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文档简介

苏教版高中数学必修5《1.3正、余弦定理的应用》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：1.3正、余弦定理的应用

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对这节课的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解正、余弦定理的基础上，能够运用定理解决实际问题。同时，老师还引导学生通过实验验证定理，提高了学生的动手能力和实践能力。

结束阶段，张老师对这节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应良好。

4.学生学习状态：

学生们在这节课上的学习积极性和专注度较高，能够跟上老师的教学节奏。学生之间的合作学习也较为积极，互相讨论问题，共同解决问题。

5.课堂管理：

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使抽象的数学问题更直观、更易于理解。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在这节课中，张老师设定的教学目标非常明确且适切，主要包括让学生掌握正、余弦定理的基本概念和应用方法，能够运用定理解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对正、余弦定理的概念和应用有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在这节课上对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地阐述正、余弦定理的内容，并且在老师的引导下，能够将定理运用到实际问题中。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成课堂练习和作业。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节课的整体印象非常好。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地引导学生掌握了正、余弦定理的应用。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对知识点的理解和记忆情况良好，能够将定理运用到实际问题中。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍然有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当增加学生自主学习和合作学习的时间，以提高学生的参与度和主动性。其次，老师在运用现代教育技术和工具时，可以更多地引导学生进行互动和探索，以提高技术对教学效果的支持作用。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议后续继续听课并

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