语文高一试卷试题及答案

语文高一试卷试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音都正确的一项是：

A.雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）B.妙手偶得（miàoshǒuǒudé）

C.畏首畏尾（wèishǒuwèiwěi）D.惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）

2.下列句子中，没有语病的一句是：

A.为了提高学生的综合素质，学校决定增设一些课外活动。

B.在这次比赛中，我们队的表现赢得了观众的热烈掌声。

C.他的文章发表后，引起了广泛的关注和好评。

D.她不仅是一名优秀的教师，而且是一位出色的作家。

3.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是：

A.那个故事情节跌宕起伏，令人难以忘怀。

B.他的表演非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。

C.那场火灾造成了重大的人员伤亡和财产损失。

D.在这次会议上，他提出了许多富有建设性的意见和建议。

4.下列各句中，没有运用修辞手法的一项是：

A.那条河像一条银色的飘带，蜿蜒在山谷中。

B.他的眼睛像星星一样闪烁着智慧的光芒。

C.他那高大的身影，像一座巍峨的山峰。

D.那朵花绽放着美丽的笑容，仿佛在向世界宣告她的存在。

5.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是：

A.她的笑声像清泉一样悦耳动听。

B.那座山峦起伏，就像一幅美丽的画卷。

C.他的声音低沉，像夜莺在歌唱。

D.她的舞蹈动作优美，像仙女在翩翩起舞。

6.下列各句中，没有使用拟人修辞手法的一项是：

A.那棵树仿佛在向我们招手。

B.那朵花微笑着，仿佛在向世界展示她的美丽。

C.那条小溪欢快地流淌，仿佛在歌唱。

D.那只鸟儿在枝头欢快地唱歌，仿佛在为春天欢呼。

二、填空题（每题2分，共20分）

7.下列各句中，加点的词语解释有误的一项是：

（）

8.下列各句中，加点的词语用法有误的一项是：

（）

9.下列各句中，加点的词语没有使用修辞手法的一项是：

（）

10.下列各句中，加点的词语没有使用拟人修辞手法的一项是：

（）

三、阅读题（每题5分，共15分）

11.阅读下面的文言文，完成下面的题目。

孔子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所不者，天厌之！天厌之！”（）

（1）翻译下列句子。

①子路不说。

②夫子矢之。

（2）解释下列词语。

①矢

②说

12.阅读下面的文言文，完成下面的题目。

《出师表》诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

（1）解释下列句子中加点词语的含义。

①先帝不以臣卑鄙

②是以先帝简拔以遗陛下

（2）翻译下列句子。

①是以先帝简拔以遗陛下

②愚以为营中之事，悉以咨之

（3）根据原文内容，判断下列说法是否正确。

①诸葛亮在文中表达了自己对先帝的感激之情。

②诸葛亮在文中表达了自己对刘备的忠心。

③诸葛亮在文中表达了自己对刘禅的忠心。

四、作文题（40分）

13.题目：成长的足迹

要求：以“成长的足迹”为题，写一篇不少于600字的作文。内容要真实、具体，体现个人成长过程中的感悟和体会。文体不限，但必须是有真情实感的记叙文或议论文。

五、现代文阅读题（每题5分，共20分）

14.阅读下面的文章，完成下面的题目。

《春》朱自清

吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别小看它，它滋润着大地，也滋润着人们的心。有了雨，春天便像赶集似的赶来了。

轻风微微地吹拂着，如毛的细雨无因无由地洒落着。千条万条柔柳，齐舒了黄绿的眼，在雨里摇着。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成一片绿的小海洋。

天上风筝渐渐多了，地上也渐渐多了。小燕子斜着身子在天边掠过，唧的一声，已由线上飞去了。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别小看它，它滋润着大地，也滋润着人们的心。有了雨，春天便像赶集似的赶来了。

轻风微微地吹拂着，如毛的细雨无因无由地洒落着。千条万条柔柳，齐舒了黄绿的眼，在雨里摇着。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成一片绿的小海洋。

天上风筝渐渐多了，地上也渐渐多了。小燕子斜着身子在天边掠过，唧的一声，已由线上飞去了。

（1）请从修辞角度分析文中画线句子的表达效果。

（2）请从描写角度分析文中画线句子的表达效果。

（3）请从情感角度分析文中画线句子的表达效果。

六、古诗文阅读题（每题5分，共20分）

15.阅读下面的古诗文，完成下面的题目。

《登鹳雀楼》王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（1）解释下列句子中加点词语的含义。

①白日依山尽

②黄河入海流

（2）翻译下列句子。

①白日依山尽

②黄河入海流

（3）请从意境角度分析这首诗的表达效果。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.B

解析思路：A项“雕梁画栋”应为“diāoliánghuàdiào”，C项“畏首畏尾”应为“wèishǒuwèiwěi”，D项“惟妙惟肖”应为“wéimiàowéixiào”，故选B。

2.C

解析思路：A项“增设”应为“增加”，B项“表现”应为“表演”，D项“而且”应为“并且”，故选C。

3.C

解析思路：A项“情节”应为“剧情”，B项“表演”应为“演出”，D项“意见和建议”应为“建议和意见”，故选C。

4.C

解析思路：A项“像清泉一样”使用了比喻修辞，B项“像星星一样”使用了比喻修辞，C项“像一座巍峨的山峰”使用了拟人修辞，D项“像仙女在翩翩起舞”使用了拟人修辞，故选C。

5.C

解析思路：A项“像清泉一样”使用了比喻修辞，B项“像一条银色的飘带”使用了比喻修辞，D项“像仙女在翩翩起舞”使用了拟人修辞，故选C。

6.C

解析思路：A项“仿佛在向我们招手”使用了拟人修辞，B项“仿佛在向世界展示她的美丽”使用了拟人修辞，D项“仿佛在为春天欢呼”使用了拟人修辞，故选C。

二、填空题

7.C

解析思路：A项“矢”应为“箭”，B项“说”应为“悦”，D项“矢”应为“箭”，故选C。

8.B

解析思路：A项“用法正确”，C项“用法正确”，D项“用法正确”，故选B。

9.C

解析思路：A项“用法正确”，B项“用法正确”，D项“用法正确”，故选C。

10.C

解析思路：A项“用法正确”，B项“用法正确”，D项“用法正确”，故选C。

三、阅读题

11.

（1）①子路不高兴。

②孔子发誓。

（2）①箭

②高兴

12.

（1）①先帝不因为我身份低微，见识短浅。

②因此先帝选拔他们留给陛下。

（2）①因此先帝选拔他们留给陛下。

②我认为军营中的事情，都应该咨询他们。

（3）①正确

②正确

③正确

四、作文题

13.（略）

五、现代文阅读题

14.

（1）画线