“返校复学第一课”活动实施方案

“返校复学第一课”活动实施方案一、活动背景随着疫情防控形势逐渐好转，学校即将迎来返校复学。为帮助学生尽快适应校园生活，调整学习状态，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，增强学生的爱国情怀、责任意识和自我保护能力，特制定本"返校复学第一课"活动实施方案。

二、活动目标1.让学生了解疫情防控知识，掌握基本的防控技能，确保自身和他人的健康安全。2.引导学生调整心态，积极面对复学后的学习和生活，增强学习动力和信心。3.加强学生的思想政治教育，激发学生的爱国热情，培养学生的社会责任感和使命感。4.帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，提高自我管理能力和综合素质。

三、活动时间[具体活动时间，涵盖复学后的第一周或第一月等，可根据实际情况确定]

四、参与人员全体师生

五、活动内容与形式

（一）疫情防控专题教育1.知识讲解通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，向学生宣传疫情防控的基本知识，如新冠病毒的传播途径、症状表现、防护措施等。邀请学校卫生保健老师或当地疾控中心专家，为学生举办疫情防控知识讲座，详细讲解疫情防控的科学方法和注意事项，让学生了解如何正确佩戴口罩、洗手、保持社交距离等。2.实操演示在学校操场或空旷场地，组织学生进行口罩佩戴、七步洗手法等防控技能的实操演示，让学生现场学习和练习，确保每位学生都能熟练掌握。安排专人在教室、食堂、宿舍等场所，指导学生进行日常消毒、通风等操作，让学生了解校园环境清洁消毒的重要性和具体方法。3.案例分析收集整理一些因违反疫情防控规定而导致疫情传播的案例，通过校园网、班级主题班会等形式，向学生进行通报和分析，引导学生从中吸取教训，自觉遵守疫情防控要求。组织学生讨论在疫情防控期间身边发生的感人故事，如医护人员的逆行、志愿者的奉献等，让学生感受人间大爱，激发学生的爱国情感和社会责任感。

（二）心理健康调适1.主题班会以班级为单位，召开"复学后的心理调适"主题班会。班主任引导学生分享疫情期间的心理感受和复学后的困惑，帮助学生分析产生这些情绪的原因，并给予针对性的心理疏导和建议。在班会上，组织学生开展一些放松身心的活动，如深呼吸放松、冥想、音乐欣赏等，让学生在轻松愉快的氛围中缓解紧张情绪，调整心态。2.心理咨询服务学校心理咨询室在复学后开放，为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务。心理咨询老师通过倾听、引导、分析等方式，帮助学生解决心理问题，增强心理调适能力。设立心理咨询热线和邮箱，方便学生在课后随时咨询。同时，通过校园网、微信公众号等平台，发布一些心理健康知识和自助方法，引导学生自主调节情绪，保持良好的心理状态。3.团队拓展活动组织开展一些团队拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑、小组合作游戏等，让学生在活动中增强团队协作意识，培养积极向上的心态。通过团队拓展活动，帮助学生建立良好的人际关系，提高沟通能力和人际交往能力，让学生感受到集体的温暖和力量。

（三）思想政治教育1.爱国主义教育举行"复学第一课"升旗仪式，全体师生面向国旗庄严敬礼，唱国歌。通过升旗仪式，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和责任感。开展爱国主义主题演讲活动，组织学生围绕"疫情下的中国力量""我眼中的祖国"等主题进行演讲，引导学生讲述在疫情防控过程中所看到的中国速度、中国精神，感受祖国的强大和伟大。2.责任与担当教育邀请抗疫英雄或先进人物到学校进行事迹报告，让学生近距离聆听他们在抗疫一线的感人故事，学习他们的担当精神和奉献精神。组织学生开展"责任与担当"主题征文活动，引导学生结合自身实际，思考在疫情防控期间自己应该承担的责任和义务，以及如何在今后的学习和生活中践行责任与担当。3.生命教育以"敬畏生命，珍惜时光"为主题，开展生命教育课程。通过课堂教学、案例分析、视频观看等方式，让学生了解生命的宝贵和脆弱，引导学生树立正确的生命观和价值观。在校园内设置生命教育宣传栏，展示一些关于生命起源、生命发展、生命意义等方面的知识和图片，让学生在课余时间能够随时学习和了解生命教育的相关内容。

（四）学习与生活指导1.学习方法指导各学科教师针对复学后的教学内容和学习要求，为学生进行学习方法指导。帮助学生制定合理的学习计划，明确学习目标，掌握有效的学习方法和技巧，提高学习效率。组织学习经验分享会，邀请成绩优秀的学生分享自己的学习经验和心得，让学生相互学习、相互借鉴，共同提高学习成绩。2.作息时间调整向学生明确复学后的作息时间安排，帮助学生尽快适应学校的学习节奏。同时，提醒学生合理安排课余时间，保证充足的睡眠和休息，以良好的精神状态投入到学习中。组织开展"早睡早起，健康学习"活动，通过班级打卡、评选优秀等方式，引导学生养成良好的作息习惯。3.校园生活适应带领学生熟悉校园环境，包括教室、食堂、宿舍、图书馆、体育馆等场所的位置和使用规则。让学生了解校园生活的各项规章制度，如考勤制度、课堂纪律、食堂就餐规范、宿舍管理规定等，帮助学生尽快融入校园生活。组织开展校园生活技能培训，如整理书包、床铺整理、衣物清洗等，提高学生的生活自理能力。

六、活动实施步骤

（一）准备阶段（[准备阶段时间区间]）1.成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。2.制定详细的活动实施方案，明确活动内容、形式、时间安排和人员分工。3.准备活动所需的物资和资料，如宣传海报、宣传手册、消毒用品、奖品等。4.组织教师进行培训，使其熟悉活动方案和相关要求，掌握活动实施的方法和技巧。

（二）实施阶段（[实施阶段时间区间]）1.疫情防控专题教育按照活动方案，有序开展疫情防控知识讲解、实操演示和案例分析等活动。利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传疫情防控知识，营造浓厚的宣传氛围。邀请专家举办讲座，组织学生进行实操演示，确保每位学生都能掌握疫情防控技能。2.心理健康调适以班级为单位召开主题班会，引导学生分享心理感受，进行心理疏导。开放心理咨询室，为学生提供一对一的心理咨询服务。组织开展团队拓展活动，帮助学生调整心态，增强团队协作意识。3.思想政治教育举行升旗仪式，开展爱国主义主题演讲活动。邀请抗疫英雄或先进人物进行事迹报告，组织学生开展主题征文活动。开展生命教育课程，设置生命教育宣传栏。4.学习与生活指导各学科教师进行学习方法指导，组织学习经验分享会。明确复学后的作息时间安排，开展"早睡早起，健康学习"活动。带领学生熟悉校园环境，组织开展校园生活技能培训。

（三）总结阶段（[总结阶段时间区间]）1.组织学生对活动进行总结和反思，撰写心得体会。2.各班级召开活动总结班会，交流活动收获和体会。3.学校对活动进行全面总结，分析活动效果，总结经验教训，为今后开展类似活动提供参考。4.评选表彰在活动中表现优秀的班级和个人，树立榜样，激励广大师生积极参与学校各项活动。

七、活动保障1.组织保障成立以学校校长为组长的活动领导小组，全面负责活动的组织领导工作。各部门、各年级组、各班级要密切配合，明确分工，确保活动顺利开展。2.人员保障组织全体教师参与活动的策划和实施，充分发挥教师的专业优势和育人作用。同时，邀请校外专家、抗疫英雄等为活动提供支持和指导。3.经费保障安排专项活动经费，用于活动所需物资的采购、宣传资料的制作、专家讲座的费用等，确保活动顺利进行。4.安全保障在活动实施过程中，要把学生的安全放在首位。加强对活动场地、设施设备的安全检查，制定安全应急预案，确保活动安全有序开展。

八、活动效果评估1.通过问卷调查、学生访谈等方式，了解学生对活动内容的掌握程度和活动效果的满意度。2.观察学生在复学后的学习状态、心理状态和行为表现，评估活动对学生的积极影响。3.收集教师和家长对活动的反馈意见，总结活动经验教训，为今后改进活动提供依据。

九、注意事项1.活动内容要紧密结合学生实际，注重针对性和实效性，避免形式主义。2.活动过程中要严格遵守疫情防控要