小学生主题班会教案-责任

小学生主题班会教案--责任一、班会主题责任伴我成长

二、班会目的1.让学生理解责任的含义，认识到责任在生活、学习中的重要性。2.通过各种活动，引导学生反思自己在日常生活中的行为表现，培养学生的责任意识和责任感。3.帮助学生树立正确的责任观，激励学生从身边小事做起，主动承担责任，做一个有责任感的人。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[具体地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.提前收集一些与责任相关的图片、视频、故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备一些便签纸和笔，用于学生记录自己的责任。3.布置教室，营造出温馨、积极的氛围。4.排练小品《谁的责任》。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《我相信》，营造轻松愉快的氛围，吸引学生的注意力。2.教师引导语："同学们，在我们的生活中，每天都会发生各种各样的事情。有些事情看似微不足道，有些事情却关系重大。那么，大家有没有想过，在这些事情中，我们每个人应该承担什么样的责任呢？今天，我们就来一起探讨一下'责任'这个话题。"

（二）认识责任（10分钟）1.展示课件：呈现一些体现责任的图片，如老师认真批改作业、医生细心照顾病人、警察坚守岗位指挥交通等。2.教师提问："同学们，从这些图片中，你们看到了什么？这些人在做什么？他们为什么要这样做？"引导学生观察图片，思考并回答问题。3.教师总结："同学们说得很好。这些图片中的老师、医生、警察等，他们都在认真履行自己的职责。责任就是一个人分内应该做的事情。比如，作为学生，我们的责任就是好好学习，遵守学校的规章制度；作为子女，我们的责任就是尊敬父母，帮父母做一些力所能及的家务；作为社会的一员，我们也要遵守社会公德，爱护环境等。"

（三）责任小故事分享（15分钟）1.教师讲述故事《华盛顿与樱桃树》：有一次，华盛顿的父亲送给他一把小斧头。华盛顿很高兴，他想试试这把斧头是否锋利。于是，他来到花园里，看到一棵樱桃树，便举起斧头砍了下去。不一会儿，樱桃树就被砍倒了。父亲发现樱桃树被砍后，非常生气，他问华盛顿："是谁砍倒了我的樱桃树？"华盛顿犹豫了一下，然后勇敢地回答："爸爸，是我砍倒的。我只是想试试斧头是否锋利。"父亲听了华盛顿的话，不仅没有惩罚他，反而高兴地说："我的孩子，你虽然做错了事，但你能勇敢地承认错误，这比一千棵樱桃树还要宝贵。"2.请学生思考并回答："华盛顿为什么要承认是自己砍倒了樱桃树？他的行为体现了什么样的品质？"3.教师总结："华盛顿虽然不小心砍倒了樱桃树，但他能够勇敢地承认错误，这就是一种责任感的体现。他知道自己做错了事，就应该承担相应的责任。这种诚实和勇于担当的品质值得我们每一个人学习。"

（四）责任在身边（20分钟）1.小组讨论：让学生分组讨论在自己的生活和学习中，有哪些责任是自己应该承担的。讨论结束后，每组推选一名代表进行发言。2.小组代表发言：第一组代表："在学习上，我们要认真听讲，按时完成作业，积极参加课堂活动，这是我们作为学生的责任。"第二组代表："在生活中，我们要自己整理书包、书桌，自己洗衣服，帮妈妈洗碗扫地，做一些力所能及的家务，这是我们作为子女的责任。"第三组代表："在班级里，我们要爱护班级的桌椅、门窗、图书等公共财物，主动打扫教室卫生，维护班级的整洁，这是我们作为班级一员的责任。"第四组代表："在学校里，我们要遵守学校的规章制度，不打架、不骂人，与同学友好相处，尊敬老师，这是我们作为学生的责任。"3.教师补充："除了同学们说的这些，在社会上，我们也要遵守交通规则，爱护公共设施，保护环境等。责任无处不在，它就在我们身边的每一件小事中。"

（五）小品表演《谁的责任》（15分钟）1.小品内容：放学后，教室里的窗户玻璃被打破了。老师问是谁打破的，小明说是小刚打破的，小刚说是小强打破的，小强说是小明打破的，三个人互相推诿，都不愿意承认是自己打破的。2.表演结束后，教师提问："同学们，你们觉得在这个小品中，谁应该承担打破玻璃的责任？为什么？"3.学生发表看法：学生A："我觉得他们三个人都有责任，因为他们都没有说实话，没有勇敢地承担自己的错误。"学生B："我觉得应该先弄清楚到底是谁打破的玻璃，然后让打破玻璃的人主动承认错误，赔偿损失。"学生C："我觉得他们应该互相道歉，然后一起承担赔偿玻璃的费用，这样才能体现出他们的责任感。"4.教师总结："同学们说得都很有道理。在这个小品中，小明、小刚和小强都没有正确对待自己的责任，互相推诿是不对的。当我们做错了事，就应该勇敢地承认错误，承担起相应的责任。只有这样，我们才能成为一个有责任感的人。"

（六）我的责任清单（15分钟）1.发放便签纸和笔，让学生静下心来，认真思考自己在生活、学习、家庭、班级等方面的责任，并写在便签纸上。2.教师巡视指导，鼓励学生认真书写，尽量多列举一些自己的责任。3.请学生将写好的责任清单贴在教室后面的"责任墙"上，与同学们分享自己的责任。4.教师引导学生互相参观"责任墙"，并思考："从这些责任清单中，你发现了什么？我们应该怎样更好地履行自己的责任？"

（七）责任誓言（5分钟）1.教师带领学生宣读责任誓言：我是[班级名称]的一员，我庄严宣誓：在生活中，我要学会自理，做自己力所能及的事情，关心家人，尊重长辈，做一个有孝心的孩子。在学习上，我要勤奋努力，认真听讲，积极思考，按时完成作业，做一个有上进心的学生。在班级里，我要爱护集体荣誉，遵守班级规章制度，团结同学，乐于助人，做一个有责任感的班级小主人。在社会上，我要遵守社会公德，爱护公共设施，保护环境，做一个有爱心的小公民。我要勇敢地承担起自己的责任，努力成为一个对自己、对家庭、对班级、对社会都有贡献的人！2.宣誓结束后，教师鼓励学生："同学们，让我们牢记自己的责任誓言，从现在开始，用实际行动去履行自己的责任，做一个有责任感的人！"

（八）总结（5分钟）1.教师总结本次班会的内容："同学们，今天我们通过多种形式探讨了'责任'这个话题。我们了解了责任的含义，分享了责任小故事，讨论了责任在身边的体现，观看了小品表演，还写下了自己的责任清单，宣读了责任誓言。希望大家通过这次班会，能够更加深刻地理解责任的重要性，在今后的生活和学习中，主动承担责任，做一个有责任感的好孩子、好学生。"2.布置课后作业：让学生回家后，为家人做一件力所能及的事情，并记录下家人的感受，下周一在班级里分享。

八、班会延伸1.在班级设立"责任之星"评选制度，每周评选出在履行责任方面表现优秀的学生，进行表扬和奖励，激励更多的学生积极承担责任。2.定期开展与责任相关的主题活动，如责任演讲比赛、责任手抄报展览等，不断强化学生的责任意识。3.鼓励学生在日常生活中，随时反思自己的行为，看看是否履行了自己的责任，如果没有，要及时改正。

九、注意事项1.在班会过程中，要充分调动学生的积极性，让学生主动参与到各个环节中，避免出现冷场的情况。2.教师要注意引导学生正确思考问题，对于学生的