对折剪纸教学设计

对折剪纸教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解对折剪纸的基本概念和特点，掌握对折剪纸的基本方法和技巧。能够独立完成至少一幅对折剪纸作品，如动物、植物、人物等简单图案。2.过程与方法目标通过观察、欣赏、分析对折剪纸作品，培养学生的观察能力、审美能力和分析能力。在实践操作过程中，锻炼学生的动手能力和创新思维，提高学生解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对民间艺术的热爱之情，增强学生的民族自豪感和文化自信心。培养学生耐心、细心和专注的品质，提高学生的艺术修养和综合素质。

二、教学重难点1.教学重点掌握对折剪纸的基本方法，如折纸、画图、剪纸等步骤。能够运用对折剪纸的方法创作出生动、形象的作品。2.教学难点如何引导学生在剪纸过程中巧妙运用剪刀，注意安全，避免失误。启发学生发挥创意，创作出具有个性和特色的对折剪纸作品。

三、教学方法1.讲授法：讲解对折剪纸的基本知识、方法和技巧，让学生对对折剪纸有初步的了解。2.演示法：通过教师现场演示对折剪纸的过程，让学生直观地看到每一个步骤，便于学生学习和模仿。3.实践法：安排学生进行实际操作，让学生在实践中掌握对折剪纸的方法和技巧，提高动手能力。4.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享创作思路和经验，培养学生的合作学习能力和创新思维。

四、教学准备1.材料准备：彩色纸张（如彩纸、宣纸等）、剪刀、铅笔、橡皮擦、尺子、胶水或胶棒等。2.教学资源准备：收集各种对折剪纸作品的图片、视频资料，制作成多媒体课件；准备一些优秀的对折剪纸作品实物，用于课堂展示和学生欣赏。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师提前在教室的展示台上摆放好一些精美的对折剪纸作品，如动物、花卉、人物等。2.上课伊始，引导学生观察展示台上的作品，提问："同学们，你们知道这些漂亮的作品是用什么方法制作出来的吗？"让学生自由发言，激发学生的好奇心和求知欲。3.教师总结学生的回答后，引出本节课的主题对折剪纸，向学生介绍对折剪纸是中国传统民间艺术的一种重要形式，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。

（二）新授（20分钟）1.对折剪纸的概念和特点（5分钟）运用多媒体课件，展示不同类型的对折剪纸作品，结合图片和文字说明，向学生讲解对折剪纸的概念：将纸张对折后进行裁剪，利用纸张对折后的对称特点，剪出对称的图案。引导学生观察作品，分析对折剪纸的特点，如图案对称、简洁明了、富有装饰性等，让学生感受对折剪纸独特的艺术魅力。2.对折剪纸的基本方法（10分钟）折纸：教师边讲解边示范，将一张彩色纸张对折一次或多次，根据需要剪出的图案确定折纸的方式。例如，要剪出简单的轴对称图案，可将纸张对折一次；若要剪出更复杂的对称图案，可对折两次或多次。强调折纸要整齐、紧密，避免出现褶皱。画图：在折好的纸张上，用铅笔轻轻地画出想要剪出的图案轮廓。画图时要注意图案的大小、形状和位置，尽量使其对称、美观。提醒学生可以先在纸上设计草图，确定满意后再画在对折纸上。剪纸：教师再次强调剪纸安全事项，如正确使用剪刀，避免剪刀伤到手指等。然后开始示范剪纸，按照画好的图案，从纸张的边缘开始，小心地沿着线条剪出图案。剪的时候要注意线条的流畅，尽量一刀剪完，不要中途停顿或反复剪同一处，以免影响图案的效果。3.技巧讲解（5分钟）如何处理细节：对于一些图案中的细小部分，如动物的眼睛、植物的叶脉等，可以用刀尖小心地挑剪出来。保持图案的完整性：在剪纸过程中，如果不小心剪断了某个部位，可以用胶水或胶棒将其粘贴回去，确保图案的完整。巧用剪刀的角度：根据不同的线条和形状，灵活调整剪刀的角度，使剪出的线条更加流畅、自然。

（三）实践操作（20分钟）1.布置任务：让学生选择自己感兴趣的主题，如动物、植物、人物、花卉等，运用对折剪纸的方法创作一幅作品。鼓励学生发挥创意，大胆创新，设计出独特的图案。2.学生创作：学生开始动手创作，教师巡回指导，及时发现学生在操作过程中遇到的问题并给予帮助。提醒学生注意安全使用剪刀，按照正确的方法进行折纸、画图和剪纸。鼓励学生在创作过程中尝试不同的技巧和方法，发挥自己的想象力和创造力。3.小组交流：完成初稿后，组织学生进行小组交流。每个学生向小组其他成员介绍自己的创作思路和作品内容，分享创作过程中的经验和体会。小组成员之间相互欣赏、评价，提出修改建议，共同提高。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.作品展示：每组推选12幅优秀作品，贴在黑板或教室的展示区进行展示。2.自我评价：请作者本人介绍自己作品的创作主题、思路和运用的技巧，分享创作过程中的感受和收获。3.学生互评：组织其他学生进行评价，从图案设计、剪纸技巧、创意表现等方面对展示的作品进行评价，肯定优点，指出不足之处，并提出改进建议。鼓励学生发表不同的看法和见解，培养学生的审美能力和批判性思维。4.教师评价：教师对学生的作品进行总结评价，首先对学生的积极参与和认真创作给予肯定和表扬，然后针对作品中存在的共性问题进行讲解和指导，如线条的流畅性、图案的对称性、创意的独特性等。最后，对学生的整体表现进行总结，鼓励学生在今后的学习中继续努力，不断提高自己的剪纸水平。

（五）课堂总结与拓展（5分钟）1.课堂总结：回顾本节课所学内容，重点强调对折剪纸的基本方法和技巧，总结学生在创作过程中的优点和不足之处。鼓励学生在课后继续练习对折剪纸，提高自己的动手能力和艺术水平。2.拓展延伸：向学生介绍一些其他形式的剪纸艺术，如团花剪纸、阴刻剪纸、阳刻剪纸等，激发学生对剪纸艺术的进一步探索欲望。布置课后作业，让学生收集一些不同类型的剪纸作品图片，下节课进行分享和交流。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对对折剪纸这一民间艺术形式有了较为深入的了解，掌握了对折剪纸的基本方法和技巧，并创作出了许多富有创意和个性的作品。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，充分调动了学生的学习积极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践。同时，注重培养学生的观察能力、审美能力、创新思维和动手能力，取得了较好的教学效果。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处