2024-2025学年下学期初中道德与法治七年级第三单元A卷

第23页（共23页）第三单元A卷一．选择题（共20小题）1．（2024秋•厦门期末）为了帮助生病无法行走的小福，同学们组建了班级互助小分队。男生负责背他上下楼，女生负责背书包。这让我们体会到集体（）A．限制了个性发展 B．只是个体的简单相加 C．传递温暖与关爱 D．能改变和成就所有人2．（2024秋•胶州市期末）古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中要（）A．理解包容，维护他人利益 B．确立共同愿景，团结协作 C．民主公正，满足个人意愿 D．避免内部竞争，精诚合作3．（2024秋•瓦房店市期末）下列对集体中的“微行为”点评正确的是（）序号微行为点评①小伟偷偷将自己班级分担区的垃圾踢到其他班级是维护集体荣誉的做法②劳动委员小丽在大扫除中进行分工，让力气大的男生搬桌椅，让细心的女生扫地劳动委员偏爱女生③因为好友叫他打球，小米没有完成值日就离开了没有将集体利益放在个人利益之上④在班长竞选中，小美输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌不能正确对待竞争A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．（2024秋•皮山县期末）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这主要启示我们（）A．美好集体离不开个人 B．个人力量是强大的 C．要在集体中涵养品格 D．善于在集体中合作5．（2024秋•永春县期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，小明在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议，以下内容符合倡议主题的是（）A．自我管理，做好自己分内的事 B．坚持集体主义，尊重和保护个人一切利益 C．需要集思广益，确定共同愿景 D．营造和谐集体环境，相互合作，不要竞争6．（2024秋•洛阳期末）小德同学记录了班集体里发生的一些小事，并对这些事情进行了点评。下列点评不恰当的是（）班级里的小事点评A秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱，相互支持，不让一个人掉队。美好的集体是充满关爱的。B学校举行板报比赛，板报小组的同学有的负责查阅资料，有的负责画画，有的负责写字，配合默契。同学们主动作为、各负其责、各尽其能。C两位同学合作拿下学校乒乓球比赛双打冠军。集体里应善于合作。D学校禁止带手机进校园，一旦发现就会扣班级考核分数，可是有的同学还是悄悄地带了手机。只要没被发现，不影响班级利益就行。A．A B．B C．C D．D7．（2024秋•余杭区期末）与人相处，矛盾和冲突有时难以避免。每一次解决矛盾、化解冲突的过程，都是自我成长的契机。以下情况所采取的应对措施，正确的是（）①师生间发生矛盾——坦诚相待，求同存异②朋友间发生矛盾——各自反思，各行其是③个人与集体利益冲突——坚持个人利益，忽视集体④家庭成员间发生冲突——换位思考，主动化解A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2024秋•合川区期末）新的一年，某中学七年级（2）班的同学有了新的期待和愿景：在校级足球比赛中夺冠，并成为学校足球运动的特色班集体！对此，他们做了如下部署（如下图）。班级成员这样部署体现了（）①建设美好集体需要我们共同参与和努力②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人③惩恶扬善，积极营造和谐有序的集体环境④从集体利益出发，积极承担对集体的责任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．（2024秋•郑州期末）学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（）①积极合作，为集体发展贡献个人力量②宽容理解，在交往中学会推己及人③明确任务分工，民主制定集体规则④树立主人翁意识，主动作为各尽其能A．①③ B．①④ C．②③ D．③④10．（2024秋•常州期末）中国体育代表团在巴黎奥运会比赛中取得了辉煌的成绩，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（）A．集体的力量只需个人的努力 B．集体的和谐来自个性的张扬 C．个人的利益高于集体的荣誉 D．集体的成功需要成员的协作11．（2024秋•巢湖市期末）北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（）①美好的集体要重视合作而非竞争②美好的集体建设要坚持集体主义原则③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作④美好集体的建设离不开你我他，需要我们共同参与与努力A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2024秋•沈阳期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。某班在“最美班级”评选过程中，向全班同学发出倡议。下列内容符合倡议主题的有（）①自主建设，只做自己分内的事②顾全大局，悉心呵护集体利益③善于合作，同学之间优势互补④集思广益，共同商定集体规则A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2024秋•厦门期末）下列处理朋友间矛盾冲突的路径推导合理的是（）①保持冷静，分析冲突原因②勇担责任，最终达成谅解③与朋友坦诚交流A．①﹣②﹣③ B．①﹣③﹣② C．③﹣①﹣② D．③﹣②﹣①14．（2024秋•石家庄期末）在美好集体中，我们能够感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（）①小浩同学总是会拒绝给同学讲题的请求②小格同学在课间操时积极维持班级秩序③小阳同学从不参加学校组织的集体活动④小雨同学为班级参加篮球比赛建言献策A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2024秋•景县期末）当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以（）①帮助家庭成员舒缓情绪②明确自己是不偏不倚的中立者③引导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境A．①②③ B．②③① C．①③④ D．①②③④16．（2024秋•泉港区期末）“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（）①建设美好集体，需要我们同参与和努力②对于集体中存在的问题和不足，要提出改进的建议③建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念④当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．（2024秋•大东区期末）学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽!”“我来写宣传稿!”“我报名1000米!”“我可以给大家看衣服、打扫卫生!”同学们的表现体现了（）①美好集体是善于合作的，大家能相互帮助②集体的力量来源于每个人有着不同的角色③从集体利益出发，积极承担对集体的责任④维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．（2024秋•深圳期末）中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会中斩获集体项目金牌。赛后采访记录如下，据此可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有（）主教练张晓欢：我们的目标是“惊艳全场，每一秒钟都精彩”……队长冯雨：7个托举需要8个队员全力配合，缺了哪个都不行……①懂得发掘和欣赏队友们的优势②团结协作，发扬集体主义精神③集体生活有助于我们发展个性④确立共同愿景，汇聚集体力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．（2024秋•重庆期末）家庭成员之间的矛盾在所难免。我们要积极尝试去化解矛盾，让家庭重归温暖，使亲情在矛盾的洗礼中更加坚不可摧。当家庭成员之间产生矛盾时，我们应该（）①冷静思考，分析原因②针锋相对，互相指责③换位思考，主动沟通④冷战沉默，拒绝往来A．①③ B．①④ C．②③ D．②④20．（2024秋•济南期末）2023年度感动中国人物——空军航空兵某团飞行二大队，秉承祖国利益高于一切的精神，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解镁着未曾到达的区域和距离，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强!这告诉我们（）A．要把个人利益放在集体利益之上 B．个人利益与集体利益总是一致的 C．坚持集体主义原则，凝聚集体力量 D．要忽视个人利益，保障集体利益二．材料分析题（共4小题）21．（2024秋•南开区期中）阅读材料，回答下列问题。材料一：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连。”这次比赛使我感受到集体力量的强大，让我变得勇敢又自信，我为自己生活在这样美好的集体感到骄傲和自豪。材料二：集体涵养了我的品格，教会了我享受生活的阳光，珍惜真诚的友谊，懂得担当与付出；集体生活使我懂得如何处理个人利益与集体利益的关系；集体使我感受到了家一样的温暖。材料三：集体是我家，我付出我快乐，我给予我自豪，我担当我成长。（1）材料一中对班集体的感言说明了什么？（2）在集体中，怎样处理集体利益和个人利益的关系？（3）根据上述材料谈谈你准备怎样与同学共建美好集体？22．（2024•青岛）奏响和谐乐章共享美好生活集体，是我们共同学习和生活的家园。在和谐美好的集体中，每个人都散发着自己的光和热，彼此关爱和温暖，一起努力，一起成长。小东在日记里记录了自己集体生活中的一个片段和感悟。请你运用所学知识，以“美好集体助我成长”为主题，对小东的成长日记进行评述。2024年4月12日星期五在平时的跑操中，我常常因坚持不下来而掉队，由此我下定决心，每天练习跑步。体育委员和其他擅长跑步的同学主动陪我一起练习。在大家的鼓励和帮助下，我不仅能坚持跑完全程了，对长跑也有了自信。我超越了自己，成长了很多。今天学校跑操评比时，我和同学们团结协作，共同努力，如愿获得了一等奖！奖牌凝聚着我们每个人的汗水，我感到特别骄傲。集体就是我们的船，船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。今后，无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将为之努力，奉献青春和智慧，奋楫扬帆，乘风破浪。撰写要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。23．（2024春•单县期末）某校七年级（2）班开展了一次以“建设美好集体”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成相关的任务。▲小亮在看新闻时，对下面一段文字产生了疑惑：为了圆梦太空，邓清明几乎付出了所有，他放弃了个人爱好，放弃了业余时间，将家庭托付给妻子，自己则全身心投入到训练中。邓清明的妻子满颜红一直在他身后默默的支持他，承担起家庭的重担，独自照顾女儿。小亮：难道坚持集体主义就不能关注个人利益了吗？（1）请你结合材料，为小亮解答疑惑。▲小翔同学收集了关于集体力量的资料：中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程、直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。（2）小翔从上述材料中提炼出“众志成城能够汇聚强大力量”的观点。请你运用所学知识对该观点加以论证。24．（2024春•揭西县期末）阅读材料，回答问题。七年级某班举行“我的经历，我的感悟”主题班会，以下是两位随父母进城务工而转学到该班的同学的分享：小言：我上个学期中途转到班里的时候，因为性格内向，不喜欢与同学交流，学习基础也差。但同学们没有疏远我、嘲笑我，而是主动亲近我、帮助我。现在我活泼开朗多了，学习成绩也提高了。这不，学校要举行年级篮球比赛了，这可是我的强项，我一定要努力为班级争光。小俊：前段时间我爸爸生病住院了，妈妈要打两份工挣钱给爸爸治病，我既要学习又要照顾爸爸和做家务。虽然这让我很疲惫，但快乐是一天，痛苦也是一天，我不如快乐点儿，至少可以让爸妈看到我是开心的。我不觉得苦，只要爸妈在身边，我就觉得心满意足。我坚信，在我们一家人的共同努力下，日子一定会慢慢好起来的。（1）小言的经历体现了集体对我们的成长有哪些作用？（2）小俊对自身经历的看法，有哪些值得我们学习的地方？

第三单元A卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案CBDCCDBBBDD题号121314151617181920答案DBCABCAC一．选择题（共20小题）1．（2024秋•厦门期末）为了帮助生病无法行走的小福，同学们组建了班级互助小分队。男生负责背他上下楼，女生负责背书包。这让我们体会到集体（）A．限制了个性发展 B．只是个体的简单相加 C．传递温暖与关爱 D．能改变和成就所有人【分析】本题考查集体的含义。集体是人们联合起来的有组织的整体。【解答】题干材料让我们体会到集体体现集体传递温暖与关爱，C正确；集体促进了个性发展，A错误；集体不是个体简单相加，B错误；“改变和成就所有人”太绝对，D错误。故选：C。【点评】把握集体的含义，理解材料主旨，选择正确答案。2．（2024秋•胶州市期末）古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中要（）A．理解包容，维护他人利益 B．确立共同愿景，团结协作 C．民主公正，满足个人意愿 D．避免内部竞争，精诚合作【分析】本题考查了集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，这启示我们在集体中要确立共同愿景，团结协作，B说法正确；A错误，维护集体利益；C错误，要民主公正，满足个人合理意愿；D错误，竞争是正常的，不可避免内部竞争，同时需要精诚合作。故选：B。【点评】解答本题需明确考查的知识点是集体凝聚力，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。3．（2024秋•瓦房店市期末）下列对集体中的“微行为”点评正确的是（）序号微行为点评①小伟偷偷将自己班级分担区的垃圾踢到其他班级是维护集体荣誉的做法②劳动委员小丽在大扫除中进行分工，让力气大的男生搬桌椅，让细心的女生扫地劳动委员偏爱女生③因为好友叫他打球，小米没有完成值日就离开了没有将集体利益放在个人利益之上④在班长竞选中，小美输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌不能正确对待竞争A．①② B．①③ C．②③ D．③④【分析】本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。【解答】小伟偷偷将自己班级分担区的垃圾踢到其他班级，是不道德的行为，有损集体的利益，①错误；劳动委员小丽在大扫除中进行分工，让力气大的男生搬桌椅，让细心的女生扫地，是依据男女生各自的特点分配任务，②错误；因为好友叫他打球，小米没有完成值日就离开了，没有将集体利益放在个人利益之上，③说法正确；在班长竞选中，小美输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌，不能正确对待竞争，④说法正确。故选：D。【点评】把握建设美好集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。4．（2024秋•皮山县期末）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这主要启示我们（）A．美好集体离不开个人 B．个人力量是强大的 C．要在集体中涵养品格 D．善于在集体中合作【分析】本题考查集体的含义。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。【解答】“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”的意思是人不是孤立地存在于世界上，必须与他人建立联系才能形成完整的人格。这说明在集体中涵养品格，C符合题意；ABD说法与题干句子不符，应排除。故选：C。【点评】把握集体的含义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。5．（2024秋•永春县期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，小明在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议，以下内容符合倡议主题的是（）A．自我管理，做好自己分内的事 B．坚持集体主义，尊重和保护个人一切利益 C．需要集思广益，确定共同愿景 D．营造和谐集体环境，相互合作，不要竞争【分析】本题考查了建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。【解答】建设美好集体需要我们集思广益，确定共同的愿景，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，需要我们有序参与集体生活，需要我们树立正确的合作与竞争观念，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，C是正确的选项；A不符合题意，应排除；B错误，坚持集体主义，尊重和保护集体利益；D错误，营造和谐集体环境，相互合作，正确对待竞争。故选：C。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。6．（2024秋•洛阳期末）小德同学记录了班集体里发生的一些小事，并对这些事情进行了点评。下列点评不恰当的是（）班级里的小事点评A秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱，相互支持，不让一个人掉队。美好的集体是充满关爱的。B学校举行板报比赛，板报小组的同学有的负责查阅资料，有的负责画画，有的负责写字，配合默契。同学们主动作为、各负其责、各尽其能。C两位同学合作拿下学校乒乓球比赛双打冠军。集体里应善于合作。D学校禁止带手机进校园，一旦发现就会扣班级考核分数，可是有的同学还是悄悄地带了手机。只要没被发现，不影响班级利益就行。A．A B．B C．C D．D【分析】本题考查了建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。【解答】分析小德同学记录的班集体里发生的一些小事可知，秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱，相互支持，不让一个人掉队，体现了美好的集体是充满关爱的，A点评恰当，不符合题意；学校举行板报比赛，板报小组的同学有的负责查阅资料，有的负责画画，有的负责写字，配合默契，体现了同学们主动作为、各负其责、各尽其能，B点评恰当，不符合题意；两位同学合作拿下学校乒乓球比赛双打冠军，表明集体里应善于合作，C点评恰当，不符合题意；学校禁止带手机进校园，一旦发现就会扣班级考核分数，可是有的同学还是悄悄地带了手机，是违反校规的行为，D点评不恰当，符合题意。故选：D。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是建设美好集体，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。7．（2024秋•余杭区期末）与人相处，矛盾和冲突有时难以避免。每一次解决矛盾、化解冲突的过程，都是自我成长的契机。以下情况所采取的应对措施，正确的是（）①师生间发生矛盾——坦诚相待，求同存异②朋友间发生矛盾——各自反思，各行其是③个人与集体利益冲突——坚持个人利益，忽视集体④家庭成员间发生冲突——换位思考，主动化解A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查化解冲突的方法。对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中。【解答】依据教材知识，师生间发生矛盾，我们应坦诚相待，求同存异；家庭成员间发生冲突，我们应换位思考，主动化解，①④说法正确；朋友间发生矛盾，应一起切协商，寻找彼此能够接受的解决方式，②错误；个人与集体利益冲突时，应以集体利益为重，③错误。故选：B。【点评】把握化解冲突的方法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。8．（2024秋•合川区期末）新的一年，某中学七年级（2）班的同学有了新的期待和愿景：在校级足球比赛中夺冠，并成为学校足球运动的特色班集体！对此，他们做了如下部署（如下图）。班级成员这样部署体现了（）①建设美好集体需要我们共同参与和努力②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人③惩恶扬善，积极营造和谐有序的集体环境④从集体利益出发，积极承担对集体的责任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。【解答】题干中的班集体能够全力以赴、强化训练、齐心协力，这体现了建设美好集体需要我们共同参与和努力，集体中没有旁观者，人人都是集体的主人，要从集体利益出发，积极承担对集体的责任，故①②④符合题意；题干未涉及惩恶扬善，积极营造和谐有序的集体环境，故③不符合题意。故选：B。【点评】仔细审题，联系题干材料，结合建设美好集体等知识作答。9．（2024秋•郑州期末）学校要召开2025年春节联欢晚会，要求各班推选3个节目参赛，展现班级风采。收到通知，你班同学积极报名：“我可以唱歌”“我可以编舞，带领大家练习”“我们组可以排个小品”……最终你班获得了“最佳风采奖”。由此可见，共建美好集体需要同学们（）①积极合作，为集体发展贡献个人力量②宽容理解，在交往中学会推己及人③明确任务分工，民主制定集体规则④树立主人翁意识，主动作为各尽其能A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。【解答】同学积极报名，体现出共建美好集体需要同学们积极合作，为集体发展贡献个人力量，树立主人翁意识，主动作为各尽其能，①④说法正确；②③说法在题干中没有体现，应排除。故选：B。【点评】把握建设美好集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。10．（2024秋•常州期末）中国体育代表团在巴黎奥运会比赛中取得了辉煌的成绩，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（）A．集体的力量只需个人的努力 B．集体的和谐来自个性的张扬 C．个人的利益高于集体的荣誉 D．集体的成功需要成员的协作【分析】本题考查集体的含义。集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。【解答】题干中，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出，这体现了集体的成功需要成员的协作，D符合题意；集体的力量不仅需要个人的努力，还需要团队的协作，A错误；题干强调集体的团结协作，个性张扬不利于集体的和谐，B错误；集体的荣誉高于个人的利益，C错误。故选：D。【点评】把握集体的含义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。11．（2024秋•巢湖市期末）北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（）①美好的集体要重视合作而非竞争②美好的集体建设要坚持集体主义原则③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作④美好集体的建设离不开你我他，需要我们共同参与与努力A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。【解答】叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，告诉我们美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作，美好集体的建设离不开你我他，需要我们共同参与与努力，③④说法正确；①错误，美好的集体要重视合作，也要重视竞争；②不符合题意，说法正确但题干没有体现。故选：D。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。12．（2024秋•沈阳期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。某班在“最美班级”评选过程中，向全班同学发出倡议。下列内容符合倡议主题的有（）①自主建设，只做自己分内的事②顾全大局，悉心呵护集体利益③善于合作，同学之间优势互补④集思广益，共同商定集体规则A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查了建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。【解答】美好集体蕴藏着巨大的力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生产生向上的动力，建设“最美班级”，需要我们顾全大局，悉心呵护集体利益，善于合作，同学之间优势互补，集思广益，共同商定集体规则，②③④符合题意；①错误，美好集体的成员，会自我管理，不仅做自己分内的事，还会主动承担其他责任。故选：D。【点评】仔细审题，把握建设美好集体的要求，结合选项排查即可。13．（2024秋•厦门期末）下列处理朋友间矛盾冲突的路径推导合理的是（）①保持冷静，分析冲突原因②勇担责任，最终达成谅解③与朋友坦诚交流A．①﹣②﹣③ B．①﹣③﹣② C．③﹣①﹣② D．③﹣②﹣①【分析】本题考查化解冲突的方法。在生活与学习中，我们难免会和别人起冲突。我们要冷静地面对冲突，处理好冲突。【解答】解决和化解冲突要掌握一定的方法和智慧。处理朋友矛盾冲突，首先要保持冷静，分析冲突原因，然后与朋友坦诚交流，最后勇担责任达成谅解，所以顺序是①﹣③﹣②，B符合题意；ACD路径推导不合理。故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了化解冲突的方法，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。14．（2024秋•石家庄期末）在美好集体中，我们能够感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（）①小浩同学总是会拒绝给同学讲题的请求②小格同学在课间操时积极维持班级秩序③小阳同学从不参加学校组织的集体活动④小雨同学为班级参加篮球比赛建言献策A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。【解答】小浩拒绝给同学讲题的请求，不利于维护同学间的友谊，故①错误；小格同学的行为维持班级秩序，小雨为班级参加篮球比赛建言献策，都是有助于建设美好集体的行为，故②④正确；小阳同学从不参加学校组织的集体活动，不利于维护集体利益，故③错误。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查建设美好集体，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。15．（2024秋•景县期末）当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以（）①帮助家庭成员舒缓情绪②明确自己是不偏不倚的中立者③引导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境A．①②③ B．②③① C．①③④ D．①②③④【分析】我们应该理解父母，尊重父母，回报父母，学会积极主动的与父母交流沟通，能正确处理与父母的矛盾和误解。【解答】家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。帮助家庭成员走出“面子”圈境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初，四个选项都符合题意。故选：D。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是化解冲突的方法，然后依据教材知识作答16．（2024秋•泉港区期末）“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明（）①建设美好集体，需要我们同参与和努力②对于集体中存在的问题和不足，要提出改进的建议③建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念④当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。【解答】题干中的描述“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，启示我们要建设美好集体，说明建设美好集体，需要我们同参与和努力，建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念，故①③符合题意；②说法正确，但与题干主旨不符合，故不符合题意；当个人利益与集体利益发生冲突时，应以集体利益为重，故④说法错误。故选：A。【点评】仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排除。17．（2024秋•大东区期末）学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽!”“我来写宣传稿!”“我报名1000米!”“我可以给大家看衣服、打扫卫生!”同学们的表现体现了（）①美好集体是善于合作的，大家能相互帮助②集体的力量来源于每个人有着不同的角色③从集体利益出发，积极承担对集体的责任④维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查了建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。【解答】学校要召开运动会，同学们各尽其能、各尽其责，体现美好集体是善于合作的，能从整体利益出发、积极承担对集体的责任，故①③符合题意；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②说法错误；材料主要体现美好集体的特质，并未体现“维护个人的正当利益”，故④不符合题意。故选：B。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是建设美好集体，才能做出正确选择。18．（2024秋•深圳期末）中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会中斩获集体项目金牌。赛后采访记录如下，据此可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有（）主教练张晓欢：我们的目标是“惊艳全场，每一秒钟都精彩”……队长冯雨：7个托举需要8个队员全力配合，缺了哪个都不行……①懂得发掘和欣赏队友们的优势②团结协作，发扬集体主义精神③集体生活有助于我们发展个性④确立共同愿景，汇聚集体力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查了集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。【解答】分析材料可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有团结协作，发扬集体主义精神，确立共同愿景，汇聚集体力量，②④是正确的选项；①③观点正确，不符合题意，应排除。故选：C。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是集体凝聚力，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。19．（2024秋•重庆期末）家庭成员之间的矛盾在所难免。我们要积极尝试去化解矛盾，让家庭重归温暖，使亲情在矛盾的洗礼中更加坚不可摧。当家庭成员之间产生矛盾时，我们应该（）①冷静思考，分析原因②针锋相对，互相指责③换位思考，主动沟通④冷战沉默，拒绝往来A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查的知识点是化解冲突的方法。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，我们要学会化解冲突的方法，让每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。【解答】当家庭成员间发生矛盾和冲突时，我们要帮助家庭成员舒缓情绪，引导家庭成员看到对方优点，充当搭桥人，帮助双方和好如初，要冷静思考，分析原因，换位思考，主动沟通，①③正确；②④错误，不利于矛盾的解决。故选：A。【点评】解答本题需明确考查的知识点是化解冲突的方法，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。20．（2024秋•济南期末）2023年度感动中国人物——空军航空兵某团飞行二大队，秉承祖国利益高于一切的精神，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解镁着未曾到达的区域和距离，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强!这告诉我们（）A．要把个人利益放在集体利益之上 B．个人利益与集体利益总是一致的 C．坚持集体主义原则，凝聚集体力量 D．要忽视个人利益，保障集体利益【分析】本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。【解答】题干材料告诉我们要坚持集体主义原则，凝聚集体力量，创造优异成绩，故C符合题意；A错误，要把集体利益放在个人利益之上；B错误，个人利益与集体利益本质上是一致的；D错误，以集体利益为重，兼顾个人正当利益。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查个人利益与集体利益的关系，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。二．材料分析题（共4小题）21．（2024秋•南开区期中）阅读材料，回答下列问题。材料一：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连。”这次比赛使我感受到集体力量的强大，让我变得勇敢又自信，我为自己生活在这样美好的集体感到骄傲和自豪。材料二：集体涵养了我的品格，教会了我享受生活的阳光，珍惜真诚的友谊，懂得担当与付出；集体生活使我懂得如何处理个人利益与集体利益的关系；集体使我感受到了家一样的温暖。材料三：集体是我家，我付出我快乐，我给予我自豪，我担当我成长。（1）材料一中对班集体的感言说明了什么？（2）在集体中，怎样处理集体利益和个人利益的关系？（3）根据上述材料谈谈你准备怎样与同学共建美好集体？【分析】本题考查了建设美好集体，集体利益与个人利益的关系等，依据课本知识分析材料要求组织答案。【解答】（1）本题考查同学们对班集体的感言说明了什么。通过同学们的回答可以得知，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体，良好的集体对我们成长有着许多积极的影响，以此作答即可。（2）本题考查怎样处理集体利益和个人利益的关系。可从坚持集体主义、关注、承认、保护个人正当利益、反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义等角度分析作答。（3）本题要求谈谈你和同学共建美好班集体的打算。依据教材知识，可从与同学们确定共同愿景和目标、主动参与集体建设、与同学们共同创造良好的集体氛围等方面解答。故答案为：（1）①班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②班集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自己。（2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③关注、承认、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（3）①与同学们确定共同愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；②主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉；③集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；④学会接纳他人，理解和包容他人等。【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是建设美好集体，集体利益与个人利益的关系等，运用所学，具体分析作答。22．（2024•青岛）奏响和谐乐章共享美好生活集体，是我们共同学习和生活的家园。在和谐美好的集体中，每个人都散发着自己的光和热，彼此关爱和温暖，一起努力，一起成长。小东在日记里记录了自己集体生活中的一个片段和感悟。请你运用所学知识，以“美好集体助我成长”为主题，对小东的成长日记进行评述。2024年4月12日星期五在平时的跑操中，我常常因坚持不下来而掉队，由此我下定决心，每天练习跑步。体育委员和其他擅长跑步的同学主动陪我一起练习。在大家的鼓励和帮助下，我不仅能坚持跑完全程了，对长跑也有了自信。我超越了自己，成长了很多。今天学校跑操评比时，我和同学们团结协作，共同努力，如愿获得了一等奖！奖牌凝聚着我们每个人的汗水，我感到特别骄傲。集体就是我们的船，船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。今后，无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将为之努力，奉献青春和智慧，奋楫扬帆，乘风破浪。撰写要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。【分析】本题考查建设美好集体。建设美好的集体我们应贡献自己的智慧和力量，积极参与集体事务；各尽所能，发挥所长；维护集体荣誉；学会承担责任；我们要在集体中承担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，为集体建设出力。【解答】本题考查对小东的成长日记进行评述。依据教材知识，结合材料内容，从集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，为集体建设尽责等方面来回答。故答案为：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。③集体建设需要每个人的智慧和力量；集体事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是建设美好集体，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。23．（2024春•单县期末）某校七年级（2）班开展了一次以“建设美好集体”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成相关的任务。▲小亮在看新闻时，对下面一段文字产生了疑惑：为了圆梦太空，邓清明几乎付出了所有，他放弃了个人爱好，放弃了业余时间，将家庭托付给妻子，自己则全身心投入到训练中