小学英语人教（精通）版三年级起点《Fun time 1 Recycle 1》优秀教学设计五年级下册-五年级英语教案

精通《英语》五年级下册FunTime1Recycle1教学设计

教学设计教学内容FunTime1Recycle1第1课时教学目标知识目标：复习第二单元和第三单元重点知识。能力目标：学生能够运用旧知完成新会话。情感目标：帮助学生树立学好英语的信心，增强小组合作学习能力。教学重点复习本单元重点单词和句型。教学难点熟练运用已学句型，能够在真实情景中灵活运用目标语言进行交际。教学准备教师卡片、人物卡片、教学课件教学过程设计意图Step1Warm-up:1.将全班分为两组：“Goodboys”“Goodgirls”2.ingasong全体同学起立，表演唱Let’shaveawalk.3.Anwerthequestion.课件展示街道地图，引用歌曲中的问题：Whatcanyouseearoundthehouse?询问在房子周围可以看到什么？课件闪出Terry图片，引入本课教学Step2Revision:Atschool（1）Terryandhisclassmatesarecleaningtheclassroom.教师讲解图片内容，引发同学思考：Terryisagoodstudent.Why?引导学生回答班规内容，答对同学为本组获得一张“Greatcard”。(2)Quickanswer.快速闪现与班规内容相关图片，由学生集体说出班规内容，并渗透我们都应该遵守班规。Inthepark.Let’sfindTerry.由学生到电子白板上，用擦除的方式找到Terry。IsTerryagoodboy?学习Terry在公园里所做的不好的行为的句子，通过图片的方式，直观的展示出来，根据图片练习句型。在学习loudly这个单词时，教师大声喊出单词，加深学生对词义的理解。Let’shelphim.引导学生一起来帮助Terry成为一名好孩子，完成课本38页Readandmatch.Groupwork课前在学生课桌里放好指示牌，三分钟时间，4人一组，将标语上的句子表演出来。Athome.Terrygoesbackhome.带学生参观他房间发现问题：Hemakesamessinhisroom.Makesomehomerules.帮助Terry的妈妈写家庭规则，复习家庭规则相关内容。Intheshop最后Terry去商店买东西，和他一起去购物。Let’splay.在商店里，Terry要完成一个小游戏，请同学们帮忙一起做，完成课本39页练习题。请两名同学将答案写到白板上，再齐声朗读句子。Let’sgoshopping.好了，我们去购物吧！此时，课件展示售货员和Terry对话的图片，其中重点句型做填空，请同学们帮助他们进行对话。Groupwork课前为每位同学提供了物品卡片，四人一组创编新对话。Shoppingrules情感教育，提醒学生购物时要排队。Step3Summary1.回顾本课所复习的重点知识2.小组评价，强调所有学生都是好学生、好孩子。3.给学生展示其他应遵守的规则。4.Homework：1、Talkaboutothersshoppingandsocialrules.2、Makealistofrulesforyourself.课前表演唱的歌曲，与走路相关，让学生动起来，活跃了课堂气氛，同时整节课用walk这个单词串联起来，引用歌曲中：Whatcanyouseearoundthehouse?引入本课的教学，创设情景，激发学习兴趣。快速闪现，使学生注意力高度集中，既练习了句子，也锻炼了反应能力。借助电子白板互动功能，激发学习兴趣，集中注意力。创设情景，使学生带着目标完成练习题。小组练习，创编新对话，在表演的同时，加深对社会规则的理解。创设情境。趣味性完成