综合实践项目 栽培一种植物探究所需的环境条件 教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级下册

综合实践项目栽培一种植物，探究所需的环境条件教学设计-2024-2025学年人教版生物七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材章节：人教版生物七年级下册《生物与环境》

内容：栽培一种植物，探究所需的环境条件。包括植物生长所需的水分、光照、温度、土壤等环境因素，以及如何观察和记录植物的生长情况，分析不同环境条件对植物生长的影响。二、核心素养目标培养学生观察能力，提升对生物与环境关系的认识，增强实践操作技能。通过种植活动，提高学生的科学探究能力，培养他们严谨的科学态度和团队合作精神。同时，激发学生对生物学的兴趣，树立保护环境的意识，发展学生的社会责任感。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解植物生长所需的基本环境条件。

2.掌握观察和记录植物生长变化的方法。

难点：

1.学生对植物生长环境因素影响的理解不够深入。

2.学生在实验操作中可能遇到的问题和解决策略。

解决办法：

1.通过课堂讲解和实例分析，帮助学生理解环境因素对植物生长的影响。

2.设计简单的实验步骤，让学生亲自操作，观察植物在不同环境条件下的生长变化。

3.针对实验中可能出现的问题，提前进行讨论和预案准备，提高学生的应变能力。

4.通过小组合作，让学生在交流中共同解决问题，提升团队协作能力。四、教学资源-软硬件资源：栽培植物所需的种子、土壤、花盆、浇水工具、温度计、湿度计等。

-课程平台：班级互动平台，用于发布课程资料和作业。

-信息化资源：植物生长周期图片、视频资料、植物生长环境条件的相关文章。

-教学手段：实物演示、小组合作实验、课堂讨论、PPT展示。五、教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道植物是如何生长的吗？它们需要哪些条件？

2.学生回答，老师总结：植物生长需要水分、光照、温度、土壤等环境条件。

3.老师引入课题：今天，我们就来探究一下栽培一种植物，了解它所需的环境条件。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们需要了解植物生长的基本环境条件，包括水分、光照、温度、土壤等。

2.学生认真听讲，做好笔记。

3.老师举例说明：比如，水分对植物生长至关重要，过多或过少都会影响植物的生长。

4.学生思考并回答问题，老师点评。

三、实验探究

1.老师讲解实验步骤：我们将分组进行实验，每组选择一种植物，观察并记录它在不同环境条件下的生长情况。

2.学生分组，每组选择一种植物，如小麦、玉米、水稻等。

3.老师演示实验操作，包括浇水、光照、温度调节等。

4.学生按照老师的要求进行实验操作，观察植物的生长变化。

5.老师巡回指导，解答学生疑问。

四、实验结果分析

1.学生汇报实验结果，包括植物在不同环境条件下的生长情况。

2.老师引导学生分析实验结果，总结植物生长所需的环境条件。

3.学生讨论并回答问题，老师点评。

五、课堂讨论

1.老师提出问题：为什么植物在不同环境条件下的生长情况不同？

2.学生积极思考，提出自己的观点。

3.老师引导学生分析原因，如光照、温度、水分等因素对植物生长的影响。

4.学生总结实验结论，老师点评。

六、巩固练习

1.老师布置课后作业：观察家中或校园内的植物，记录它们在不同环境条件下的生长情况，并分析原因。

2.学生认真完成作业，老师检查并给予指导。

七、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容：我们学习了植物生长所需的环境条件，并通过实验探究了这些条件对植物生长的影响。

2.学生回顾课堂内容，分享自己的学习心得。

3.老师强调：生物学是一门实践性很强的学科，希望大家在日常生活中多观察、多思考，提高自己的科学素养。

八、课后拓展

1.老师布置拓展作业：查找资料，了解其他生物对环境条件的需求，并尝试设计实验验证。

2.学生课后自主完成拓展作业，提高自己的探究能力。六、知识点梳理1.植物生长的基本环境条件：

-水分：植物生长需要适量的水分，水分不足或过多都会影响植物的生长。

-光照：光照是植物进行光合作用的重要条件，光照不足会影响植物的光合作用和生长。

-温度：温度对植物的生长有重要影响，不同植物对温度的适应范围不同。

-土壤：土壤中的养分、pH值、通气状况等都会影响植物的生长。

2.植物生长的观察与记录：

-观察植物的外观变化，如叶片颜色、形态、生长速度等。

-记录植物在不同环境条件下的生长情况，包括时间、地点、环境因素等。

-分析记录数据，了解环境因素对植物生长的影响。

3.植物生长实验设计：

-实验目的：探究不同环境条件对植物生长的影响。

-实验材料：植物种子、土壤、花盆、浇水工具、温度计、湿度计等。

-实验步骤：分组进行实验，每组选择一种植物，观察并记录它在不同环境条件下的生长情况。

-实验结果分析：分析实验数据，总结不同环境条件对植物生长的影响。

4.植物生长影响因素的讨论：

-光照：光照强度、光照时间对植物生长的影响。

-温度：温度变化对植物生长的影响，包括低温、高温对植物的影响。

-水分：水分供应不足、水分过多对植物生长的影响。

-土壤：土壤养分、pH值、通气状况对植物生长的影响。

5.植物生长与环境保护：

-了解植物生长对环境条件的依赖，认识保护植物生长的重要性。

-了解人类活动对植物生长的影响，如过度开发、污染等。

-学习如何通过合理的管理和保护措施，促进植物生长，保护生态环境。

6.植物生长与人类生活的关系：

-植物是人类生活的重要来源，如食物、药材、建材等。

-了解植物生长与人类生活的密切关系，提高对生物学的认识。

-学习如何利用植物资源，促进人类社会的可持续发展。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作与理论教学相结合：在课堂上，我尝试将理论知识与实际操作相结合，让学生通过亲自动手实验，更直观地理解植物生长所需的环境条件。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组进行实验，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对实验原理的理解不够深入：在实验过程中，我发现部分学生对实验原理的理解不够透彻，导致实验操作不够规范，影响了实验结果的准确性。

2.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于学生的实验报告和课堂表现，缺乏多元化的评价方式，难以全面评估学生的学习效果。

3.学生参与度不高：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对实验内容不感兴趣或者缺乏自信。

反思改进措施（三）

1.加强实验原理讲解：在实验前，我会更加详细地讲解实验原理，确保学生能够理解实验目的和操作步骤，提高实验的准确性。

2.丰富教学评价方式：我将尝试引入多种评价方式，如课堂表现、实验报告、小组讨论等，全面评估学生的学习效果，并及时给予反馈。

3.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我会在课堂讨论环节设计更多互动环节，鼓励学生积极提问和回答问题，激发他们的学习兴趣和自信心。

4.加强与学生的沟通：我会定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，针对性地调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。

5.结合实际案例：在讲解理论知识时，我会结合实际案例，让学生看到生物学在生活中的应用，增强他们的学习动力和兴趣。

6.利用信息化资源：我会更多地利用信息化资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。八、板书设计①植物生长的基本环境条件

-水分：必需，适量，影响光合作用和细胞渗透压

-光照：光合作用的能量来源，影响植物形态和生理过程

-温度：影响酶活性，影响植物的生长速度和发育

-土壤：提供养分，维持水分平衡，影响根系生长

②植物生长的观察与记录

-观察指标：叶片颜色、形态、生长速度等

-记录内容：时间、地点、环境条件、植物反应

③植物生长实验设计

-实验目的：探究环境条件对植物生长的影响

-实验材料：植物种子、土壤、花盆、浇水工具等

-实验步骤：分组、种植、观察、记录、分析