学校突发公共卫生事件管理工作制度

学校突发公共卫生事件管理工作制度1.目的为有效预防、及时控制和消除学校突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内发生的各类突发公共卫生事件的预防、应急处置等工作。3.工作原则预防为主：强化健康教育，提高师生卫生意识，做好日常监测和预防措施，降低突发公共卫生事件发生的风险。快速反应：建立健全快速反应机制，一旦发生突发公共卫生事件，能够迅速启动应急预案，及时采取有效措施进行处置。以人为本：把保障师生身体健康和生命安全作为首要任务，最大程度地减少突发公共卫生事件对师生的危害。科学规范：依据相关法律法规和卫生标准，科学制定应急预案和处置流程，确保应急工作的规范化、科学化。二、组织管理1.领导机构成立学校突发公共卫生事件应急领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处置工作，研究决策重大事项。2.工作小组及职责应急处置组负责现场应急处置工作，包括对患者的救治、隔离，对密切接触者的追踪、管理等。由校医、相关医护人员及志愿者组成。信息联络组负责收集、整理、上报突发公共卫生事件的相关信息，与上级主管部门、卫生防疫部门等保持密切联系，及时传达指令和反馈情况。由学校办公室人员组成。后勤保障组负责提供应急物资保障，包括防护用品、药品、医疗器械、食品、饮用水等物资的采购、储备和调配；负责应急期间学校的水电供应、环境卫生等后勤保障工作。由后勤部门人员组成。宣传教育组负责开展突发公共卫生事件相关知识的宣传教育，稳定师生情绪，消除恐慌心理；及时发布准确信息，避免不实信息传播。由学校宣传部门人员组成。安全保卫组负责维护学校应急处置期间的秩序，设置警戒区域，防止无关人员进入；协助做好患者及密切接触者的转运等工作。由学校安保部门人员组成。三、预防与监测1.健康教育制定学校健康教育计划，将突发公共卫生事件相关知识纳入课程内容，定期开展健康教育讲座、主题班会等活动，向师生普及卫生防病知识。利用校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种形式，宣传卫生保健知识和突发公共卫生事件的预防方法，提高师生的自我保护意识和能力。2.日常卫生管理加强学校环境卫生管理，定期进行校园清洁消毒，保持教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所的空气流通和环境整洁。做好饮用水卫生管理，确保水源安全，定期对供水设施进行清洗、消毒，检测水质，保障师生饮用水卫生达标。加强食堂卫生管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。食堂从业人员必须持健康证上岗，定期进行健康检查。加强宿舍卫生管理，督促学生保持宿舍整洁，定期对宿舍进行消毒，做好通风换气工作。3.监测与报告建立健全学校突发公共卫生事件监测制度，指定专人负责收集、整理、分析师生的健康信息，对因病缺勤、发热、咳嗽等症状的师生进行监测。校医要加强对师生的日常健康检查，发现异常情况及时进行诊断和处理，并做好记录。一旦发现疑似突发公共卫生事件，学校应在2小时内向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、发病人数、主要症状、可能的原因等。四、应急处置1.事件报告接到突发公共卫生事件报告后，学校应急领导小组应立即启动应急预案，并按照规定的程序和时限向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告。报告应做到及时、准确、详细，不得瞒报、谎报、缓报。2.现场处置应急处置组迅速到达现场，对患者进行初步诊断和救治，根据病情及时转诊至附近医疗机构。对疑似传染病患者应立即采取隔离措施，防止疫情扩散。信息联络组及时与相关部门沟通协调，了解疫情动态，按照要求报送信息，并做好信息发布和舆情监测工作。后勤保障组迅速调配应急物资，确保防护用品、药品、医疗器械等物资供应充足，保障应急处置工作的顺利进行。同时，做好食品、饮用水的安全保障工作，防止因突发公共卫生事件引发食品安全事故。宣传教育组针对师生和家长开展健康教育，宣传突发公共卫生事件的防控知识，稳定师生和家长的情绪，避免恐慌。安全保卫组加强学校安全保卫工作，设置警戒区域，维护学校正常秩序，防止无关人员进入现场，确保应急处置工作有序进行。3.密切接触者管理对与患者有密切接触的师生，要按照卫生防疫部门的要求进行追踪、登记和管理，采取居家隔离观察等措施，密切观察其健康状况，定期进行体温检测等。4.疫情控制根据卫生防疫部门的指导意见，对学校采取相应的疫情控制措施，如停课、封闭管理、环境消毒等。停课期间，学校要做好线上教学组织工作，确保学生学习不受影响。5.后期处置突发公共卫生事件应急处置结束后，学校要配合卫生防疫部门做好疫情调查和处理工作，总结经验教训，完善防控措施。对在应急处置工作中表现突出的师生进行表彰和奖励，对因工作不力导致疫情扩散的相关责任人进行责任追究。组织对学校师生进行心理疏导和干预，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活状态。五、培训与演练1.培训定期组织学校教职工参加突发公共卫生事件应急知识培训，培训内容包括应急预案、防控知识、应急处置技能等。培训方式可采用集中授课、现场演示、视频教学等多种形式，确保培训效果。校医要参加卫生防疫部门组织的专业培训，不断提高业务水平和应急处置能力。2.演练制定学校突发公共卫生事件应急演练计划，定期组织开展演练活动。演练内容包括事件报告、现场处置、密切接触者管理、疫情控制等环节，通过演练检验应急预案的可行性和有效性，提高各工作小组的协同配合能力和应急处置水平。演练结束后，要及时对演练进行总结评估，针对演练中发现的问题，及时对应急预案进行修订和完善。六、物资保障1.物资储备建立学校突发公共卫生事件应急物资储备制度，储备足够数量的防护用品（如口罩、手套、防护服等）、药品（如退烧药、止咳药、抗病毒药等）、医疗器械（如体温计、血压计、消毒设备等）、食品、饮用水等应急物资。明确应急物资的储备标准和种类，定期对应急物资进行检查、维护和更新，确保物资质量合格、数量充足、性能完好。2.物资管理设立应急物资专用仓库，专人负责管理，建立物资出入库登记制度，详细记录物资的采购、储备、使用、回收等情况。应急物资应分类存放，标识清晰，便于取用。同时，要做好物资的防潮、防火、防盗等工作，确