小灵童幼儿用药委托交接制度

小灵童幼儿用药委托交接制度一、制度目的为规范小灵童幼儿园幼儿用药委托管理，确保幼儿用药安全、准确、及时，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于小灵童幼儿园内所有因特殊情况需要委托教师协助用药的幼儿。

三、职责分工1.保健医生负责审核家长提交的幼儿用药委托申请，包括药品名称、剂量、用药时间、用药方法等信息，确保用药信息准确无误。向家长提供用药安全指导，告知家长正确的用药知识和注意事项。定期检查园内药品储存环境，确保药品保存条件符合要求。对教师进行用药相关培训，提高教师的用药安全意识和操作技能。负责与家长沟通幼儿用药情况，解答家长关于幼儿用药的疑问。2.教师接受保健医生的用药培训，熟悉用药流程和注意事项。负责接收家长送来的药品，并与家长进行认真的交接，核对药品信息与委托申请是否一致。按照保健医生的指导，按时、准确地给幼儿用药，并做好用药记录。妥善保管药品，确保药品不丢失、不损坏、不被误用。观察幼儿用药后的反应，如出现异常情况及时报告保健医生。3.家长如实填写幼儿用药委托申请表，详细说明幼儿的病情、用药情况等信息。按照保健医生的要求，准备好药品，并确保药品包装完整、标识清晰。在送药时与教师进行当面交接，明确告知教师用药的具体要求。及时了解幼儿在园的用药情况，与保健医生和教师保持沟通。

四、用药委托申请与审核1.家长申请家长如需委托幼儿园教师协助幼儿用药，应提前填写《小灵童幼儿用药委托申请表》。申请表应包括幼儿姓名、班级、出生日期、家长姓名及联系方式、幼儿病情描述、药品名称、剂型、规格、剂量、用药时间、用药方法（口服、外用、注射等）、起始用药日期、预计停药日期等详细信息。家长应确保申请表填写内容真实、准确、完整，如有虚假信息，责任自负。2.保健医生审核家长提交申请表后，保健医生应及时进行审核。审核内容包括用药信息的合理性、安全性，与幼儿病情的相符性等。如发现用药信息存在疑问或不合理之处，保健医生应及时与家长沟通，核实情况并要求家长进行修正。对于需要长期用药的幼儿，保健医生应定期与家长沟通，了解幼儿病情变化及用药效果，必要时调整用药方案。审核通过后，保健医生在申请表上签字确认，并留存一份备案。

五、药品准备与交接1.药品要求家长准备的药品必须是正规医疗机构开具的，药品包装应完好无损，标签清晰，注明药品名称、规格、剂量、用法、用量、有效期等信息。严禁家长自行携带过期、变质、失效或来路不明的药品进入幼儿园。对于需要冷藏保存的药品，家长应确保药品在送园途中处于适宜的冷藏温度，并告知教师正确的保存方法。2.送药交接家长送药时应提前与教师联系，约定送药时间。送药时，家长需将药品连同填写完整的《小灵童幼儿用药委托申请表》一同交给教师。教师应认真核对药品信息与申请表内容是否一致，包括药品名称、剂量、用药时间、用药方法等。如有不符，应及时与家长核实。双方确认无误后，教师在申请表上签字接收，并给家长开具送药回执。送药回执应注明药品接收时间、药品名称、数量等信息。家长应妥善保管送药回执，以备查询。3.药品保管教师接收药品后，应将药品妥善保管在幼儿专用的药品柜中。药品柜应保持清洁、干燥、通风良好，避免阳光直射。不同幼儿的药品应分开存放，并有明显的标识，防止混淆。教师应定期检查药品的保存情况，如发现药品有变质、过期等情况，应及时报告保健医生，并按照保健医生的指示进行处理。

六、用药操作规范1.用药前准备教师在给幼儿用药前，应再次核对药品信息与申请表内容，确保用药准确无误。按照用药要求，准备好适量的温开水或其他适宜的溶剂。洗手并消毒，确保操作过程符合卫生要求。2.口服药给药对于口服药，教师应根据药品剂型和幼儿年龄选择合适的给药方式。对于片剂、胶囊等固体剂型，可将药品碾碎或打开胶囊后，用适量温开水溶解，搅拌均匀后喂给幼儿。对于液体剂型，应使用专用的量具准确量取剂量，直接喂给幼儿或倒入幼儿口中。喂药时，教师应将幼儿抱起，使其头部稍抬高，避免药物呛入气管。喂药过程中，要耐心安抚幼儿情绪，确保幼儿顺利服药。喂药后，可给幼儿适量饮水，以冲洗口腔，减少药物残留。3.外用药给药对于外用药，教师应先清洁幼儿用药部位的皮肤，然后按照药品说明书的要求涂抹或擦拭适量药品。注意涂抹范围和厚度要符合要求，避免药物进入幼儿眼睛、口腔等敏感部位。用药后，应告知幼儿不要搔抓用药部位，以免影响药效或引起皮肤感染。4.注射给药幼儿园原则上不进行注射给药操作。如因特殊情况需要注射给药，必须由专业医护人员进行操作，严禁教师自行注射。如需医护人员来园注射，教师应提前与保健医生沟通，协助安排好注射时间和场地。注射过程中，教师应配合医护人员做好幼儿的安抚工作，确保注射顺利进行。注射后，教师应密切观察幼儿的反应，如有异常情况及时报告保健医生。

七、用药记录与观察1.用药记录教师每次给幼儿用药后，应及时在《小灵童幼儿用药记录册》上记录用药时间、药品名称、剂量、用药方法、幼儿反应等信息。记录应清晰、准确、完整。用药记录册应妥善保管，以备查阅。保健医生应定期检查用药记录情况，确保记录规范。2.用药观察教师应密切观察幼儿用药后的反应，如有无过敏、呕吐、腹泻、精神状态改变等情况。发现异常反应应立即报告保健医生。保健医生接到报告后，应根据幼儿的具体情况进行评估和处理。如情况较为严重，应及时通知家长，并视情况送医院就诊。对于用药后出现的不良反应，应详细记录在幼儿健康档案中，以便跟踪观察和分析。

八、药品剩余处理1.药品退还幼儿用药结束后，如有剩余药品，教师应及时与家长沟通，通知家长前来取回。家长取回剩余药品时，教师应与家长进行交接，核对药品名称、数量等信息，并在送药回执上注明药品已退还。2.药品销毁对于过期、变质、失效或家长放弃取回的剩余药品，保健医生应按照相关规定进行销毁处理。药品销毁过程应进行详细记录，包括药品名称、数量、销毁时间、销毁方式等信息。记录应妥善保存，以备追溯。

九、监督与检查1.内部监督幼儿园管理人员应定期对幼儿用药委托交接制度的执行情况进行检查，包括用药申请审核、药品交接、用药操作、记录情况等方面。发现问题及时督促相关人员进行整改，确保制度执行到位。2.家长监督幼儿园应向家长宣传幼儿用药委托交接制度，鼓励家长对幼儿园的用药管理工作进行监督。家长如发现幼儿园在用药管理方面存在问题，可及时向幼儿园提出意见和建议，幼儿园应认真对待并及时处理。

十、培训与教育1.保健医生培训保健医生应定期参加专业培训，不断更新用药知识和技能，提高用药管理水平。培训内容包括常见疾病的用药指导、药品不良反应监测、用药安全法规等方面。2.教师培训幼儿园应定期组织教师进行用药相关培训，培训内容包括幼儿用药委托交接流程、用药操作规范、用药观察要点等。通过培训，使教师熟悉用药管理工作要求，掌握正确的用药方法和技能，提高教师的用药安全意识和责任意识。3.家长教育幼儿园应通过家长会、家长微信群、宣传资料等方式，向家长宣传幼儿用药安全知识，提高家长的用药安全意识。教育家长正确填写用药委托申请表，严格按照医嘱给幼儿用药，妥善保管药品等。

十一、应急处理1.药品误服如发生幼儿误服药品情况，教师应立即保持冷静，迅速了解误服药品的名称、剂量、时间等信息，并及时报告保健医生。保健医生根据误服情况进行初步判断和处理，如催吐、洗胃等。情况严重时，应立即拨打急救电话，并通知家长。在等待急救人员到来的过程中，教师应密切观察幼儿的生命体征和反应，做好相应的护理工作。2.药品不良反应幼儿用药后如出现严重的药品不良反应，教师应立即停止用药，并报告保健医生。保健医生对不良反应进行评估，采取相应的急救措施，如吸氧、抗过敏治疗等。同时，及时通知家长，并视情况送医院就诊。对药