部编版八年级语文上册第六单元《周亚夫军细柳》听评课记录（附习题）

部编版八年级语文上册第六单元《周亚夫军细柳》听评课记录（附习题）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编版八年级语文上册第六单元《周亚夫军细柳》

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、目标和重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过讲述历史背景，引发学生对《周亚夫军细柳》的兴趣，导入新课的效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解课文内容。在讲解过程中，老师注重字词句的解读，对文中修辞手法进行剖析，帮助学生领会作者的表达技巧。同时，学生进行小组讨论，分享学习心得，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对课文进行总结归纳，强调重点知识点，布置相关作业，使学生对课堂内容有更深入的理解和巩固。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评，提高学生思维品质。学生参与度高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。在小组合作学习过程中，学生能够积极投入，互相配合，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用多媒体教学，通过播放相关视频、展示图片等手段，丰富教学手段，提高教学效果。同时，运用电子白板进行板书，便于学生记录和回顾课堂内容。现代教育技术和工具的使用，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对课文内容的理解、分析和赏析，以及对文中人物情感态度的把握。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有较为深入的理解，能够分析文中的人物形象和表达技巧，并能够就人物情感态度进行合理的评价。

2.知识掌握：

学生对课文中的知识点理解和记忆情况良好，能够准确掌握文中的字词句、修辞手法和人物关系等。同时，在老师的引导下，学生对文中表达技巧和情感态度有较为深刻的领悟，能够运用所学知识进行相关的写作和表达。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在知识传授的同时，注重对学生情感态度的培养和价值观的引导。通过分析文中人物的情感变化和价值选择，学生能够理解和感受到作者所要传达的忠诚、敬业和责任感等价值观。同时，在小组讨论和表达过程中，学生能够展现出对课文人物的尊重和理解，体现了对学生全面发展的人文关怀。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下深刻印象。张华老师对课文的讲解深入浅出，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位和师生互动。课堂气氛活跃，学生参与度高，对课文内容的理解和分析能力得到提升。同时，教学过程中注重情感态度价值观的培养，对学生全面发展起到了积极的促进作用。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，课堂提问的方式可以更加多样化，鼓励更多的学生参与到课堂讨论中来。其次，对于一些较难理解的知识点，可以适当增加辅助教学资源，如多媒体演示、案例分析等，帮助学生更好地理解和掌握。最后，老师在课堂上的语言表达可以更加生动形象，增强学生的学习兴趣和积极性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解本节课教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张华老师成