小学体育课接力跑教学设计

小学体育课接力跑教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解接力跑的动作要领，包括起跑、传接棒方法（上挑式和下压式）以及冲刺跑。大部分学生能够熟练运用所学的传接棒方法进行接力跑练习，80%的学生能够在接力比赛中准确、顺利地完成传接棒动作。2.过程与方法目标通过接力跑的教学，培养学生的速度、力量、协调和团队合作能力。让学生在练习和比赛中，学会观察、分析问题，并能够根据实际情况调整自己的动作和策略。3.情感态度与价值观目标激发学生对体育活动的兴趣，培养学生勇于挑战、积极进取的精神。通过团队合作的接力跑练习和比赛，增强学生的集体荣誉感和团队协作意识，让学生学会尊重他人、相互配合。

二、教学重难点1.教学重点掌握正确的传接棒方法，确保传接棒的准确性和流畅性。接力跑过程中各棒次的起跑、加速跑和交接棒的时机把握。2.教学难点传接棒时两人之间的默契配合，避免掉棒情况的发生。在快速奔跑过程中，准确判断传接棒的位置和时机，保持速度的连贯性。

三、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解接力跑的动作要领和传接棒方法。2.分解练习法将接力跑的完整动作分解为起跑、传接棒、冲刺跑等环节，分别进行练习，逐步提高学生的技术水平。3.游戏竞赛法采用游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，让学生在实践中巩固所学知识和技能，培养团队合作精神。4.个别指导法针对学生在练习过程中出现的问题，进行及时、具体的个别指导，帮助学生纠正错误动作，提高学习效果。

四、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.队列队形练习原地三面转法练习。齐步走与立定练习。

（二）准备部分（7分钟）1.慢跑热身围绕操场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐。在慢跑过程中，引导学生做一些简单的动作，如高抬腿、后踢腿、开合跳等，活动全身关节。2.专项准备活动接力跑专项准备活动，包括手腕踝关节活动、摆臂练习、起跑反应练习等。两人一组进行传接棒的预摆练习，体会传接棒的动作感觉。

（三）基本部分（25分钟）1.接力跑知识讲解与示范（5分钟）讲解接力跑的概念、比赛规则和用途。示范接力跑的完整动作，包括起跑、传接棒方法（上挑式和下压式）以及冲刺跑。重点强调传接棒的动作要领和时机把握。让学生仔细观察老师的示范动作，思考并回答问题，如传接棒时手的位置、手臂的动作等。2.传接棒方法教学（10分钟）上挑式传接棒方法教学老师详细讲解上挑式传接棒的动作要领：接棒人手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成4050度角，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下；传棒人将棒由下向前上方挑送到接棒人手中。老师进行分解示范，先示范传棒动作，再示范接棒动作，让学生分别进行模仿练习。两人一组进行上挑式传接棒的练习，一人传棒，一人接棒，每组练习56次，然后交换。老师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。下压式传接棒方法教学讲解下压式传接棒的动作要领：接棒人手臂后伸，手臂与躯干约成5060度角，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后；传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人手中。同样进行分解示范，学生模仿练习，两人一组进行下压式传接棒练习，每组练习56次，然后交换。老师加强个别指导，确保学生掌握正确的动作方法。对比两种传接棒方法让学生分组讨论上挑式和下压式传接棒方法的优缺点。老师进行总结，上挑式传接棒的优点是接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握；缺点是接棒后需要调整握棒的姿势。下压式传接棒的优点是接棒后不必调整握棒姿势，便于持棒快跑；缺点是接棒时，接棒人的手臂后伸幅度较大，动作较紧张。引导学生根据实际情况选择适合自己的传接棒方法，并在后续练习中加以运用。3.接力跑全程练习（10分钟）分组进行接力跑全程练习，每组4人，分别担任第一、二、三、四棒。老师强调接力跑过程中的注意事项，如起跑要快、传接棒要准确、交接棒时要保持速度等。各小组按照老师的要求进行练习，老师巡回指导，及时发现问题并给予帮助。鼓励学生在练习中不断改进，提高接力跑的技术水平。

（四）游戏竞赛部分（10分钟）1.接力比赛游戏组织学生进行接力比赛，将学生分成若干小组，每组人数相等。比赛规则：各小组在起跑线后站成一列纵队，第一棒持棒起跑，绕过前方设置的障碍物后，将棒传给第二棒，依次类推，最后一棒冲刺终点。以最先完成比赛且无犯规现象的小组为胜。在比赛过程中，老师强调安全事项，如注意障碍物的通过、避免碰撞等。进行23轮比赛，让学生充分体验接力比赛的乐趣和团队合作的重要性。2.游戏总结与评价比赛结束后，对各小组的表现进行总结和评价。表扬获胜小组，肯定他们的团队合作精神和出色表现。对其他小组的优点和不足之处进行分析，鼓励学生在今后的练习和比赛中不断改进。

（五）结束部分（5分钟）1.放松活动带领学生进行放松拉伸活动，如深呼吸、手臂腿部的抖动、全身的放松按摩等，帮助学生缓解肌肉疲劳，放松身心。2.课堂小结对本节课的教学内容进行小结，回顾接力跑的动作要领、传接棒方法以及团队合作的重要性。表扬学生在本节课中的积极表现和进步，鼓励学生在课后继续加强体育锻炼。3.布置作业让学生回家后与家人一起进行接力跑练习，巩固所学技术。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

五、教学预计1.预计大部分学生能够掌握接力跑的基本技术动作，80%的学生能够在接力比赛中准确、顺利地完成传接棒动作。2.本节课学生的运动强度适中，练习密度约为40%45%，平均心率约为120130次/分钟。3.通过游戏竞赛和团队合作练习，学生的团队协作意识和集体荣誉感将得到增强，课堂气氛活跃，学生的学习积极性较高。

六、教学反思在本次小学体育课接力跑教学设计中，通过多种教学方法和手段，让学生较好地掌握了接力跑的技术动作，达到了预期的教学目标。在教学过程中，学生表现出了较高的学习积极性和参与度，特别是在游戏竞赛环节，学生们充分展现了团队合作精神和竞争意识。

然而，教学过程中也存在一些不足之处。例如，在个别学生的指导方面，由于学生人数较多，有时不能及时发现每个学生的问题并给予针对性的指导。在今后的教学中，应更加关注个体差异，加强个别指导，确保每个学生都能取得良好的