Unit 7 Integration 教学设计 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit7Integration教学设计2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容Unit7Integration教学设计2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

本章节内容主要围绕Integration主题展开，涉及词汇、句型、阅读理解和写作等方面。具体内容包括：学习与Integration相关的词汇，如integrate、integrated等；掌握表示整合的句型，如“Wecanintegratetechnologyintoourteaching.”；阅读关于Integration的文章，了解相关背景知识；练习写作，表达对Integration的看法。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提高语言运用能力，增强对西方文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提升自主学习能力和合作学习能力。通过学习Integration相关内容，学生能够将所学知识应用于实际情境，提高跨文化交流能力。重点难点及解决办法重点：

1.词汇：学生需要掌握与Integration相关的核心词汇，如integrate,integrated等，并能正确运用。

2.句型：学生需要熟练运用表示整合的句型，如“Wecanintegratetechnologyintoourteaching.”，并能根据语境进行适当变化。

难点：

1.词汇理解：学生可能对某些专业词汇理解困难，影响阅读和写作。

2.句型运用：学生可能难以将句型灵活运用于实际语境中。

解决办法：

1.词汇：通过实物、图片和情境教学，帮助学生直观理解词汇意义，并通过例句练习加深记忆。

2.句型：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在真实语境中练习句型，并鼓励学生创新句型表达。同时，教师提供反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《译林版七年级英语上册》。

2.辅助材料：准备与Integration主题相关的图片、图表和多媒体视频，用于展示不同文化背景下的整合案例。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备书写板或白板，用于展示句型和词汇，创造互动式学习环境。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕Integration主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何在不同文化背景下实现有效的Integration？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Integration的概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解Integration主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同文化融合的图片或视频，引出Integration主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解Integration的定义、类型和重要性，结合实际案例，如“如何将多元文化融入学校教育中？”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论如何在学校或社区中促进Integration。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Integration的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解Integration知识点，掌握如何在实际情境中应用。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于Integration的短文写作，要求学生结合自己的生活经验，提出促进Integration的建议。

提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，如介绍多元文化融合的纪录片或书籍。

学生活动：

完成作业：认真完成写作作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的Integration知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《多元文化融合教育手册》：一本详细介绍如何在教育环境中促进多元文化融合的书籍，适合学生和家长阅读。

-《全球化背景下的文化交流》：一本探讨全球化时代文化交流重要性的书籍，有助于学生理解Integration的全球背景。

-《国际视野中的教育创新》：一本介绍不同国家教育创新案例的书籍，让学生了解不同文化中的教育融合实践。

2.课后自主学习和探究

-学生可以选择阅读上述书籍中的部分章节，深入了解Integration的相关概念和实践案例。

-组织学生进行小组讨论，分享各自阅读的心得体会，鼓励学生提出自己的观点和思考。

-鼓励学生通过互联网查找更多关于Integration的信息，如国际组织发布的报告、相关学术文章等。

-设计一个探究项目，让学生选择一个与自己生活相关的Integration主题，进行深入研究。例如，探究如何在自己的社区中促进不同文化背景居民之间的交流和理解。

-学生可以撰写一篇关于Integration的短文或报告，总结自己的研究成果，并在课堂上进行分享。

-组织一次角色扮演活动，让学生模拟不同文化背景下的交流场景，体验Integration的挑战和机遇。

-邀请一位来自不同文化背景的嘉宾来校进行讲座，与学生分享他们的Integration经历和看法。

-利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，创建一个关于Integration的讨论小组，让学生在课余时间继续探讨相关话题。

3.知识点拓展

-文化差异与融合：探讨不同文化之间的差异，以及如何通过融合实现和谐共处。

-教育平等与多元：研究教育领域中如何实现平等和多元，为所有学生提供公平的学习机会。

-国际视野与本土实践：分析国际视野下的教育趋势，以及如何将国际经验与本土实践相结合。

-社会责任与公民意识：探讨在Integration过程中，如何培养学生的社会责任感和公民意识。

-沟通技巧与冲突解决：学习有效的沟通技巧，以及如何在冲突中寻求解决方案。课后作业1.阅读理解

阅读以下关于Integration的文章，然后回答问题。

"TheImportanceofIntegration"

Integrationistheprocessofcombiningdifferentelementsintoasinglewhole.Intoday'sglobalizedworld,integrationplaysacrucialroleinvariousaspectsoflife,includingeducation,business,andculture.

Ineducation,integrationcanhelpstudentsfromdiversebackgroundslearnfromeachotherandappreciatedifferentcultures.Itfostersasenseofunityandunderstandingamongstudents,whichisessentialforbuildingaharmonioussociety.

Inbusiness,integrationallowscompaniestotapintoawidermarketandleveragethestrengthsofdifferentcultures.Thiscanleadtoinnovationandincreasedprofitability.

Culturalintegrationalsopromotesmutualrespectandtoleranceamongpeoplefromdifferentbackgrounds.Itencouragesindividualstoembracediversityandworktowardsacommongoal.

Questions:

-Whatisthemainideaofthepassage?

-Whyisintegrationimportantineducation?

-Givetworeasonswhyintegrationisbeneficialinbusiness.

答案：

-Themainideaofthepassageisthatintegrationplaysacrucialroleinvariousaspectsoflife.

-Integrationisimportantineducationbecauseithelpsstudentslearnfromeachotherandappreciatedifferentcultures.

-Tworeasonswhyintegrationisbeneficialinbusinessare:1)tappingintoawidermarketand2)leveragingthestrengthsofdifferentcultures.

2.完形填空

阅读以下关于Integration的段落，然后根据上下文选择合适的单词填空。

Integrationcanbeseeninmanyareasofourlives.Forexample,inaclassroom,__________(1)studentsfromdifferentculturescometogether,teacherscancreatea__________(2)environmentthatencourageslearningandunderstanding.This__________(3)notonlybenefitsthestudentsbutalsotheschoolasawhole.Intheworkplace,__________(4)diversitycanleadto__________(5)innovationandproductivity.

1.A.WhenB.WhileC.AsD.Since

2.A.friendlyB.diverseC.competitiveD.traditional

3.A.ItB.ThisC.TheyD.We

4.A.TheB.AC.AnD.These

5.A.creativeB.innovativeC.originalD.unique

答案：

1.A2.B3.B4.B5.A

3.词汇运用

根据句意，选择合适的词汇完成句子。

-Wecan__________(1)technologyintoourdailylivestomakeitmoreconvenient.

-Theschoolhasa__________(2)policytopromoteintegrationamongstudentsfromdifferentcultures.

-Thegovernmentisworkinghardto__________(3)thegapbetweenrichandpoorinthecountry.

1.A.integrateB.involveC.combineD.include

2.A.strictB.flexibleC.diverseD.comprehensive

3.A.reduceB.eliminateC.bridgeD.close

答案：

1.A2.B3.C

4.句型转换

将下列句子改写成正确的形式。

-Theteacherencouragedthestudentstointegratetechnologyintotheirlearning.

改写为：Theteacher__________(1)thestudentstointegratetechnologyintotheirlearning.

1.A.askedB.encouragedC.requiredD.allowed

答案：B

5.写作练习

根据以下提示，写一篇关于Integration的短文。

提示：

-主题：IntegrationinEducation

-内容：描述Integration在教育中的重要性，以及它如何帮助学生和学校。

-结构：引言、正文、结论。

答案：

IntegrationinEducation

Intoday'sglobalizedworld,integrationineducationhasbecomeincreasinglyimportant.Integrationreferstotheprocessofcombiningdifferentelementsintoasinglewhole,andinthecontextofeducation,itmeanscreatinganinclusiveenvironmentwherestudentsfromdiversebackgroundscanlearntogetherandappreciateeachother'scultures.

Theimportanceofintegrationineducationcannotbeoverstated.Firstandforemost,itfostersasenseofunityandunderstandingamongstudents.Whenstudentsfromdifferentculturescometogether,theylearntorespectandappreciateeachother'sdifferences,whichisessentialforbuildingaharmonioussociety.Moreover,integrationencouragesstudentstoembracediversity,whichcanleadtoamorecreativeanddynamiclearningenvironment.

Intheclassroom,integrationcanalsohaveapositiveimpactonstudents'academicperformance.Whenstudentsareencouragedtosharetheirknowledgeandexperiences,theyaremorelikelytoengageinactivelearninganddevelopcriticalthinkingskills.Additionally,schoolsthatpromoteintegrationtendtohavealowerdropoutrateandhighergraduationrates,asstudentsfeelvaluedandsupported.

Inconclusion,integrationineducationisavaluableapproachthatbenefitsbothstudentsandschools.Bycreatinganinclusiveenvironmentandencouragingstudentstolearnfromeachother,wecanhelpbuildamoreunderstandingandacceptingsociety.教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度很高，能够积极回答问题，并主动参与到小组讨论中。大部分学生能够按照要求完成课堂活动，如角色扮演和小组讨论。课堂表现良好的学生能够准确使用与Integration相关的词汇和句型，展现出良好的语言运用能力。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生能够合作完成讨论任务，并提出有建设性的意见。各组成员之间能够有效沟通，共同解决问题。在展示讨论成果时，学生能够清晰、流畅地表达自己的观点，并能够结合具体案例进行说明。

3.随堂测试：

随堂测试主要包括选择题、填空题和简答题，旨在评估学生对Integration相关知识的掌握程度。测试结果显示，学生对Integration的定义、类型和应用有一定的了解，但在具体应用中，部分学生对于如何将Integration应用到实际情境中仍存在困难。

4.课后作业反馈：

课后作业包括阅读拓展材料和写作练习。大部分学生能够认真完成作业，展现出对Integration主题的深入思考。在写作练习中，学生能够结合自己的实际经历，提出有针对性的建议。教师将对学生的作业进行批改，并给予反馈，帮助学生改进不足。

5.教师评价与反馈：

针对学生的课堂表现，教师将给予以下评价与反馈：

-对积极参与课堂活动、回答问题的学生给予表扬，鼓励他们继续保持。

-对在小组讨论中表现突出的学生给予肯定，并鼓励他们分享自己的观点和经验。

-对于在随堂测试中表现不佳的学生，教师将进行个别辅导，帮助他们掌握相关知识点。

-针对课后作业，教师将指出学生的优点和不足，并提出改进建议，如加强词汇记忆、提高语言表达能力等。

此外，教师还将关注以下方面：

-学生在学习过程中的情感态度，如是否对Integration主题感兴趣，是否愿意主动参与学习。

-学生在学习过程中的合作能力，如是否能够与同伴有效沟通、共同完成任务。

-学生在学习过程中的创新思维，如是否能够提出独到的见解，是否能够将所学知识应用于实际情境。板书设计①IntegrationConcepts

-DefinitionofIntegration

-TypesofIntegration(e.g.,cultural,educational,business)

-ImportanceofIntegration

②KeyVocabulary

-Integration

-Diverse

-Harmonious

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