北师大版高中数学（选修2-2）听评课记录：第4章 拓展资料：定积分与曲边梯形的面积

北师大版高中数学（选修2-2）听评课记录：第4章拓展资料：定积分与曲边梯形的面积一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（选修2-2）

班级/年级：高三1班

教学主题或章节：第4章拓展资料：定积分与曲边梯形的面积

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过一个实际问题引入定积分与曲边梯形的面积，激发学生的兴趣，引导学生思考。

展开阶段：张老师采用讲授法，详细讲解定积分的概念、性质和计算方法。在讲解过程中，穿插例题和练习，引导学生积极参与，巩固所学知识。同时，张老师还学生进行小组讨论，让每位学生都能充分表达自己的观点，提高学生的合作能力。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，布置适量作业，让学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度良好。同学之间的合作学习也较为积极，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用多媒体设备和教学软件，展示定积分的图像和实例，使抽象的知识更直观、易懂。现代教育技术与教学内容的结合，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解定积分的概念、性质和计算方法，以及掌握曲边梯形面积的求法。通过张老师的讲解和学生的练习，大部分学生能够达到预期的学习目标，对定积分和曲边梯形面积的概念和计算方法有了较好的理解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。他们对定积分的概念、性质和计算方法有了清晰的认识，能够运用所学知识解决实际问题。同时，学生对曲边梯形面积的求法也有一定的掌握，能够独立完成相关练习。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣。通过实际问题的引入和小组讨论的方式，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，培养了解决实际问题的意识。此外，张老师还鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程中注重师生互动和学生学习状态的引导。他有效地运用了现代教育技术，使抽象的数学知识更直观易懂。最突出的优点是张老师能够激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间较长，学生的自主学习和思考时间相对较少。建议在课堂上增加学生的自主探究和讨论环节，以提高学生的参与度和学习积极性。其次，虽然张老师注重了学生的合作学习，但个别学生的参与度不高，建议在小组活动中更加关注学生的个体差异，确保每位学生都能积极参与并得到锻炼。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期观察张老师的课堂，并提供反馈和建议。同时，