五年级数学下册苏教版《异分母分数加减法》听评课记录

五年级数学下册苏教版《异分母分数加减法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：五年级数学下册苏教版

班级/年级：五年级一班

教学主题或章节：异分母分数加减法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对异分母分数加减法的教学目标、教学重难点、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过生动的例子和形象的图示，使学生直观地理解了异分母分数加减法的运算方法。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问、解答、引导等环节师生互动频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的步伐，积极参与课堂讨论和练习。学生们在合作学习中也能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是使学生掌握异分母分数加减法的运算方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和作业反馈，学生们在教师的引导下，基本掌握了异分母分数加减法的运算方法，能够正确解答相关问题，因此教学目标得到了有效达成。

2.知识掌握：

学生们对异分母分数加减法的知识点有了较为深入的理解和记忆，能够明确其运算规则和方法。同时，学生们在教师的辅导下，对相关技能的掌握程度也有所提高，能够独立完成相关练习题，并能够对自己的答案进行合理的解释和说明。

3.情感态度价值观：

教师在本节课的教学过程中，注重培养学生的逻辑思维能力、团队协作能力和问题解决能力。通过小组讨论、互动交流等方式，学生们在积极探究知识的同时，也能够培养其合作精神和团队意识。此外，教师还通过实际问题的引入，使学生们能够感受到数学在生活中的应用，从而增强其对数学学科的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，教师教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法得当，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对学生的引导和辅导到位，使得学生们能够较好地理解和掌握异分母分数加减法的知识点和技能。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，教师还可以通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，后续需要进行听课跟进。计划采取的支持措