福建省龙岩市永定区2024-2025学年九年级上册期中化学质量检测试卷1（附答案）

福建省龙岩市永定区2024-2025学年九年级上学期期中化学质量检测试卷相对原子质量：C-12H-1O-16N-14第Ⅰ卷选择题第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.2024年，人类首次成功实现了月球基地的建设，并完成了多项科学研究任务。以下关于月球基地化学研究范畴的描述，哪一项是不正确的（）A.月球基地的水资源循环处理系统的设计B.在月球上合成新型建筑材料C.月球基地的电力系统设计D.研究月球土壤的化学成分2.2022年北京冬奥会秉持“科技冬奥”“绿色冬奥”的理念。下列应用利用了物质化学性质的是（）A.“飞扬”火炬：火炬可使用氢气作燃料B.“水立方”巧变“冰立方”：在游泳池上可用水制冰C.场馆照明：光伏电池板可用于提供电力D.天然“冰壶”：能用花岗岩制造冰壶3.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A.稀有气体、水蒸气 B.冰水混合物、加碘食盐C.液氧、氢气 D.75%的酒精溶液、海水4.实验鉴别空气、氧气、二氧化碳这三种无色无气味的气体，最佳方法的是（）A.观察颜色嗅气味 B.分别倒入澄清的石灰水并振荡C.分别伸进带火星的木条D.分别伸进燃着的木条5.下列实验装置或者做法正确的是（）A.测定空气中B.收集氧气C.加热高锰酸钾D.验证氧气氧气含量制取氧气 6.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是（）①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱④空间站失重条件下，蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同，火焰呈球状；地面有重力作用，蜡烛燃烧后热气流向上扩散，火焰呈锥状。A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.③④7.根据图提供的信息判断，下列说法错误的是（）A.①③属于同种元素B.②③表示的都是原子结构示意图C.①②的核外都有三个电子层 D.①④的化学性质相似8.秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法正确的是（）A．由三种元素组成 B．氢、氮元素质量比为11：14C．氢元素的质量分数最大 D．碳、氧原子个数比为2：59.如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，下列说法中错误的是（）A.该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置B.反应仓中的试剂可以是高锰酸钾C.该装置可以判断氧气排出的快慢D.加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水物理性质10.分别在图甲装置的燃烧匙内放置足量铁粉、白磷，用电热丝引燃(铁粉能在空气中燃烧，白磷在空气中燃烧和红磷燃烧类似生成相同的产物)，测定空气中氧气的含量。氧气含量随时间的变化情况如图乙，下列说法正确的是（）A.待铁粉或白磷熄灭后，立即打开弹簧夹B.用白磷实验时，最终进入图甲左边瓶中的水更多C.分析图乙可知，用铁粉测定空气里氧气含量的结果更准确D.利用电热丝引燃的优点是使氧气消耗更充分，使实验测定结果更准确第Ⅱ卷非选题第Ⅱ卷共8题，共70分。11.（7分）正确书写化学用语：（1）钙离子______。（2）锰______。（3）氯气______。（4）2个氢原子______。（5）4个氮分子________。（6）构成氯化钠的微粒是(填化学符号)。（7）地壳中含量最高的金属元素与地壳中含量最高的元素组成物质的化学式是__。12.（4分）臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化性比氧气强得多。臭氧在地面近的大气层中含重极少，在离地面处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层，但长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能引发中毒性肺气肿。依据文章内容，回答下列问题：（1）臭氧的物理性质有，（各写1点，下同）化学性质有。（2）臭氧转变成氧气的过程发生________（填“物理”或“化学”）变化。（3）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可看到的现象。13.（8分）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：（1）某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：①图1中所表示食盐的质量为。若游码示数不变，在称量过程中，食盐和砝码的位置放反了，则实际称得食盐的质量为。②量筒读数时，视线要与相平。图2中所表示液体的体积是。若要量取的液体，在此基础上，用________（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。若读数时俯视，则量取液体的实际体积________（填“＞”或“<”）。（2）用下图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，观察到导管口，松开手一段时间后，导管口出现的现象是________（填“甲”“乙”或“丙”）。14.（13分）请沿用科学家认识物质的方式认识“空气”：（1）从微观角度：用表示氮原子，用表示氧原子。已知同温同压下，气体的体积比等于分子个数比，若空气中其他成分忽略不计，下图可以表示空气微观模型的是___________(填序号)。A.B.C.（2）从用途角度：下列有关空气中各成分用途错误的是___________(填序号)；A.氮气可以制造化肥 B.氧气能支持燃烧，可作高能燃料C.稀有气体可用作霓虹灯D.食品包装袋中充氮气以防腐（3）空气中氧气含量测定的再认识。Ⅰ．用红磷测定空气中氧气的含量。①图1实验中，燃烧匙内放入足量红磷的原因是_。②请写出红磷燃烧的文字表达式。③图1实验中，测得空气中氧气体积分数小于五分之一，可能的原因是___________(填一点)。某兴趣小组将实验装置(图1)改进为实验装置(图2)，你认为改进后的优点是：(答一点)Ⅱ．用铜粉测定空气中氧气的含量。④图3测定原理是利用铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，请写出该反应的文字表达式，实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是_，利用此装置(硬质玻璃管容积为25mL)进行实验，反应结束后，待装置冷却至室温，注射器活塞从原来的15mL刻度处移动至9mL刻度处，该实验测得的氧气体积分数为___________。(填百分数)15．（6分）2023年10月3日，我国科学家发现战略性关键金属新矿物——铌包头矿，受世人关注。铌包头矿富含铌、钛、硅、氯等元素。请你根据下列信息，完成相应问题。(1)如图所示，一个铌原子中有个质子，该元素的相对原子质量为。(2)硅是芯片制造的基础材料。碳元素与硅元素化学性质相似，是因为两种原子的相同，它们元素种类不同是因为不同。(3)C和D形成的化合物的化学式为。16．（14分）学会制备常见气体，是学习化学的任务。现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称②__________（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是________（填序号），发生反应的文字或符号表达式为。实验时试管口要放一团棉花，其目的是。实验中可用装置C收集氧气，原因是。（3）小明同学查阅了相关资料，利用玻璃瓶、注射器、吸管、输液管等生活用品设计并制作简易制氧器，如装置D所示。检查图D装置气密性时，先用弹簧夹夹紧末端吸管口，如图所示，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，观察到，说明装置不漏气。氧气通过装置D右瓶中水的目的是（填一点）。（4）①若直接用溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置能达到最佳效果的是装置________。②为测定过氧化氢溶液分解生成氧气的体积，应选用如图所示装置中的______(填编号)。当反应结束后，如何读数？答：。17.（12分）某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氯化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水(过氧化氢洛液)注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。（1）根据观察，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是______________。（2）已知过氧化氢分解过程中会放热，U形管中的现象是______________。【迁移应用】小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究。猜想：土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂；实验：设计并完成下表所示的探究实验：（3）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。实验操作实验现象实验结论实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。有气泡产生，木条不复燃。常温下，过氧化氢分解产生氧气，但是________。实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条。没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气。实验三取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条。有气泡产生，木条复燃。土豆丝能加快过氧化氢的分解速率。（4）在小明的探究实验中，“实验二”的作用是；小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终完全证明猜想是正确的。（5）第一个补充实验：在实验三前后，，其目的是证明：反应前后土豆丝的质量没变；第二个补充实验：，说明土豆丝的没变；结论：通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。18.（6分）清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为，请回答：(1)一个柠檬酸分子中共含有个原子，柠檬酸中碳、氢元素的质量比为。(2)19.2g柠檬酸中含氢元素的质量为多少？（写出计算过程）化学试题答案1-5CABDD6-10DBBBC11.（7分）（1）Ca2+（2）Mn（3）Cl2（4）2H（5）4N2（6）Na+、Cl-（7）Al2O312.（4分）（1）淡蓝色；有鱼腥臭味；不稳定，一旦受热极易转化成氧气；氧化性比氧气强得多（或有毒）（2）化学；（3）带火星的木条复燃13.（8分）（1）①；②液体凹液面最低处；；胶头滴管；<（2）有气泡冒出；丙14.（13分）（1）C（2）B（3）①将瓶中的氧气完成消耗完②③红磷没有足量或装置漏气或没有冷却至室温就打开弹簧夹；使测量结果更准确，更环保④；增强空气流动，使氧气完全反应，使测量结果更准确；15%15.（6分）(1)41；92.91(2)最外层电子数；质子数/核电荷数(3)CaCl216．（14分）（1）②集气瓶（2）B；（文字表达式也可）防止高锰酸钾粉末堵塞导管；氧气不易溶于水且不与水反应（2分）（3）注射器活塞回到原位置；通过气泡观察氧气生成的速