苏教版三年级下册数学教学计划(及进度表)

苏教版三年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、学情分析：我所教的三年级（1）班，现有学生50人。本学期教学根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯、生活习惯。根据学生的学习情况，好的学生智力好，具备良好的习惯，接受新知识的能力强，但缺乏问题意识；中等学生学习知识较扎实，能自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识；后进生接受知识能力较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，在教学过程中及时了解学习情况，因人而异，因材施教。三、教材分析：苏教版三年级数学下册教材共安排了十个单元，1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、整理与复习；本教材共分为四个领域编排教学内容。1．“数与代数”领域“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排7个单元，包括“两位数乘两位数”、“千米和吨”、“解决问题的策略”、“混合运算”、“年、月、日”、“分数的初步认识（二）”、“小数的初步认识”。2．“图形与几何”领域安排了1个单元，即第六单元“长方形和正方形的面积”。3．“统计与概率”领域安排了1个单元，即第九单元“数据的收集与整理”。4．“综合与实践”领域一共安排了2次活动，包括：“算24点”和“上学时间”。第十单元是本册教材的“整理与复习”。还增设探索“有趣的乘法计算”专题活动。四、教学重点难点：重点：两位数乘两位数、混合运算、及分数的初步认识难点：两位数乘两位数的笔算方法、乘除法与加减法的混合运算、分数的认识。五、教学目标:1、经历探索两位数乘两位数（不进位）口算和笔算方法的过程，理解算理，掌握算法。2、在具体的生活情境中，感知和了解千米和吨的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米，1吨＝1000公斤；能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的实用价值。3、使学生在解决实际问题的过程中初步学会从所求问题出发展开分析和思考，进而确定解决问题的思路。4、学生结合解决两步计算实际问题认识综合算式，初步掌握不含小括号的两级混合运算的运算顺序，并掌握用递等式进行计算的过程和书写格式。5、在观察年历卡的活动中,认识时间单位年、月、日,知道一年有12个月,分为大月、小月和二月,大月有31天,小月有30天,记住一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月。6、通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形面积的大小。7、知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一来表示，进一步认识分数。8、使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数各部分的名称。六、教学措施：教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展，要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。1、让学生在现实情境中体验和理解数学。2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。3、加强估算，鼓励解决问题策略的多样化。估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。4、重视培养学生应用数学的意识和能力。本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1一两位数乘两位数两位数乘两位数的口算、估算不进位的两位数乘两位数的笔算进位的两位数乘两位数的笔算12长方形和正方形的面积计算长方形和正方形的面积计算练习面积单位的进率练习九复习2练习一乘数末尾有0的乘法用两步连乘解决实际问题练习二复习●有趣的乘法计算13七分数的初步认识（二）认识一个整体的几分之一求一个数的几分之一是多少认识一个整体的几分之几3二千米和吨认识千米认识吨练习三14认识一个整体的几分之几练习求一个数的几分之几是多少练习十4三解决问题的策略从问题出发分析并解决实际问题练习四15八小数的初步认识小数的含义和读写一位小数的大小比较简单的小数加、减法练习十一5四混合运算乘法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）16九数据的收集和整理（二）简单的数据汇总简单的数据排序和分组练习十二●上学时间6含有小括号的两步混合运算练习五●算“24点”17十期末复习两位数乘两位数、两步混合运算复习年、月、日和千米、吨复习分数、小数的初步认识复习长方形和