苏教版数学六年级上册6.7《列方程解稍复杂的百分数实际问题》听评课记录

苏教版数学六年级上册6.7《列方程解稍复杂的百分数实际问题》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：列方程解稍复杂的百分数实际问题

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，引起学生的兴趣和思考。展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，既有讲授又有讨论，还有适当的实验和练习。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度高，反应积极，能够主动参与课堂讨论和练习。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生之间的合作学习良好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理：

教师能够有效地管理课堂纪律，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学内容的顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等。技术对教学效果有明显的支持作用，能够更好地展示和解释教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生掌握列方程解稍复杂的百分数实际问题。通过观察和分析，可以看出教师在授课过程中，明确且适切地传达了这一目标。学生在教师的引导和帮助下，通过自主探究、合作交流等方式，基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

在本节课中，学生对百分数实际问题的理解和记忆情况较好。他们能够理解百分数的概念，并能将其应用于实际问题的解决中。此外，学生还能掌握列方程解稍复杂问题的方法，并能运用到具体的题目中。

3.情感态度价值观：

教师在本节课中，不仅注重学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际问题的引入和解决，教师引导学生认识到数学与生活的紧密联系，培养了学生学习数学的兴趣和信心。同时，教师还鼓励学生积极思考、合作交流，培养了学生的团队合作意识和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。教师能够有效地引导学生思考和探究，学生的学习积极性和参与度较高。特别是在课堂管理和教学技术使用方面，教师表现得非常出色，能够有效地控制课堂节奏，并通过多媒体等技术手段提高教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和针对性。此外，教师还可以通过更多的实际案例和实践活动，将知识与生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和应用能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对教师进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议教师参加一些专业培训和研讨会，以获取更多的教学资源和经验。同时，学校