的书法风格。

答案：《兰亭序》是王羲之的代表作，其书法风格具有以下特点：笔画流畅、结构严谨、气势磅礴，被誉为“天下第一行书”。

6.例题：

分析清朝前期戏曲作品《长生殿》的历史背景和艺术价值。

答案：《长生殿》以唐明皇和杨贵妃的爱情故事为背景，展现了唐朝的繁荣与衰落。其艺术价值在于：情节曲折、人物形象鲜明、音乐优美，具有很高的艺术成就。

7.例题：

请简述清朝前期书法作品《祭侄文稿》的书法风格及其历史意义。

答案：《祭侄文稿》是颜真卿的代表作，其书法风格具有以下特点：气势磅礴、笔画遒劲、结构严谨。该作品具有很高的历史意义，被誉为“天下第二行书”。

8.例题：

分析清朝前期绘画作品《百骏图》的艺术特点及其对后世的影响。

答案：《百骏图》以马为主题，展现了马的形态各异、生动传神。其艺术特点包括：构图饱满、色彩鲜明、线条流畅。该作品对后世绘画艺术产生了深远的影响。教学反思与总结嗯，今天的课就这样结束了。回过头来，我觉得这节课还是有不少值得反思的地方。

首先，我觉得我在导入环节做得还可以。我通过提出问题，激发了学生的兴趣，让他们对清朝前期的文学艺术产生了好奇心。但是，我发现有些学生对于问题的回答不够深入，可能是因为他们对这方面的知识了解不多。所以，我可能在今后的教学中，需要更多地引导学生去主动思考和探究。

接着，我在新课呈现环节，尽量用生动的语言和具体的例子来讲解知识点。我发现，当我把《红楼梦》中的情节和人物介绍得更加详细时，学生们听起来更感兴趣，参与度也更高。但是，我也意识到，有些学生对于一些深层次的主题理解还不够，比如《红楼梦》中对封建社会的批判。这可能需要我在之后的课程中，加强这方面的引导和讨论。

在巩固练习环节，我设计了让学生动手实践的活动，比如让他们分析《桃花扇》中的唱词和场景描写。这样做的好处是能够让学生更直观地感受到文学作品的艺术魅力。不过，我也发现有些学生在这部分表现出了畏难情绪，可能是因为他们对文学作品的解读还不够熟练。所以，我考虑在未来的教学中，可以增加一些基础的文学阅读指导，帮助学生更好地理解和分析文学作品。

在艺术赏析环节，我尝试让学生欣赏清朝前期的绘画和书法作品，但感觉效果并不理想。可能是因为这些艺术形式距离学生的生活较远，他们对这些作品的艺术价值理解不够。因此，我打算在接下来的教学中，结合一些现代艺术作品，让学生对比分析，以此来帮助他们更好地理解古代艺术。

针对这些