第12课 一年の成長 课件 人教版初中日语七年级第四单元

第12课

一年の成長高一的你有哪些进步与收获？你会用哪些关键词来总结这一年的学习与生活？新课导入

交流一年来的成长与收获，制作“学年成长记录表”。单词せいちょう⓪[成長](名·动3自)成长春は草や木の成長が速いです。成長して大人になる。がくねん⓪[学年](名)学年；年级この学年はもうすぐ終わります。ルールを守るルール①(名)规则生词表1ぎじゅつ①[技術](名)技术技術を身につける。掌握技术。先端技術「せんたんぎじゅつ」先进技术おぼえる③[覚える](动2他)掌握；记住；觉得自動車の運転を覚えた。よく覚える。寒さを覚える。チームワーク④(名)合作，配合学会了开汽车好好记住感觉冷せいしん①[精神](名)精神チームワークの精神びじゅつかん③[美術館](名)美术馆けんぶつ⓪[見物](名·动3他)游览，参观花火の見物に行くきろく⓪[記録](名·动3他)记录記録を作る创造纪录記録に残る留下纪录ひょう⓪[表](名)表格一覧表「いちらんひょう」一览表グラフ：图表しゅうかく⓪[収穫](名·动3他)收获；收割大豆を収穫する旅行の収穫こうもく⓪[項目](名)项目かんそう⓪[感想](名)感想

かんそうぶん「感想文」へんか①[変化](名·动3自)变化せ①[背](名)身高；背，后背背が高い个子高センチ①(名)厘米センチメートルミリ毫米キロメートル千米のびる②[伸びる](动2自)生长，伸展背が伸びる枝が伸びるたいじゅう⓪[体重](名)体重キロ①(名)千克；千米“キロメートル”“キログラム”“キロワット”的略语。ふえる②[増える](动2自)增加，增多体重が増える。

⇒減（へ）る。

⇒増やす（他動詞）ぶかつどう②［部活動］(名)社团活动部活動に参加するやった⓪（叹）

太好啦こっけいせつ③[国慶節](专)(中国)国庆节きねん⓪[記念](名·动3他)纪念記念写真を撮るすうがく⓪[数学](名)数学えいご「英語」にほんご「日本語」かがく「化学」ぶつり「物理」せいぶつ「生物」ちり「地理」せいじ「政治」れきし「歴史」びじゅつ「美術」おんがく「音楽」たいいく「体育」こくご「国語」なかなか⓪(副)总是(不)；很，非常バスがなかなか来ません。今年の冬はなかなか寒いです。すすむ⓪[進む](动1自)进步，前进前へ進むコメント⓪(名·动3自他)评论；说明ノ-コメント无可奉告いがい①[以外](名)以外生词表2わあ①(叹)哇，哎呀ばんりのちょうじょう①-③［万里の長城］(专)万里长城ぎょうざ⓪[餃子](名)饺子ああ①(叹)哇，哎呀はんたい⓪[反対](名·动3自)反对⇒賛成李さんの意見に反対する。

(名·A2)相反，逆向，颠倒

子供がよく靴を左右反対に履く。きょねん①[去年](名)去年しんちょう⓪[身長](名)身高，身长くらべる⓪[比べる](动2他)比较身長を比べる＝背の高さを広ベるシャツ①(名)衬衫まいとし⓪[毎年](名)每年かんじ⓪[漢字](名)汉字み⓪[身](名)身体；自身技術を身に付ける掌握技術が身に付くたんじょうび③[誕生日](名)生日お誕生日おめでとうございます！にんずう①[人数](名)人数人数を確認するせいあん①

［西安］(专)西安

ウルムチ②

［烏魯木斉］(专)乌鲁木齐とんこう①

［敦煌］(专)敦煌かんこうきゃく③[観光客](名)游客じょせい⓪[女性](名)女性，女士だんせい⓪「男性」(名)男性、男士かた②[方](名)(尊称)位，人あの人は誰ですか。⇒あの方はどなたですか。日本人ですか。⇒日本の方ですか。文章ステップ1学习会话，梳理李悠然等同学有哪些成长与收获。周

：この学年は後1か月しかありません。この1年間、楽しか

ったですか。自分の成長を話しましょう。李

：

学校の文化祭の後、わたしは同じ趣味の友達ができまし

た。そして、友達と週に1回いっしょに箏を練習しました。周

：それはよかったですね。陳

：わたしはサッカー部に入りました。ルールや技術などをい

ろいろ覚えました。そして、チームワークの精神もよく分

かりました。友達がたくさんできました。周

：李さんと同じですね。新しい友達をたくさん作りました。

陳さんは運動会で、サッカーの試合にも出ましたね。じゃ、

高橋さんは？高橋：はい。僕は未来市の公園や美術館など、たくさん見物しまし

た。また、この1年間、中国語を一生懸命勉強しました。······周

：すばらしいです。みんないろいろ成長しました。自分の成長

を学年成長記録表に書きましょう。そして、悩みなども書き

ましょう。項目内容感想体の変化・背が

6センチ伸びました。・体重が3キロ増えました。うれしい!部活動・サッカー部に入りました。・サッカーの試合にも出ました。やった!クラス活動・みんなで学校の地図を作りました。・学校の運動会に参加しました。・国慶節記念大会に参加しました。・未来市美術館を見学しました。いろいろ勉強しました。楽しかったです。ステップ2陳鋭の学年成長記録表新しい経験・日本語を1年間勉強しました。・みんなで寿司を作りました。・日本人の友達ができました。日本語はおもしろいです。寿司がおいしかった!悩み・

数学の勉強がなかなか進みません。頑張ります。先生のコメント

学校の授業もそれ以外の活動もよく頑張りましたね。数学の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。これからも頑張ってね。语法1．Nしか（～ない）助词“しか”前接名词，后续否定表达，表示限定范围或数量，强调数量少。

译为：“只...”(1)教室にはわたししかいません。(2)村上さんは日本語しか話すことができません。(3)朝ご飯はパン1枚しか食べませんでした。补充1【しか】可以和大部分的助词重叠使用，放在其他助词后面。但是不可以和【を】【が】重叠使用。要直接替换【を】【が】。練習1

通訳(1)这个食物只有在上海能吃到。

この食べ物は上海でしか買うことができません。(2)只有隔壁的教室有电视。

テレビは隣の教室にしかありません。(3)晚上，我只吃了面包。

おととい、パンしか食べませんでした。补充2：しかVSだけ辨

析例

句しか①只能与否定表达搭配使用，表示肯定的内容，强调数量少。②含有主观情感色彩，暗含说话者觉得少之意。1.夏休みまで後１週間しかありません。2.朝ご飯はパンしか食べませんでした。だけ①既可以搭肯定，也可以搭否定。②强调限定范围或数量，排除其他。③客观陈述1.朝ご飯はパンだけ食べました。2.これらの質問の中で、いちばん最後の質問だけに答えることができませんでした。練習2

P255-4(1)昨日の朝·寿司·食べる昨日の朝は寿司しか食べませんでした。(2)教室·3人·いる教室には3人しかいません。(3)高橋君·野球·できる高橋君は野球しかできません。(4)かばん·財布・あるかばんには財布しかありません。2．Nと助词“と”前接名词，后续含有比较意义的词语，例如「同じ、違う、等しい、比べる、反対、似る、比べる、比較するなど」表示比较的对象或基准。译为：和...，与...。(1)わたしは李さんと同じクラスです。(2)袁さんの考え方は王さんの考え方と反対です。(3)陳さんは去年と今年の身長を比べました。練習1P254-3（1)余さんは李さん身長が

。（2)陳さんは木村さん

クラスが

。（3)松下さんの誕生日は9月1日です。高さんと

。（4)鈴木さんの趣味は卓球です。中村さんの趣味と

。と同じですと同じではありません同じです同じではありません練習2翻译(1)有没有和我想法相同的人。

私と同じ考え方の人がいますか。(2)田中长得像父亲。

田中さんはお父さんと似ます。(3)这个电脑和我的不一样。

このパソコンは私のと違います。

「と」用法总结：意

义例

句课

次动作的共同参与者あした、友達と博物館に行きます。入门2并列列举两个或多个事物教室には机と椅子があります。4直接引用或谈论、思考等行为的内容「僕も行く」と王さんが言いました。9相互作用的对象山田さんと旅行の計画を話し合いました。11比较的对象或基准李さんは去年と今年の体重を比べました。123．数量名词的用法日语的数量名词由数词与数量后缀构成。日语表示数量的后缀与中文的量词用法相近，根据计数事物的种类使用不同的数量后缀。例如，“本”通常用于计数铅笔、伞、香蕉、磁带、道路等细长的物品；“枚”通常用于计数纸张、邮票、树叶、盘子、卡片等又平又薄的物品。在句子中，数量名词与“少し”“たくさん”等表示数量的副词用法相近，通常位于动词前面，较少使用“～の”的表达方式。例句(1)このシャツは80センチあります。ちょっと長いです。(2)箱の中に鉛筆が12本あります。(3)僕は毎日、日本語の録音を1時間聞きます。(4)林さんは毎年、3回ぐらい日本へ行きます。量词的位置リンゴを食べました。1、名词＋“を／が”＋数量词+动词リンゴを３個食べました。吃了苹果·吃了三个苹果3個のりんごを食べました。２．数量词＋の＋名词＋“を／が”+动词4．なかなか（～ない）①后续否定，表示难以实现或超出预期，“怎么也不～，很难～”。(1)バスがなかなか来ませんね。(2)この漢字の読み方はなかなか覚えることができません。②后续肯定，表示事物的状态、程度超出预期，“相当、很”。(3)この任務はなかなか骨が折れます。(4)彼はなかなかの勉強家だ。練習

翻译(1)去年的冬天相当冷啊。

去年の冬はなかなか寒かったですね。(2)这个问题很难，怎么也不会。

この問題はむずかしいです。なかなかできないです。(3)颇费时间。

なかなか時間がかかります。

5．N1かN2（か）助词“か”用于列举两个及以上的事物，表示从中选择其一，其中最后一项后面的“か”通常省略。(1)わたしか李さんが発表をします。(2)母はときどき、お茶かジュースを飲みます。(3)午後、卓球かサッカーを練習します。(4)あした、柿かりんごを買います。交际用语1.うれしい！这是说话人表达自己的喜悦心情时使用的表达方式。(1)【收到礼物】わあ、うれしい！/哇，好开心！(2)やっと合格しました。うれしい！/我总算通过了，太高兴啦！(3)あした、家族といっしょに万里の長城へ行きます。うれしい！

2．やった！叹词“やった”通常用于表达说话人如愿以偿的激动心情，有时会拉长音拍以加强语气，写作“やったー”。(1)やった！やった！日本語のテストで100点を取りました。(2)やった！餃子を作ることができました。(3)松下:わたしたちのチームは優勝しました。

黄:やったー！おめでとう。3.(寿司が)おいしかった!“おいしかった”是说话人对自己刚吃过或过去吃过的食物表示称赞时使用的表达方式。“好吃、真好吃”さっきのお菓子、おいしかった！/刚才的点心真好吃！练习(1)お母さんはスーパーで果物

牛乳を買いました。(2)ふだん、里美さんはジュース

飲みません。(3)先生

クラスメート

聞きます。(4)1組は2組

人数が同じです。や・としか・だけや・か・とにと練習P255-5（1)なかなか・先週・武術の練習・する→

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