沪科版(五四制)八年级物理全一册《第一章运动的世界》单元测试卷附答案

第第页沪科版(五四制)八年级物理全一册《第一章运动的世界》单元测试卷附答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．人平常步行的速度大约是（）A．1.2米/秒 B．12米/秒 C．1.2厘米/秒 D．1.2千米/时2．周末，赵崇文同学来到风景如画的东坡湖畔骑自行车，如图所示是他在某段时间骑行的速度大小随时间变化的图像。下列分析中不正确的是（）A．0~10min内他在加速骑行B．10~20min内他通过的路程是1800mC．10~20min内他在匀速骑行D．他全程骑行的平均速度等于3m/s3．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以18km/h的速度前进，小王以8 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则（）A．小张的速度最大 B．小王的速度最大C．小李的速度最大 D．三人的速度一样大4．下列物理量中最符合实际的是（）A．成年人正常步行的速度约为1.1m/sB．人体感觉舒适的环境温度约为37℃C．中学生体育测试中所用的实心球质量为20kgD．地球到月球的距离约为1000m5．下列描述，你认为最接近实际的是（）A．人的脉搏正常跳动1次的时间为3sB．正常人的手掌宽度约为50cmC．正常人步行的速度约为1.1m/sD．正常人的身高约为1.7dm6．2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”．细颗粒物粒径小于或等于2.5（）A．厘米 B．分米 C．毫米 D．微米7．现要测量某圆柱体的底面直径，图中几种测量方法中正确的是（）A． B．C． D．8．一短跑运动员在5s内跑出50m，猎豹的速度是40m/s，汽车行驶的速度是54km/h，三者速度最快的是（）A．运动员 B．猎豹 C．汽车 D．一样快9．甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示，下列说法错误的是（）A．乙的速度大小为2m/s B．甲的速度比乙的速度大C．甲的运动时间比乙少2s D．前4秒钟，甲比乙多行驶2米二、填空题10．单位换算：30m/s=km/h；10m=nm。11．测量长度的基本工具是，在国际单位制中，长度的主单位是12．随着社会的发展，为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中长度的基本单位是（填写中文名称）；在国际单位制中时间的基本单位是（填写中文名称）。13．一列车正以18km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面。这个现象说明车窗外刮的是风，风速是m/s。14．变速直线运动的平均速度公式是。某物体在前6s通过的路程是9m，在接下去的10s通过的路程是19m，则物体在前6s内的平均速度是，在后10s内的平均速度是，全程的平均速度是。15．如图读数正确的是（选填“甲”或“乙”或“丙”），该刻度尺的分度值是，铅笔的长度为。16．如图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍摄的一张照片，清晰地记录了网球被击出后某一段时间的运动轨迹。已知此次摄影的闪光间隔为0.01s，网球的直径为6cm，现将一条刻度尺放在照片上来估测网球的运动速度。由图可知，网球从A位置运动到B位置时做（选填“匀速”或“变速”）运动，所用的时间是s，网球在AB段运动的平均速度约为m/s。17．如图所示是一辆汽车在10s内的速度图象，由图象可知，从第2s到第4s的过程中，汽车的速度（选填“增大”、“减小”或“不变”）；汽车在第5s时的速度为m/s；汽车在第5s和第6s这两秒时间里共前进了m．18．小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则做匀速直线运动；在2~4s内，以小华为参照物，小明是的。19．已知芜湖到南京的距离约80km，若火车提速后以200km/h的速度匀速行驶，则从芜湖到南京约需h。以正在行驶的火车为参照物，铁路是的（选填“静止”或“运动”）。三、实验探究题20．在“测小车的平均速度”的实验中，使小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，B点是AC的中点。图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。（1）实验中使用的斜面应适当调整坡度较小，其目的是便于测量；（2）该次实验中测得小车全程的平均速度为m/s。（3）小明在实验中将小车在斜面顶端时，车尾到金属片的距离当作全程的路程，会导致测量结果偏。（4）在实验中，小车通过全程的平均速度为v1，上半段路程的平均速度为v2，下半段路程的速度为v3，则v1、v2、v3的大小关系是。21．如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）小车的平均速度是通过（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的。（2）除了刻度尺，实验中用到的测量工具还有。（3）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是。（4）小楠又选用了形状相同轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重（选填“有”或“无”）关。序号小车的轻重运动距离/cm运动时间/s，1较轻80.02.52较重80.02.53更重80.02.5四、计算题22．步行人的速度是υ1＝5km/h，骑车人的速度是υ2＝15km/h．若步行人先出发t0＝30min，则骑车人需要经过多长时间才能追上步行的人？这时距离出发地点多远？23．地震发生时会产生次声波，可以用仪器来接收，若地震发生的中心位置在海中，并且到陆地距离是90km，已知次声波在水中的传播速度是1500m/s，海啸巨浪登岸的时间与仪器接收到次声波的时间相隔360s，则：（1）地震发出的次声波通过海水传到陆地上的仪器需要多长时间？（2）海啸海浪推进的速度是多少？24．如图，轿车从某地往上海方向匀速行驶。当到达A地时，车内的钟表显示为12时25分；到达B地时，钟表显示为13时55分。求：（1）轿车从A地到B地的速度v；（2）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，求从B地到达上海所需要的时间t。参考答案1．【答案】A【解析】【解答】人正常步行的速度约为1.2m/s．故选A【分析】考查我们常见物体的运动速度的掌握，要根据我们对于物体运动速度的了解去作答．物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．2．【答案】D3．【答案】C【解析】【解答】小张的速度18km/h＝5m/s；小王的速度为8m/s；小李的时间t＝1min＝60s，通过的路程s＝0.3km＝300m，小李的速度：v＝st故答案为：C.【分析】结合题意利用v=st4．【答案】A5．【答案】C6．【答案】D【解析】【解答】解：PM2.5正式命名为“细颗粒物”．细颗粒物粒径小于或等于2.5μm；故ABC错误；D正确；故选D．【分析】对长度的逐个单位大小要有所了解，还有结合对生活实际的了解，可解答．7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】108；1010【解析】【解答】（1）速度单位间的换算关系是：1m/s=3.6km/h；

故：30m/s=30×3.6km/h=108km/h；

（2）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；

10m=10×109nm=1×1010nm；

故答案为：108；1×1010。【分析】物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。11．【答案】刻度尺；米【解析】【解答】解：测量长度的基本工具是：刻度尺．在国际单位制中，长度的主单位是：米．故答案为：刻度尺；．【分析】（1）长度的测量工具是刻度尺，常见的有：米尺、钢卷尺、软尺塑料直尺、游标卡尺等；（2）在国际单位制中，长度的主单位是：米．常用的单位有：千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米等．12．【答案】米；秒13．【答案】北；514．【答案】v＝st【解析】【解答】解：变速直线运动的平均速度公式：v＝st前6s的平均速度：v1＝s1t1后10s内的平均速度：v2＝s2t2全程的总路程：s＝s1+s2＝9m+19m＝28m，总时间：t＝t1+t2＝6s+10s＝16s，全程的平均速度：v＝st＝28m故答案为：v＝st【分析】结合题意，利用速度计算公式v=st15．【答案】乙；1mm；3.50cm【解析】【解答】用刻度尺测量物体长度，读数时，视线要与刻度尺尺面垂直，图中乙符合要求。图中刻度尺的分度值为1mm，读数要估读到分度值的下一位，铅笔的长度为3.50cm。

【分析】读取刻度尺示数时，视线正对刻度线；刻度尺上最小的单位长度是分度值；根据物体对应刻度尺的位置测量长度。16．【答案】匀速；0.04；2017．【答案】增大；30；60【解析】【解答】解：由图象可知，横轴是时间，纵轴是速度，该图象反映的是速度﹣时间图象，从第2s到第4s的过程中，图象是一条斜向上的直线，表明汽车的速度随时间而增大；由图象可知，当t=5s时，对应的纵坐标v=30m/s；汽车在第5s和第6s的速度都是30m/s，所以汽车在第5s和第6s这两秒前进的距离是：s=vt=30m/s×2s=60m．故答案为增大，30，60．【分析】先分析图象的纵轴和横轴分别代表什么物理量，从而就知道了该图象反映的是哪两个物理量之间的变化关系图象；然后分析图象中找出从第2s到第4s的过程中，图象所表达的含义是什么；从图象上找出当t=5s时对应的纵坐标v是多少即可；先找出汽车在第5s和第6s的速度是多少，然后根据公式s=vt算出汽车行驶的距离．18．【答案】小明；运动19．【答案】0.4；运动20．【答案】（1）时间（2）0.24（3）大（4）v2＜v1＜v3【解析】【解答】测小车的平均速度时，

（1）实验中，斜面应适当调整坡度较小，小车下滑时运行速度较慢，便于测量时间。（2）图中，小车全程的路程和时间分别是s1=120cm=1.2m，t1（3）实验时，车头为末端的位置，则用车头到金属片的距离作为全程的路程，而车尾到金属片的距离比实际距离多了一个车身的长度，测量出的路程偏大，速度偏大。（4）实验中，小车下滑时做加速运动，在上半程速度更小，在下半程速度更快，所以v1、v2、v3的大小关系是：v2【分析】（1）利用斜面测量小车的速度时，斜面的坡度较小，便于测量时间；

（2）根据路程和时间，计算速度；

（3）测量路程时，小车车头碰到金属片，测量路程时，从车头到金属片；

（4）斜面上下滑的小车做加速运动。（1）实验中使用的斜面应适当调整坡度较小，运行速度较慢，运行时间长，便于测量时间。（2）根据题意可知，小车全程的路程和时间分别是st小车全程的平均速度为v=（3）实验应采用车头到金属片的距离作为全程的路程，而车尾到金属片的距离当作全程的路程相当于多了一个车身的长度，这样所测量出的路程偏大，速度也就偏大。（4）在实验中，小车运动越来越快，做加速运动，所以小车在上半程速度更小，在下半程速度更快，所以v1、v2、v3的大小关系是v221．【答案】（1）间接（2）停表（3）减小斜面的倾斜程度（4）无关22．【答案】解：设经过时间t，骑车人追上步行人，此时步行人运动时间为t+0.5h，由v＝st得，s1＝v1t1＝5km/h×(t+0.5h)，s2＝v2t2＝15km/h×t，骑车人追上步行人时,s1＝s2,即：5km/h×(t+0.5h)＝15km/h×t，解得：t＝0.25h；骑车人骑车路程(距出发点的路程):s＝v【解析】【分析】由题知，两人运动的时