部编版七年级下册语文《丑小鸭》听评课记录

部编版七年级下册语文《丑小鸭》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编版七年级下册

教学主题或章节：《丑小鸭》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，有助于学生对课文内容的理解。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师通过展示丑小鸭的图片，引导学生思考“什么是美”，从而导入新课。学生对此感兴趣，能积极参与课堂讨论。

（2）展开阶段：教师主要运用讲授法，详细解析了课文内容，引导学生理解丑小鸭的成长过程。在讨论环节，教师学生分组讨论，学生能主动发表自己的看法。

（3）结束阶段：教师对课文内容进行总结，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动：

教师能积极与学生互动，提问和回答问题。学生参与度高，反应积极，能主动参与课堂讨论。

4.学生学习状态：

学生对课文内容感兴趣，学习积极性高。在课堂讨论中，学生能专注听讲，主动参与，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教具，如图片、视频等，有助于学生对课文内容的理解。同时，教师还运用了互动提问等现代教育技术，提高了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、分析丑小鸭的成长过程以及培养学生的审美观念。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生能达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对课文内容的理解较为深入，能够回答出关于丑小鸭成长过程的相关问题。同时，学生对课文中的优美语句和修辞手法有一定的记忆和理解，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对“美”有了更深入的理解，有助于培养学生正确的审美观念。学生能够体会到丑小鸭的坚韧和勇敢，从而激发他们的同情心和善良品质。同时，教师在教学中注重引导学生思考自身经历，促进学生全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对课堂的把控能力强，学生参与度高，教学目标得以顺利实现。但在个别学生的知识掌握和情感态度价值观引导方面，仍有待加强。建议教师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，采取更加个性化的教学方法，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和课堂管理方面。教师对课堂的把控能力强，学生参与度高，教学目标得以顺利实现。最突出的优点是教师能够有效利用多媒体教具和互动提问等现代教育技术，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在学生知识掌握方面，部分学生对课文内容的理解不够深入，需要教师针对这部分学生进行有针对性的辅导。在情感态度价值观引导方面，可以进一步加强对学生思考和自我反省的引导，以促进学生全面发展。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在今后的教学中，定期进行听课和评课，以持续关注教师