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文档简介

人教版新课标二年级上册数学《1.观察物体》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版新课标二年级上册数学《观察物体》

班级/年级：二年级（3）班

教学主题或章节：第一课时

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的“找不同”游戏导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的效果。

（2）展开阶段：张老师采用了讲授和实验相结合的教学方法，让学生在实践中理解和掌握观察物体的方法。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能及时引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，能互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们能遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物模型等，使教学更直观、生动，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握观察物体的基本方法和技巧，培养学生的观察能力和空间想象力。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对观察物体的知识点有较好的理解和记忆，能熟练运用不同的观察方法来描述和分析物体。同时，学生们在实验活动中，对技能的掌握程度也较高，能独立完成观察任务。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的观察兴趣和合作意识，使学生在学习过程中逐渐培养出积极的学习态度和良好的学习习惯。此外，通过观察物体的实践活动，学生们也能培养自己的空间想象力和创新思维，促进全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师本节课的整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程流畅，能有效地引导学生进行观察和思考，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能充分利用现代教育技术和实物教具，使抽象的数学概念变得直观易懂，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究和合作交流的时间，以培养学生的独立思考和团队协作能力。此外，在教学过程中，张老师可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续的关注和听课。同时，可以定期的教研活动，让张老师和同事们共同分享教学

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