苏教版二年级数学上册第三单元13《复习（第1课时）》听评课记录

苏教版二年级数学上册第三单元13《复习（第1课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：第三单元第13课《复习（第1课时）》

听课人员信息

听课人姓名：李评价

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣和积极性。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生回顾和巩固本单元的知识点。在讲解过程中，教师耐心解答学生的疑问，并鼓励学生积极参与讨论。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极引导学生提问和回答问题。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对学生的行为进行了有效的引导和管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件。技术对教学效果起到了良好的支持作用，使抽象的数学知识更直观、生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生的学习目标做了详细的规划和设计。通过课堂观察，可以看到学生在本节课中基本达到了预期的学习目标。他们对本单元的知识点有了更深刻的理解和记忆，能够运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够熟练地回顾和总结本单元的主要内容，对于一些重点和难点问题也能够理解和掌握。同时，学生对技能的掌握程度较高，他们能够运用所学知识进行一些简单的数学运算和解决问题。

3.情感态度价值观

教师在本节课中注重培养学生的情感态度和价值观。他们通过一些实际案例和问题，引导学生认识到数学知识在生活中的重要性和应用价值。学生在学习过程中表现出对数学的兴趣和积极性，他们能够主动参与课堂讨论和实践活动。同时，学生也在学习过程中培养了合作意识和团队精神，他们能够与同学一起解决问题和分享学习心得。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师的教学计划和教学方法都显示出其专业性和教学经验。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持高度的积极性和参与度。此外，教师对现代教育技术的运用也使得课堂更加生动有趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，建议教师更多地给予学生自主学习和思考的机会，以提高学生的学习主动性和创造性。其次，教师在课堂上的提问可以更加深入和有挑战性，以激发学生的思维和探索欲望。最后，建议教师在布置作业时注意难度的适中，避免过难或过简，以巩固学生的学习成果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以持续关注教师的教学成长和学生的学习效果。计划采取的支持措施包括：定期教师培训和教研活动，以提升教师的