人教版一年级上册数学《数一数》听评课记录

人教版一年级上册数学《数一数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版一年级上册数学

班级/年级：一年级一班

教学主题或章节：《数一数》

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容掌握熟练。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等资源得到了充分利用。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过数数小游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，效果良好。在展开阶段，张华教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论等，使得课堂形式丰富。在实验环节，教师引导学生动手操作，加深了对数数概念的理解。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张华教师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生回答进行有效引导，使学生能够积极参与课堂讨论。学生参与度和反应情况较好，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生在课堂中表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握数数的基本方法和理解数数的实际意义。从学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够熟练地进行数数，并对数数的概念有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解数数的基本概念，记住数数的步骤和方法。对于技能的掌握程度，大部分学生能够独立完成数数的任务，并在实际情境中运用数数的知识。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过鼓励学生参与课堂活动、积极回答问题，培养了学生的自信心和积极的学习态度。同时，通过数数的实际操作，学生能够感受到数学与生活的联系，培养了对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的掌握程度很高，能够有效地引导学生进行学习。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标得到了很好的实现。最突出的优点是教师对学生的关注度很高，能够根据学生的反应调整教学节奏和方法，使得教学更加符合学生的需求。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰、简练，以提高学生的理解效率。其次，教师在学生讨论时，可以更加引导学生们进行深入思考，激发他们的创新思维。此外，教师可以利用更多的教学资源和技术手段，如数学游戏、在线教学平台等，以丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课，跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨如何提高教学效果。同时，学校可以提供更多的专业培训机会，让教