小班教案：夏天好热呀

小班教案：夏天好热呀一、教学目标1.认知目标让幼儿知道夏天天气炎热，了解一些应对炎热天气的方法。认识夏天常见的降温物品，如扇子、空调、风扇等。2.技能目标培养幼儿的观察力和语言表达能力，能够用简单的语言描述夏天炎热的感觉及相关现象。通过绘画活动，提高幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿画出自己在夏天的活动。3.情感目标激发幼儿对夏天的喜爱之情，体验夏天带来的快乐。引导幼儿养成良好的生活习惯，在炎热天气中注意自我保护。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿亲身感受夏天的炎热，了解常见的降温方法和物品。帮助幼儿掌握描述夏天炎热及相关事物的词汇和简单句子。2.教学难点引导幼儿理解不同降温方法的原理，并能在生活中运用。培养幼儿在炎热天气中自我保护的意识和能力，养成良好的生活习惯。

三、教学方法1.直观教学法：通过图片、视频、实物展示等方式，让幼儿直观地感受夏天的炎热以及各种降温物品。2.游戏教学法：设计有趣的游戏活动，如"凉快找一找"，让幼儿在游戏中学习和巩固知识，提高学习兴趣。3.情境教学法：创设夏天的情境，如模拟炎热的户外场景，让幼儿身临其境，加深对夏天炎热的体验。4.互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂互动，提问、回答问题、分享自己的感受和经验，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

四、教学准备1.经验准备幼儿已有一定的关于季节的认知经验，知道夏天是四季中的一个季节。2.物质准备关于夏天炎热天气的图片、视频资料，如太阳火辣辣的图片、人们在炎热天气中活动的视频等。扇子、小风扇、空调模型、冷饮（如小布丁）等实物。绘画工具，如彩笔、画纸。制作"凉快找一找"游戏卡片，上面画有各种物品，其中一部分是能让人感觉凉快的，如空调、风扇、大树、游泳池等，另一部分是不能让人感觉凉快的，如太阳、火炉等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段欢快的夏天音乐，如《夏天的阳光》，同时展示一些夏天美丽的风景图片，如蓝天、白云、绿树、盛开的花朵等，吸引幼儿的注意力。2.引导语："小朋友们，听着这么欢快的音乐，看着这些漂亮的图片，你们知道这是什么季节吗？"3.请幼儿回答，引出本次活动的主题夏天。

（二）感受夏天的炎热（10分钟）1.播放一段夏天炎热天气的视频，视频中展示太阳火辣辣地照着大地，人们汗流浃背，有的拿着扇子扇风，有的吃着冷饮等场景。2.提问幼儿："小朋友们，看完这个视频，你们感觉夏天怎么样呀？"鼓励幼儿用自己的语言表达感受，如"很热""太阳好晒""出汗了"等。3.教师总结："对啦，夏天天气非常炎热，太阳公公像一个大火球，把大地烤得热乎乎的。"4.让幼儿摸摸自己的额头、脖子、手心等部位，感受一下炎热天气下身体的变化，进一步加深对夏天炎热的体验。

（三）认识应对炎热的方法和物品（15分钟）1.扇子展示一把扇子，向幼儿介绍扇子是一种古老的降温工具。教师拿着扇子扇一扇，问幼儿："小朋友们，看老师在做什么呀？扇扇子有什么感觉？"引导幼儿回答出扇扇子会有风，感觉凉快。请个别幼儿上来试试扇扇子，感受一下。2.小风扇拿出一个小风扇，打开开关，让风扇对着幼儿吹，问："这是什么呀？吹着风扇你们感觉怎么样？"引导幼儿说出风扇转动会带来风，很凉快。请幼儿观察小风扇的样子，摸摸小风扇，说说它的颜色、形状等。3.空调展示空调模型，告诉幼儿这是现在很多家庭和公共场所都有的降温电器。打开空调模型的开关（模拟出风声），问幼儿："听，这是什么声音？空调打开后会怎么样呀？"引导幼儿说出空调能吹出冷风，让房间变得凉快。简单介绍空调的工作原理：空调里面有一些机器，能把热气吸进去，然后吹出冷风。4.冷饮拿出准备好的小布丁等冷饮，问幼儿："小朋友们，夏天吃这个会有什么感觉呀？"引导幼儿说出吃冷饮会感觉凉爽、舒服。提醒幼儿吃冷饮要适量，不能吃太多，不然会肚子疼。

（四）游戏：凉快找一找（15分钟）1.给每个幼儿发放一张"凉快找一找"游戏卡片。2.向幼儿讲解游戏规则："小朋友们，在你们的卡片上有很多东西，有的东西能让我们感觉凉快，有的不能。请你们找出能让我们感觉凉快的东西，用小手指出来，然后告诉老师和其他小朋友。"3.幼儿开始游戏，教师巡回指导，引导幼儿观察卡片上的内容，鼓励幼儿积极思考，并用语言表达自己找到的凉快物品。4.游戏结束后，请几位幼儿上台展示自己的卡片，并说一说自己找到了哪些凉快的东西，教师给予肯定和鼓励。

（五）绘画：夏天的我（15分钟）1.引导语："小朋友们，夏天天气炎热，我们可以做很多有趣的事情来让自己感觉凉快。那你们在夏天最喜欢做什么呢？"鼓励幼儿分享自己在夏天喜欢的活动，如吃冰淇淋、游泳、吹风扇等。2.教师示范绘画，如先画一个小朋友，然后在旁边画上小朋友在夏天做的活动，如拿着冰淇淋、在游泳池里游泳等。3.给幼儿发放画纸和彩笔，让幼儿自由绘画，画一画自己在夏天的样子和喜欢做的事情。4.鼓励幼儿发挥想象，大胆创作，教师巡回观察，及时给予指导和鼓励，如提醒幼儿注意画面的布局、颜色的搭配等。

（六）总结与分享（5分钟）1.请几位幼儿展示自己的绘画作品，并向大家介绍自己画的是什么。2.教师总结本次活动："小朋友们，今天我们一起认识了夏天，知道夏天天气炎热，还了解了很多应对炎热的方法和物品，玩了好玩的游戏，还画了自己在夏天的活动。夏天虽然很热，但也有很多有趣的事情可以做。希望小朋友们在夏天能注意保护自己，度过一个快乐的夏天。"3.请幼儿一起跟着音乐《夏天的阳光》，做一些简单的律动，结束本次活动。

六、教学延伸1.在美工区投放各种材料，如彩泥、皱纹纸等，让幼儿制作扇子、冰淇淋等夏天相关的手工作品。2.在语言区投放一些关于夏天的绘本故事，如《蚂蚁和西瓜》（故事中蚂蚁在炎热夏天寻找食物等情节与夏天相关），鼓励幼儿自主阅读，进一步了解夏天。3.在科学区投放温度计，让幼儿观察夏天不同时间段的气温变化，记录下来，并与同伴交流分享。

七、注意事项1.在展示冷饮时，提醒幼儿注意卫生，不要随意触摸，避免将冷饮弄脏。