学生手机管理制度

学生手机管理制度一、总则1.目的为了营造良好的学习环境，维护正常的教学秩序，保障学生的身心健康和全面发展，加强对学生手机使用的管理，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.管理原则遵循教育为主、管理为辅的原则，引导学生正确认识手机的利弊，培养学生自律意识和良好的行为习惯，促进学生健康成长。

二、手机使用规定1.上课期间学生在上课期间应将手机关机或调至静音状态，统一存放在教室指定的手机收纳盒内。严禁在课堂上使用手机，包括但不限于接听电话、发送短信、玩游戏、浏览网页等。如有违反，任课教师有权收缴手机，并视情节轻重给予相应的纪律处分。2.课间休息提倡学生在课间休息时适度使用手机，但应避免过度沉迷于手机娱乐，影响下节课的学习状态。不得在教学楼内的走廊、楼梯等公共区域大声喧哗使用手机，以免影响其他同学。3.午休和晚自习期间午休期间，学生应保持安静，手机需关机或调至静音状态，不得使用手机影响他人休息。晚自习期间，学生可在完成学习任务后，在规定时间内适度使用手机，但应严格控制时长。晚自习结束前15分钟，学生应将手机关机或调至静音状态，放置在书桌内。4.就餐时间就餐时，学生可在食堂内安静使用手机，但不得边看手机边进食，以免影响消化和就餐秩序。5.课外活动时间在课外活动时间，如课间操、体育活动、社团活动等期间，学生可根据实际情况合理使用手机，但应注意不影响活动的正常进行。

三、特殊情况处理1.紧急联络学生如有特殊情况需要与家长或外界紧急联络，可向班主任或任课教师说明情况，经同意后使用学校的固定电话或教师的手机进行联系。2.因病请假学生因病请假期间，如需使用手机与家长保持联系，应提前告知班主任，经批准后可在请假期间适度使用手机，但要注意不影响休息和病情恢复。

四、手机保管1.收纳设施学校为每个教室配备手机收纳盒，用于存放学生的手机。手机收纳盒应保持清洁、完好，并有明显的标识。2.保管责任班主任应指定专人负责管理手机收纳盒，确保手机存放有序，安全无失。学生应将手机关机或调至静音状态后，整齐放入手机收纳盒内，并记住自己手机所放的位置。如发现手机丢失或损坏，应及时向班主任报告。3.定期检查学校将不定期对手机收纳盒的管理情况进行检查，如发现有学生未按规定存放手机或手机收纳盒管理不善等问题，将及时进行整改，并对相关责任人进行批评教育。

五、违规处理1.初次违规学生初次违反手机使用规定，任课教师或班主任将对其进行批评教育，要求其作出书面检讨，并记录在班级管理档案中。2.再次违规对于再次违反手机使用规定的学生，学校将给予警告处分，并通知家长到校配合教育。学生需在全班同学面前作出检讨，保证今后遵守规定。3.多次违规若学生多次违反手机使用规定，学校将视情节轻重给予严重警告、记过、留校察看等处分，并取消该生本学期评优评先资格。4.屡教不改对于屡教不改、严重影响教学秩序和自身学习的学生，学校将按照相关规定给予劝退或开除学籍等处理。

六、家校沟通与配合1.宣传引导学校通过家长会、家长学校、致家长一封信等形式，向家长宣传手机对学生身心健康和学习的影响，引导家长积极配合学校做好学生手机管理工作。2.信息沟通班主任应与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校手机使用情况，共同关注学生的成长。家长如有任何疑问或建议，可随时与学校联系。3.家长监督鼓励家长在家中对学生手机使用进行监督和管理，引导学生合理安排手机使用时间，培养学生良好的手机使用习惯。

七、教育引导措施1.主题班会各班级定期召开关于手机使用管理的主题班会，组织学生学习本制度，引导学生正确认识手机的利弊，增强学生的自律意识。2.专题讲座学校邀请专家或心理健康教师举办专题讲座，向学生传授如何正确使用手机、如何预防手机成瘾等知识，提高学生的自我管理能力。3.校园活动学校组织丰富多彩的校园活动，如文体比赛、社团活动、科技创新活动等，吸引学生积极参与，减少学生对手机的依赖。4.心理辅导对于存在手机使用问题较为严重的学生，学校心理健康教师将提供个性化的心理辅导，帮助学生克服手机成瘾等心理问题。

八、附则1.制度解释本制度由学校[具体部门]负责解释。2.制度修订本制度将根据学校实际情况