部编版 初中语文七年级下《 第2单元 综合性学习“天下家国”》听评课记录1

部编版初中语文七年级下《第2单元综合性学习“天下家国”》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第2单元综合性学习“天下家国”

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容把握准确。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等均准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于“家国情怀”的视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解“天下家国”的主题。在讲授过程中，教师语言生动形象，举例贴切，使得抽象的概念变得易于理解。同时，教师还学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本次课程进行了简要的总结，并布置了相关的作业，使得学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

在整堂课中，教师与学生之间的交流频率较高，教师能够关注到每个学生的学习情况，并及时给予反馈。学生也积极回答问题，表达自己的观点，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态：

学生在这堂课中的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况也较好，小组讨论积极热烈，表现出良好的团队合作精神。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习秩序。在时间分配方面，教师合理规划，使得课堂节奏紧凑，教学内容得到有效传达。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备、电子白板等，使得课堂更加生动有趣。同时，技术对教学效果的支持作用也得到了充分发挥，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对“天下家国”主题的理解、分析和讨论。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对“天下家国”主题有了更深入的理解，能够表达出自己的观点和感受。

2.知识掌握：

学生对课程中的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答与“天下家国”相关的问题，并且能够运用所学知识进行分析和讨论。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，如阅读理解、写作和表达能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过学习“天下家国”主题，学生不仅提高了语文素养，还增强了对家国情怀的认识和理解。他们能够更加关注国家和社会的发展，培养起对社会责任感。同时，学生在讨论和交流中培养了批判性思维和团队合作能力，提高了自我表达和沟通能力。

总体来说，张华教师在这节课上的教学效果良好，学生的学习成果显著。但在今后的教学中，可以进一步加强学生的主动参与和思考能力的培养，提高课堂互动的质量和效果。同时，注重学生的情感态度价值观的培养，使他们能够更好地全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师在第2单元综合性学习“天下家国”这节课的整体印象良好。教师的教学计划清晰，教学方法和资源准备充分，能够有效地引导学生进行学习。教师与学生之间的互动频繁，学生的参与度较高，学习状态积极。教学技术使用得当，对教学效果有积极的推动作用。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们主动探索和思考，提高他们的主动参与能力。其次，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保课堂纪律的良好状态，为学生的学习提供一个更加有序和专注的环境。最后，教师可以注重培养学生的批判性思维和团队合作能力，通过更多的讨论和小组合作活动，提高学生的思维能力和沟通能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解教师在教学中的改进情况，及时发现问题并提供进一步的支持和指导。为了帮助教师