部编一年级道德与法治上册教学计划

部编一年级道德与法治上册教学计划一、教材分析一年级《道德与法治》上册教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，分为四个单元，共16课。教材内容贴近学生生活实际，富有童趣，涵盖了学生与自我、学生与家庭、学生与学校、学生与社会等方面的内容。通过生动有趣的图片、故事、儿歌等形式，引导学生在生活中学习，在学习中生活，逐步形成良好的品德和行为习惯。

二、学情分析一年级新生刚刚入学，他们对学校生活充满好奇，但缺乏基本的规则意识和生活自理能力。在认知方面，他们以直观形象思维为主，注意力难以长时间集中。在情感方面，他们对周围的人和事充满热情，但自我控制能力较弱。在人际交往方面，他们开始尝试与同伴交往，但还不懂得如何友好相处。因此，教学中要充分考虑学生的年龄特点和认知规律，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们尽快适应学校生活，养成良好的行为习惯。

三、教学目标情感态度与价值观目标1.培养学生对学校生活的喜爱之情，激发学生积极向上的生活态度。2.引导学生感受家庭的温暖，培养学生爱父母、爱家人的情感。3.帮助学生树立自信心，培养学生勇敢面对困难的意志品质。4.激发学生对大自然的热爱之情，培养学生保护环境的意识。

能力目标1.培养学生的生活自理能力，如整理书包、穿衣、系鞋带等。2.提高学生的人际交往能力，学会与同伴友好相处，礼貌待人。3.培养学生的观察能力和思考能力，能够发现生活中的问题，并尝试解决问题。4.引导学生学会表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。

知识目标1.让学生了解学校的基本设施和规章制度，知道自己在学校的权利和义务。2.帮助学生认识家庭成员，了解家庭生活中的一些基本常识。3.使学生知道一些安全常识，学会自我保护。4.引导学生认识大自然，了解一些自然现象。

四、教学重难点教学重点1.帮助学生适应学校生活，养成良好的学习习惯和行为习惯。2.培养学生爱父母、爱家人的情感，引导学生学会关心他人。3.让学生了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。

教学难点1.如何引导学生在生活中践行所学的道德与法治知识，形成良好的品德和行为习惯。2.如何针对一年级学生的特点，采用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

五、教学措施创设情境教学根据教学内容，创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、故事表演、游戏等，让学生在情境中体验、感悟，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。例如，在教学《我是中国人》一课时，可以让学生穿上不同民族的服装，进行民族风情展示，使学生直观地了解我国各民族的特色。

采用多样化教学方法结合一年级学生的特点，采用直观教学法、游戏教学法、儿歌教学法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。如在教学《整理小书包》一课时，可以通过游戏"小书包大比拼"，让学生比赛谁能最快、最整齐地整理好书包，激发学生的积极性和主动性。

注重实践活动教学中要注重引导学生开展实践活动，让学生在活动中学习，在活动中成长。例如，组织学生开展"我是环保小卫士"活动，让学生在校园内或社区里进行环保宣传和实践，培养学生的环保意识和社会责任感。

加强家校合作与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现，共同促进学生的健康成长。定期召开家长会，组织家长参与学校活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进家长与学校之间的沟通与合作。

关注个体差异每个学生都有自己的特点和需求，教学中要关注学生的个体差异，因材施教。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助，鼓励他们积极参与学习活动；对于学有余力的学生，要提供拓展性学习内容，满足他们的学习需求。

六、教学进度安排

第一单元我是小学生啦第1课开开心心上学去教学目标：让学生感受上学的快乐，了解学校的基本情况，熟悉校园环境，初步建立对学校的归属感。教学重难点：引导学生积极适应学校生活，克服分离焦虑。教学方法：情境教学法、参观法教学过程：播放歌曲《上学歌》，创设轻松愉快的课堂氛围，引出课题。展示学校的图片和视频，介绍学校的历史、规模、设施等，让学生对学校有一个初步的认识。带领学生参观校园，熟悉教室、操场、图书馆、食堂等场所，让学生感受校园的美丽和温馨。组织学生开展"我喜欢的校园一角"分享活动，鼓励学生表达对学校的喜爱之情。引导学生讨论：怎样才能成为一名开心的小学生？让学生分享自己的想法和打算。教学资源：学校图片、视频，歌曲《上学歌》教学时间：1课时

第2课拉拉手，交朋友教学目标：帮助学生认识新朋友，学会与同学友好相处，培养学生的人际交往能力。教学重难点：引导学生掌握交朋友的方法，克服害羞、胆小等心理障碍。教学方法：游戏教学法、角色扮演法教学过程：开展"找朋友"游戏，让学生在音乐声中自由走动，互相握手、打招呼，找到自己的新朋友。组织学生进行自我介绍，让学生用简单的语言介绍自己的姓名、爱好等，增进彼此的了解。创设情境：在学校里，有一位同学不小心摔倒了，其他同学应该怎么做？引导学生进行角色扮演，学会关心和帮助他人。讨论：怎样才能交到更多的好朋友？让学生分享自己的经验和想法。教师总结交朋友的方法，如主动打招呼、真诚待人、学会分享等，并鼓励学生在日常生活中积极实践。教学资源：音乐《找朋友》教学时间：1课时

第3课我认识您了教学目标：让学生认识自己的老师，了解老师的工作，培养学生尊敬老师的情感。教学重难点：引导学生感受老师的关爱，学会用恰当的方式表达对老师的敬意。教学方法：采访法、图片展示法教学过程：组织学生采访自己的老师，了解老师的姓名、教龄、兴趣爱好等信息，并做好记录。展示老师在课堂上和课余时间工作的图片，让学生了解老师的辛勤付出。开展"夸夸我的老师"活动，让学生分享老师关心自己、帮助自己的事例，表达对老师的感激之情。引导学生讨论：怎样尊敬老师？让学生从课堂纪律、认真听讲、完成作业等方面进行思考，并制定自己的行动计划。教学生制作一张感谢老师的卡片，写上自己想对老师说的话，送给老师。教学资源：老师工作的图片教学时间：1课时

单元小结与复习引导学生回顾本单元所学内容，如学校的环境、新朋友、老师等。通过提问、讨论等方式，检查学生对知识的掌握情况，针对学生存在的问题进行重点讲解和辅导。组织学生开展"我是小学生"主题绘画比赛，展示自己在学校的生活点滴，巩固所学知识。教学时间：1课时

第二单元校园生活真快乐第4课我不拖拉教学目标：让学生认识到拖拉的危害，学会珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。教学重难点：帮助学生克服拖拉的习惯，培养良好的时间观念。教学方法：故事教学法、对比法教学过程：讲述《拖拉鸟的故事》，让学生思考拖拉带来的后果。对比拖拉和不拖拉的行为表现，如早上起床拖拉会导致迟到，做作业拖拉会影响睡眠时间等，引导学生认识到拖拉的危害。组织学生讨论：怎样才能做到不拖拉？让学生分享自己的经验和方法。教师介绍一些时间管理的小技巧，如制定时间表、设定闹钟等，并鼓励学生尝试运用。开展"我是时间小能手"活动，让学生记录自己一天的学习和生活时间安排，看看自己是否能够合理利用时间，克服拖拉现象。教学资源：故事《拖拉鸟的故事》教学时间：1课时

第5课早睡早起教学目标：引导学生养成良好的作息习惯，知道早睡早起对身体健康的重要性。教学重难点：帮助学生建立规律的作息时间，克服晚睡晚起的不良习惯。教学方法：儿歌教学法、实践法教学过程：教唱儿歌《早睡早起身体好》，让学生在欢快的歌声中感受早睡早起的好处。展示一些因作息不规律而导致身体不健康的图片，让学生直观地了解晚睡晚起的危害。组织学生讨论：怎样才能做到早睡早起？让学生结合自己的实际情况，制定一份作息时间表。鼓励学生每天按照作息时间表进行生活，家长和老师进行监督，逐渐养成早睡早起的好习惯。开展"早睡早起小明星"评选活动，对坚持良好作息习惯的学生进行表扬和奖励。教学资源：儿歌《早睡早起身体好》，相关图片教学时间：1课时

第6课课间十分钟教学目标：让学生了解课间活动的规则，学会文明、安全地进行课间活动，培养学生的自我保护意识。教学重难点：引导学生掌握课间活动的正确方法，避免发生危险。教学方法：情境教学法、演示法教学过程：创设课间活动的情境，如教室里、走廊上、操场上等，让学生观察不同场景下学生的行为表现，判断哪些是正确的，哪些是错误的。教师演示正确的课间活动方法，如有序上下楼梯、轻声慢步靠右行、不追逐打闹等，并让学生进行模仿练习。组织学生讨论：课间活动中还需要注意什么？引导学生从安全、文明、卫生等方面进行思考。开展"课间活动小标兵"评选活动，鼓励学生在课间自觉遵守规则，文明活动。教学资源：课间活动的图片、视频教学时间：1课时

单元小结与复习引导学生回顾本单元所学内容，如不拖拉、早睡早起、课间活动等。通过游戏、问答等方式，检查学生对知识的掌握情况，针对学生存在的问题进行强化训练。组织学生开展"校园生活好习惯"分享会，让学生交流自己在本单元学习中的收获和体会，进一步巩固所学知识。教学时间：1课时

第三单元家中的安全与健康第7课别伤着自己教学目标：让学生认识到生活中存在的安全隐患，学会保护自己，避免受伤。教学重难点：引导学生掌握一些基本的自我保护方法，提高安全意识。教学方法：图片展示法、案例分析法教学过程：展示一些学生在生活中可能会遇到的危险场景图片，如摔倒、烫伤、触电等，让学生观察并讨论如何避免这些危险。结合具体案例，分析导致意外伤害的原因，如不遵守交通规则、在危险区域玩耍等，让学生从中吸取教训。教师讲解一些常见的自我保护方法，如正确使用剪刀、刀具等尖锐物品，不玩火、不玩电，遵守交通规则等，并让学生进行模拟练习。开展"安全小卫士"活动，让学生回家后和家长一起查找家中的安全隐患，并提出改进措施，培养学生的安全意识和责任感。教学资源：安全事故图片、相关案例视频教学时间：1课时

第8课吃饭有讲究教学目标：让学生了解良好的饮食习惯对身体健康的重要性，学会正确的用餐礼仪。教学重难点：引导学生养成不挑食、不偏食、细嚼慢咽等良好的饮食习惯。教学方法：故事教学法、实践法教学过程：讲述《挑食的小猫》的故事，让学生思考挑食对身体的影响。展示一些营养均衡的食物图片，介绍不同食物所含的营养成分，让学生了解合理饮食的重要性。教师示范正确的用餐礼仪，如饭前洗手、坐姿端正、安静用餐等，并让学生进行练习。组织学生讨论：如何做到不挑食、不偏食？让学生分享自己喜欢吃的食物，并鼓励尝试吃一些以前不喜欢的食物。开展"健康饮食小明星"评选活动，对坚持良好饮食习惯的学生进行表扬和奖励。教学资源：故事《挑食的小猫》，食物营养成分图片教学时间：1课时

第9课早睡早起身体好教学目标：引导学生养成良好的作息习惯，知道早睡早起对身体健康的重要性。教学重难点：帮助学生建立规律的作息时间，克服晚睡晚起的不良习惯。教学方法：儿歌教学法、实践法教学过程：教唱儿歌《早睡早起身体好》，让学生在欢快的歌声中感受早睡早起的好处。展示一些因作息不规律而导致身体不健康的图片，让学生直观地了解晚睡晚起的危害。组织学生讨论：怎样才能做到早睡早起？让学生结合自己的实际情况，制定一份作息时间表。鼓励学生每天按照作息时间表进行生活，家长和老师进行监督，逐渐养成早睡早起的好习惯。开展"早睡早起小明星"评选活动，对坚持良好作息习惯的学生进行表扬和奖励。教学资源：儿歌《早睡早起身体好》，相关图片教学时间：1课时

单元小结与复习引导学生回顾本单元所学内容，如别伤着自己、吃饭有讲究、早睡早起等。通过知识竞赛、情景模拟等方式，检查学生对知识的掌握情况，针对学生存在的问题进行重点复习和巩固。组织学生开展"家庭安全与健康"手抄报比赛，展示自己所学的安全和健康知识，提高学生的综合能力。教学时间：1课时

第四单元我爱我们的生活第10课美丽的冬天教学目标：让学生感受冬天的季节特点，了解冬天的一些自然现象和生活乐趣，培养学生对大自然的热爱之情。教学重难点：引导学生观察冬天的变化，用自己的方式表达对冬天的感受。教学方法：观察法、绘画法教学过程：带领学生到户外观察冬天的景色，如树木、花草、天空等，让学生感受冬天的寒冷和美丽。引导学生观察冬天的自然现象，如雪花、结冰等，并让学生用简单的语言描述自己的观察发现。开展"冬天的趣事"分享活动，让学生讲述自己在冬天里做过的有趣的事情，如堆雪人、打雪仗等。组织学生进行绘画创作，画一幅自己心目中的冬天，表达对冬天的喜爱之情。展示学生的绘画作品，进行交流和分享，共同感受冬天的魅力。教学资源：冬天的景色图片教学时间：1课时

第11课新年到了教学目标：让学生了解新年的由来和习俗，感受新年的欢乐氛围，培养学生对传统文化的认同感。教学重难点：引导学生参与新年庆祝活动，体验新年的快乐。教学方法：故事教学法、实践法教学过程：讲述新年的由来和传说，让学生了解新年的意义。介绍一些新年的习俗，如贴春联、吃年夜饭、放鞭炮等，并让学生观看相关的图片和视频，感受新年的热闹氛围。组织学生开展新年庆祝活动，如制作新年贺卡、写祝福语、表演节目等，让学生在活动中体验新年的快乐。引导学生思考：在新的一年