教科版一年级科学下册全册课件 (一)

教科版一年级科学下册全册课件

一、教学内容

1.春天来了

2.植物的生长

3.动物的生长

4.我们的生活离不开水

5.玩具里的科学

6.夏天的特征

二、教学目标

1.让学生了解和掌握春天、夏天两个季节的特点以及与人类生活

的关系。

2.培养学生对植物和动物生长过程的认知，提高观察、思考和实

践能力。

3,培养学生节约用水、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：植物和动物的生长过程，水的循环与节约用水。

2.教学重点：季节特点的认识，生活中的科学现象，培养环保意

识。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、实物展示、模型、实验器材等。

2.学具：观察记录表、画笔、彩泥、水杯等。

五、教学过程

1.导入：通过展示春天、夏天的图片，引导学生说出两个季节的

特点，激发学生兴趣。

2.新课内容学习：

(1)春天来了：学习春天的植物生长、动物活动特点。

(2)植物的生长：观察种子发芽、植物生长过程，了解植物

的生长需求。

(3)动物的生长：观察昆虫、小动物的成长变化，了解动物

的生长特点。

(4)我们的生活离不开水：学习水的循环、节约用水的重要

性。

(5)玩具里的科学；探讨玩具中的物理原理，激发学生对科

学的兴趣。

(6)夏天的特征：了解夏天的气候、植物和动物特点。

3.随堂练习：结合教材内容，设计观察、实验、思考等实践活动,

巩固所学知识。

六、板书设计

1.春天来了：植物生长、动物活动。

2.植物的生长：种子发芽、植物生长需求。

3.动物的生长：昆虫、小动物成长变化。

4.我们的生活离不开水：水的循环、节约用水。

5.玩具里的科学：玩具物理原理。

6.夏天的特征：气候、植物、动物。

七、作业设计

1.作业题目：

(1)观察身边的植物，记录它们的生长过程。

(2)观察小动物，了解它们的生长特点。

(3)思考如何在生活中节约用水。

2.答案：

(1)植物生长过程记录表。

(2)小动物生长特点描述。

(3)节约用水的方法和措施。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

(1)组织学生进行户外实践活动，观察季节变化。

(2)开展家庭实验，培养学生动手能力和探究精神。

(3)鼓励学生关注环保问题，参与节约用水、保护环境的行

动。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

(1)植物和动物的生长过程：这部分内容是学生较难理解和掌握

的，需要通过实物展示、观察、实验等多种方式，帮助学生形象地理

解生长过程。

（2）水的循环与节约用水：这是一个抽象的概念，需要通过生动

的案例、实验等手段，让学生认识到水的重要性，并学会如何在生活

中节约用水。

二、教具与学具的准备

（1）教具：根据教学内容，选择适当的教具，如实物展示、模型、

实验器材等，以增强学生对教学内容的直观感受。

（2）学具：为学生提供观察记录表、画笔、彩泥、水杯等，方便

学生进行观察、实验和记录。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

（1）实践情景引入：通过展示季节图片、生活场景等，激发学生

的兴趣，引导学生主动参与课堂学习。

（2）例题讲解：针对教材内容，设计典型例题，结合教具和学具,

详细讲解，帮助学生理解知识点。

（3）随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生在课堂上及时

巩固所学知识，提高学习效果。

四、板书设计

1.春天来了：植物生长、动物活动（用箭头表示生长、活动过

程）。

2.植物的生长：种子发芽一植物生长（用图片展示不同阶段的植

物）。

3.动物的生长：卵一幼虫一成虫（用图片展示昆虫的生长过程）。

4.我们的生活离不开水：水循环图（用箭头表示水的循环过程）。

5.玩具里的科学：玩具一物理原理（用图示表示玩具中的物理原

理）

6.夏天的特征：气候、植物、动物（用关键词和图片表示）。

五、作业设计

L作业题目：针对教学难点和重点，设计具有思考性、实践性的

作业题目。

2.答案：提供明确的答案和评价标准，指导学生完成作业。

六、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师应从教学方法、学生表现等方面进行反思，找出不

足，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

（1）组织户外实践活动，让学生亲身体验季节变化，提高观察和

思考能力。

（2）开展家庭实验，培养学生动手能力和探究精神，巩固所学知

识。

（3）鼓励学生关注环保问题，参与节约用水、保护环境的行动，

提高学生的社会责任感。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.语言要清晰、准确，语速适中，确保学生能听懂。

2.语调要富有感染力，抑扬顿挫，激发学生的兴趣。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过生动的情景导入，吸引学生注意力。

2.新课内容学习：25分钟，详细讲解教材内容，进行实践活动。

3.随堂练习：10分钟，巩固所学知识，提高学生运用能力。

5.课后作业布置：3分钟，明确作业要求和评价标准。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生思考。

2.提问后给学生足够的思考时间，鼓励学生积极问答。

3.对学生的回答给予积极评价，增强学生的自信心。

四、情景导入

1.利用图片、视频等资源，创设生动、贴近生活的情景，激发学

生兴趣。

2.提问方式引入，引发学生思考，为新课内容做好铺垫。

教案反思

一、教学目标方面

1.教学目标设置明确，符合学生实际需求。

2.在教学过程中，关注学生达成教学目标的情况，及时调整教学

策略。

二、教学内容方面

1.教学内容难易适中，注重知识点的讲解和实践活动的结合。

2.注重培养学生的观察、思考、动手能力，提高学生的科学素养。

三、教学方法方面

1.采用多种教学方法，如讲解、观察、实验等，提高教学效果。

2.注重启发式教学，引导学生主动探究