辅导员考试题常考题全收录含答案

...wd......wd......wd...《辅导员考试常考题全收录》附：参考答案有这一份，就够了！说明：·本文档精编辅导员考试常见考题，附有参考答案。·此题库分为：一、单项选择题二、多项选择题三、填空题四、简答题五、案例题·这类常考题，可以作为记忆题，不难记，平时做两遍，基本就记住了，考前再过一遍稳固下就ok了。一、单项选择题1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是〔C〕角色。A解惑者B管理者C中介D组织者2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军〔含中国人民武装警察部队〕，学校应当保存其学籍〔B〕A一年B至退役后一年C两年D至退役后两年3．高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方〔C〕原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A独立自主B真诚守信C平等自愿D公平公正4．承受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的A。A结业证书B学习证明C肄业证书D毕业证书5．高等学校应当以〔D〕为中心，保证教育教学质量到达国家规定的标准。A开展教育B社会服务C科学研究D培养人才6.学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间〔A〕A8小时、40小时B7小时、40小时C7小时、31小时D8小时、31小时7．入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是〔C〕。A爱校教育B专业思想教育C基本理论教育D理想信念教育8．学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的选项是B。A①②③B①②④C②③④D①②③④①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化③有利于标准学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设9.“关爱自然，保护环境，珍惜资源〞属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则DA热爱祖国，服务人民B遵纪守法，弘扬正气C明礼修身，团结友爱D强健体魄，热爱生活10．关于建设健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，以下说法不正确的选项是B。A建设组织有力、运转高效、职责清楚的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B树立“管了没用也要管〞、“说了不听也要说〞的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。11．高等教育的任务是培养具有B和实践能力的高级专门人才，开展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A冒险精神B创新精神C求知精神D独立精神12．从简单分类来讲，辅导员属于A教师。A德育B智育C任课D管理13．班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，以下属于书面系统的是A。A学生的思想汇报B班会通知CE-mail通知D通知14．新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是B。A管理为主，教育为辅B为学生服务理念C教育为主，管理为辅D学生自主开展15．高校素质教育中，思想道德素质是C。A核心和关键B基本条件C方向和灵魂D根基16.在高校班级班委队伍的组建中，以下哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点DA群众认可度较高B班委之间的和谐度较高C有利于竞争D保证班委质量17.以下关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有DA①③④⑤B①②④⑤C①②③⑤D①②③④⑤①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策18.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的DA开展性危机B现实性危机C存在性危机D情境性危机19.2012年3A48B49C50D5120.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括DA按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；B给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试21.下面那个不属于选聘到村任职的一般程序ＢA个人自愿报名；B学校党团组织推荐；C资格审查；D笔试面试；E组织考察等22.以下关于心理咨询主要形式说法不正确的选项是CA个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建设了一对一的关系。B团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。C咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题。D书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。23.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生〞CA往届毕业生；B成人高等教育；C民办普通高等学校；D高等教育自学考试类学生24.以下选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?DA优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵；B优先选拔使用；C补偿学费或代偿国家助学贷款；D优先推荐上高一层次学校25.人的生理和心理开展趋于成熟的关键时期是C。A初中时期B高中时期C大学时期D成年期26.21世纪成为人才的首要条件是B。A身体安康B心理安康C社会适应良好D人际关系良好27.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理安康的首要为BA情绪安康B智力正常C意志健全D人格完整28.近年来，成为大学校园一大杀手的是D。A焦虑症B疑病症C恐惧症D抑郁症29.按照心理学的观点，大局部心理问题来源于D。A家庭内部B社会环境C人际关系的处理D自身的内部冲突30.心理安康的最终目标是C。A自我实现B和谐人际关系C保持人格完整D保持协调情绪31.学校增进心理安康的主要途径和方法是A。A心理安康教育B进展大规模问卷调查C心理咨询D心理治疗32.学习是大学生的首要任务，而D则是学习的基本宗旨。A勤奋B刻苦C学以致用D学会学习33.B已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯开展的基本素质。A远大理想B自主学习能力C持之以恒的毅力D知识迁移能力34.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为D。A喝酒B吃大量的东西C压抑负性的情绪D和朋友倾诉35.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到A。A人际交往挫折B情感挫折C人生开展挫折D学业挫折36.针对“孤僻〞的个体，最好的方法是建议他C。A胸怀宽阔B要有坚决的信念C主动与人交往D不断体验成功37.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理根基是D。A自然环境B人的大脑C个体活动D社会实践活动38.你认为“大一综合征〞〔即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等病症〕以下不是产生诱因的是D。A理想与现实的落差B对新环境的适应力弱C优势地位的丧失D生活过度挥霍而产生罪反感39.以下哪一种治疗中最强调角色扮演A。A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友40.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的___A___，是广阔青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。A群众组织B群团组织C政府组织41.___A___年5月4日，北京爆发了五四爱国运动。A1919B1921C192242.雷锋同志的老家在___C___。A湖南安仁B湖南浏阳C湖南望城43.___B___是团的一切工作的根基。A中央组织B基层组织C地方组织44.我国把___C___周岁这段时期划分为青年期，同时也是参加团组织的年龄界限。A12-28B15-30C14-2845.中国共产主义青年团的团歌为___C___。A《我们是荣耀的共青团员》B《共青团之歌》C《荣耀啊，中国共青团》46.团的“推优工作〞是指___A___。A推选优秀团员作为党的开展对象B推选青年中的优秀分子，作为领导部门的后备干部C推选青年中的优秀分子，到党委工作部门任职47.我国第一部团的章程是___C___。A《中国共产主义青年团章程》B《中国社会主义青年团章程》C《中国社会主义青年团临时章程》48.团的全国代表大会___A___年召开一次。A5B4C249.1989年10月30日，中国青少年开展基金会建设第一个“救助贫困地区失学少年基金〞，并把这项活动命名为___B___。A50.联合国把___B___年定为国际志愿者年，旨在通过国际志愿者活动，促进社会对志愿服务的认知，从而促进志愿服务事业的开展。A2000B2001C200251.中国青年志愿者服务日是___B___。A5月4日B52.共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是___B___。A全国先进基层团组织B全国五四红旗团委C全国红旗团支部53.“挑战杯〞全国大学生课外学术科技作品竞赛由团中央、中国科协、全国学联主办，每___B___举办一届。A一年B二年C三年54.___B___同志为“挑战杯〞题写了杯名。A邓小平B江泽民C李鹏55.在大学生违法犯罪中，B居于首位。A抢劫B盗窃C行骗D赌博56.遇到火灾时，以下哪种做法是正确的DA尽量多拿些东西B见门窗马上翻开C乘电梯逃跑D判断好方向再跑57.电器起火时正确的做法是C。A用水扑救B用潮湿的物品捂盖C先切断电源，再灭火D用沙土覆盖58.采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为DA断氧灭火法B隔离灭火法C冷却灭火法D窒息灭火法59.消防工作贯彻A的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。A预防为主，防消结合B谁主管，谁负责C突出重点，保障安全D以防为主，以消为辅60.按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生AA4~6％B4％以内C6％以内D10％以内。61.国家助学金资助标准是平均每人每年多少元BA2000元B3000元C4000元D5000元家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。AA绿色通道B助学贷款C学费减免D奖助学金62.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题AA国家助学贷款和国家励志奖学金B国家助学贷款和国家奖学金C国家助学贷款和国家助学金D国家助学贷款和国家奖助学金63.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题AA国家助学金和勤工助学B国家励志奖学金和勤工助学C国家奖学金和勤工助学D国家奖助学金和勤工助学64.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息CA5年B6年C7年D8年65.国家奖学金的最终审批部门是AA国家教育部B省教育厅C学校D、学院66.学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。CA4000元B5000元C6000元D8000元二、多项选择题1.高等教育采用AD教育形式。A全日制B学历C非学历D非全日制2.国家对高等学校的ABC实行优惠政策。A进口图书资料B教学科研设备C校办产业D周边商店3.高等教育法所称的高等学校是指ABCD。A大学和独立设置的学院B高等专科学校C高等职业学校D成人高等学校4.高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进展考核，考核结果作为ABCD的依据。A聘任或解聘B晋升C奖励D处分5.因以下情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承当相应的责任ACDA学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进展相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的B学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但已经采取必要措施的C学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的D学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的6.辅导员的考核应由ABCD共同参与。A组织人事部门B学生工作部门C院〔系〕D学生7.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径包括ABCD。A深入开展社会实践B大力建设校园文化。C主动占领网络思想政治教育新阵地D开展深入细致的思想政治工作和心理安康教育8.开展班级文化建设可以从BCD三个方面着手。A公共关系B气氛塑造C活动创新D人心凝聚9.辅导员在进展大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是BCD。A以学生为主B以理服人C以情感人D以身作则10.辅导员进展诚信教育的方式可以有AC。A树立诚信教育典范B凭借学生自我觉醒C建设信用考评体系D替学生承当责任11.以下那些选项符合高校班级班委的择才标准ABD。A良好的专业成绩B恰到好处的创新精神C表里不一的行为方式D团队精神、亲和力、感染力、领导力12.高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类ABCD。A学习态度有问题B学习能力有问题C学习方法有问题D学习阻力问题13.生活辅导是学校为了帮助学生形成安康的生活习惯，促进学生个人生活安康所实施的辅导，一般情况下包括ACD。A身体安康B学习辅导C人际关系D心理安康14.辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是ABD。A积极申报，鼓励先进B公开原则C政策倾斜原则D公平公正原则15.辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧有ABC。A鼓励为主原则B客观公正原则C实施适度原则D说服教育16.国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层〞指的是ABCDA广阔农村和城市街道社区；B县级以下党政机关、企事业单位；C社会团体、非公有制组织和各类企业；D自主创业、自谋职业以及艰辛行业和艰辛岗位17.近年来，有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门工程，主要包括：ABCDEFA“大学生志愿服务西部方案〞；B“三支一扶〞〔支教、支农、支医和扶贫〕方案；C“农村义务教育阶段学校教师特设岗位方案〞〔简称“特岗教师方案〞〕；D“选聘高校毕业生到村任职工作方案〞〔简称“大学生村官方案〞〕；E“农村学校教育硕士师资培养方案〞〔简称“硕师方案〞〕；F“普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役〞方案18.用人单位不得解除劳动合同的情形有哪些ABCDFA从事接触职业病危害作业的劳动者未进展离岗前职业安康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；B在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者局部丧失劳动能力的；C患病或者非因工负伤，在规定的医疗期间内的；D女职工在孕期、产期、哺乳期的；E在本单位连续工作满十年，且距法定退休年龄缺乏三年的；F法律、行政法规规定的其他情形19.心理安康的标志包括ABCD。A身体、智力、情绪协调B适应环境C能充分发挥自己的能力D有幸福感20.大学生应当注重全面开展，提高自身素质。大学生的素质包括ABCD。A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素质21.影响人格形成与开展的因素主要有ABCD。A遗传因素B社会文化因素C家庭环境因素D早期童年经历22.人的心理安康可以分为哪三个等级BCD。A身体不适B一般常态心理者C轻度失调者心理者D严重病态心理者23.大学生增进心理安康的途径和方法有ABC。A学习心理卫生知识B养成良好的生活习惯C排解疏泄不良情绪D一切以自我为中心24.目前大学生的心理安康干预最主要的形式包括ABCDA个别心理咨询B团体心理咨询C心理安康教学D心理训练活动25.破坏心理安康的原因ABCD。A出乎个人意料的事件发生B外界强大压力C个体社会支持不良D超越个体中介系统的应付能力26.可以通过ABCD等方式进展心理咨询。A网络B书信CD面谈27.通过心理咨询，我们可以在ABCD等问题上得到帮助。A学习问题B情绪压力问题C人际交往问题D恋爱问题28.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起ABCDA整理好自己的领地B规划好自己的时间C熟悉周围的环境D初步建设社交圈子29.根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度ACDA心理问题的挫折源越大，心理问题越严重B外界支持越多，心理问题越严重C心理问题持续时间越长，心理问题越严重D自身调节能力越弱，问题越严重30.交往的心理安康原则主要有ABCD。A真诚原则B尊重原则C宽容原则D互利原则31.遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪ABD。A向亲人、教师或者朋友诉说B寻求专业心理咨询师的帮助C任凭自己胡思乱想D把一切写下来，借此整理自己的思绪32.以下哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：BCD。A防止类似情境B总结经历教训C调节抱负水平D建设和谐的人际关系33.以下关于心理危机的说法正确的选项是ABCD。A危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。B危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反响。C危机是一种解体状态。D危机是生活目标阻断所致，人们用常规的选择和行为无法抑制这种障碍。34.大中专学生志愿者暑期“三下乡〞活动是以引导学生安康成长成才，推进城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将__ADE__送入农村和城市的社会实践活动。A文化B政策C信息D科技E卫生35.邓小平同志为北京景山学校题词指出教育要面向__ABD__。A世界B未来C社会D现代化E信息化36.共青团的四项基本职能是__ABCE__。A组织青年B引导青年C服务青年D管理青年E维护青少年合法权益37.中国青年运动的旗帜是__BD__。A国际主义B马克思列宁主义C爱国主义D毛泽东思想E共产主义38.志愿者精神是：__ABCD__。A奉献B友爱C互助D进步E团结39.团员在团内享有__BCE__。A知情权B选举权C被选举权D选择权E表决权40.青年入团，介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团组织说明被介绍人的__ABE__。A思想B表现C家庭背景D社会背景E经历41.团的民主集中制的基本原则是__BCD__。A下级服从上级B团员个人服从组织C少数服从多数D下级组织服从上级组织E下级组织和个人服从上级组织和领导42.团的全国领导机关是__CD__。A团中央B中央书记处C团的全国代表大会D团的全国代表大会产生的中央委员会E中央常务委员会43.团的基层组织应当宣传、执行党和团组织的指示和决议，参与__BC__，充分发挥团员的模范作用，团结带着青年积极投身改革开放和现代化建设，为物质文明和精神文明建设作奉献。A民主建设B民主监视C民主管理D民主决策E政治协商44.团的基层组织应当了解和反映团员与青年的思想、要求，维护他们的权益，关心他们的__ABC__，开展文化、娱乐、体育活动。A学习B工作C生活D安康E婚恋45.__ABD__是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自〞方针。A自我管理B自我教育C自我实践D自我服务E自我锻炼46.高校团组织在具体开展活动时应遵循__ABCD__四项原则。A因地制宜B双向受益C就近就便D精心组织E广泛参与47.学生在校期间违反校纪校规，可以给予的纪律处分包括：ABCA警告B记过C留校观察D退学。48.大学生不良情绪障碍具体表现为ABC。A焦虑B抑郁C冷漠D愤怒49.使用手提二氧化碳时应注意ABCD。A应设法使二氧化碳尽量多地喷射到燃烧区域内，使之到达灭火的浓度B在喷射过程中应始终保持直立状态，切不可平放或颠倒使用C不要用手直接握喷筒或金属管，以防将手冻伤D在室外灭火时，应在上风方向喷射〔如果风大，灭火效果会更差〕50.论是哪种形式报案，都应注意及时、客观、准确，具体应报清ABCD。A案件发生的时间、地点B案件受侵害的主体、案件发生的性质及特征〔即案件的属性是盗窃、抢劫、强奸、凶杀等〕C案件发生的原因、案件危害的后果D报案人的姓名、单位、住址、联系51.发生案件应该尽可能做到ACDA妥善保护案发现场，立即报案，提供线索B立即查看损失情况C为救人等可能破坏现场的尽可能记住破坏前现场情况D抓住罪犯或记好其体貌特征52.国家助学金基本申请条件ABCDEA热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；B遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；C老实守信，道德品质优良；D勤奋学习，积极上进；E家庭经济困难，生活简朴。53.对于国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金，同一学年内ABA学生可同时申请国家助学金、国家奖学金B学生可同时申请国家助学金、国家励志奖学金C学生可同时申请国家奖学金和国家励志奖学金D学生可同时申请国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金54.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的ABA学费B住宿费C书本费D其它杂费55.国家助学贷款申请审批表有哪几个关键要素不能涂改ABCDA姓名B贷款期限C金额D签字56.国家助学贷款违约后果有哪些ABCDA国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额归还贷款，经办银行将对其违约还款金额计收罚息；B经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息根基数据库，供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施，不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务；C对于连续拖欠还款行为严重的借款人，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息；D严重违约的贷款人还将承当相关法律责任。57.有关学生勤工助学活动管理工作，以下表述正确的有ABCDA学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请B承受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进展勤工助学活动。C不得安排学生参加有毒、有害和不安全的生产作业以及超过身体承受能力、有碍安康的劳动。D任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工。58.大学生思想政治教育工作队伍主体是ABCA学校党政干部和共青团干部B思想政治理论课和哲学社会科学课教师C辅导员和班主任D学生骨干和学生党员E专业课教师三、填空题1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。2.高校辅导员实行学校和院〔系〕双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。院〔系〕对辅导员进展直接领导和管理。3.高校辅导员队伍建设应重点做好“五关〞，即严把入口关，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。4.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。5．高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。6．国家实行学位制度。学位分为学士、硕士和博士。7．凡受警告以上〔含警告〕处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。8．学校应当对在校学生进展必要的安全教育和自护自救教育。应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成局部，具有教师和干部的双重身份。12．我国公民基本道德标准:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和安康素质协调开展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校__思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。15．班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、_自我管理_、自我服务的主要组织载体。16．高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、_心理安康以及其他教育进展潜移默化影响的一种教育手段。17．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，_社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力，增强社会责任感具有不可替代的作用。18.高校辅导员工作从业务上可以分为思想政治教育、班级〔楼〕管理、辅导咨询服务三大块内容。19.大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建设一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想安康教育工作的重要保证。20.教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论。21．辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手〞。从大处着眼是指开展理论教育，从小处着手是指开展实践活动教育。22.大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质。23.2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位方案的通知》，联合启动实施“特岗方案〞，公开招聘高校毕业生到“两基〞攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为3年。24.2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》，规定选聘的高校毕业生在村工作期限一般为2-3年。25.大学生作为一个特殊的群体，在择业就业过程中尤其需要关注的法律有《劳动法》、《劳动合同法》、《教师法》、《教育法》、《公务员法》以及《就业促进法》等。26.社会保险是指国家通过立法强制实行的，对劳动者因年老、工伤、疾病、生育、残废、失业、死亡等原因丧失劳动能力或暂时失去工作时，给予劳动者本人或供养直系亲属物质帮助的一种社会保障制度。社会保险包括：养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险。27.《就业协议书》是学校和地方就业主管部门制定就业建议方案的基本依据，从而保证就业方案的落实和实施。28.随着社会的开展，安康的内涵和外延也发生了重大的变化，安康是一种在生理、心理和社会三方面的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。29.心理不安康与心理安康并非泾渭清楚的对立两极，而是一个连续的状态。30.心理问题的一般原因包括：生物学原因，认知原因，社会原因。31.弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由本我、自我和超我三个心理构造组成。32.马斯洛认为，人的需求有五个层次，分别是生理需要、安全需要、爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要。33.目前我国的死亡率最高的三大疾病是心血管、脑血管、恶性肿瘤，这三者与不良的心理社会因素密切相关。34.当刺激事件打破了有机表达有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。35.一般来说，动机水平与工作效率的关系呈倒“U〞型。36.上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症〞，是一种心理障碍。37.有时我们不得不在两种相互矛盾或无法兼顾的需要之间选择其一，比方是去上学好事去工作是去玩游戏还是去看书当人们处于这种难以定夺的困境时，就会出现心理冲突这一种心理现象。38.大学生心理安康日是每年的5月25日，含义是“39.邓小平理论的精华是解放思想、实事求是。40.在中国共产党的关心和领导下，中国社会主义青年团于1922年5月州召开了第一次全国代表大会。这次大会的召开标志着中国社会主义青年团的正式建设。41.1925年1月，在上海召开的中国社会主义青年团第三次代表大会作出决定：将中国社会主义青年团更名为中国共产主义青年团。42.共青团的团旗、团徽是1959年43.中国共产主义青年团的组织制度是民主集中制。44.历史上第一个在共产党领导下成立的先进青年组织是俄国共产主义青年团。45.1994年3月5日和6日，团中央、全国青联、全国学联在传统的“学雷锋活动日〞发起了“青年志愿者学雷锋奉献日〞活动。46.“两个全体青年〞是指力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。47.团中央的机关报是《中国青年报》。48.国际志愿者日是12月49.开展18岁成人仪式教育活动突出的主题是公民•责任•希望。50.共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是中国青年五四奖章。51.绿色“希望工程〞是指保护母亲河行动。52.将5月4日规定为“中国青年节〞53.团内的“三会一课〞指的是支部委员会、支部团员大会、团小组会和团课。49.学生在宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的火源条件。48.新生入学后三个月内，学校按照招生规定进展政治、文化、安康复查。复查合格者注册，取得学籍。50.被称为经济邪教的是传销。51.国家标准〔GB2893－82〕中规定的四种安全色是红、蓝、黄、绿。52.贷款学生考取研究生，并办理了展期手续，其读研期间的贷款利息由财政支付。53.国家奖学金申请表格填写对推荐人的要求是必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。54.国家对符合条件的应征入伍高校毕业生，每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的标准是每学年最高不超过6000元。55.家庭经济困难认定工作坚持的原则是民主评议和学校评定相结合。57.国家助学贷款有校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种形式。58.国家奖学金资金来源是中央财政。59.国家每年下达的国家励志奖学金、国家助学金指标分别是在校生总人数的3%和20%。60.假设贷款学生考取研究生，必须在毕业前办理展期手续。61.国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。62.高校学生资助工作从奖、贷、助、补、减方面构成多元化资助体系。63.贷款学生从毕业后次月一日开场需自付利息。64.贷款学生在校期间的贷款利息由财政支付，学生本人不需支付。65.生源地信用助学贷款性质是信用贷款，不需要担保或抵押。66.已经申请并获得国家助学贷款的学生不得再申请生源地信用助学贷款。67.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，严密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为根基，以大学生全面开展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面开展的社会主义合格建设者和可靠接班人。68.四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家存在开展的政治基石。69.全心全意为人民谋利益是建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点。70.共青团的基本任务是：以共产主义教育青年，帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化技术知识武装自己，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人。71.影响当代大学生思想特点的因素是:社会时代的大背景、家庭环境的熏陶、地域特征的延续、不同年级的特点、学生自我主观因素的影响。72.为保证刚考入大学的贫困家庭学生能够顺利入学，近几年，教育部规定各高校都必须建设绿色通道制度,即对录取入学，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取措施予以资助，保证不因学费而无法入学。73.心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的根基性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：教育功能、开展功能、保健功能和治疗功能。四、问答题问题1：若何对待大学生的恋爱问题。答：首先，要相信他们。大学生已经是成年人，他们的恋爱属于正常现象，他们会对自己的选择负责。第二，要引导他们。大学生的身心还不是很成熟，尤其是社会经历缺乏，所以一定要引导他们树立正确的恋爱观，在恋爱时多一份思考和理性，同时还要处理好和学习、工作等各方面的关系。第三，要帮助他们。对于学生恋爱过程中出现的具体的恋爱问题，如失恋、单相思、婚前性行为、为爱情铺张浪费等问题，要具体问题具体分析，针对不同的问题，采取不同的方式解决。坚决不能因为学生的恋爱问题影响学生的安康成长和成才。问题2：新时期高校辅导的角色定位是什么角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生开展的导航者、生活心理的关心者〕1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。2.大学生的人生导师。3.大学生安康成长的知心朋友。问题3：高校辅导员的要求有哪些1、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；2、遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生安康成长与成才；3、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；4、定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；5、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力.问题4：高校辅导员的职责有哪些1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国***领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚决信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚决信念；2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生抑制困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、安康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进展教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；5、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；6、以班级为根基，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。问题5：辅导员应该具备的素质1、政治素质：坚决的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。2、业务能力a、要具备“三心〞细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。b、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。c、分析当今社会的开展趋势，掌握大学生的开展动向，从而为学生更好的服务。〔或者答复：具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的安康素质。〕问题6：辅导员工作的意义〔为什么重视辅导员工作〕1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否安康成长。2、学校的改革、开展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储藏人才的平台。问题7：若何理解辅导员自我完善与开展的重要性与必要性1.是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求；〔1〕国家进步、民族复兴、社会开展的需要；〔2〕信息时代思想政治教育工作的需要；〔3〕高校教育管理体制改革的需要；2.是促进大学生全面成长成才的必然要求〔1〕准确把握大学生思想特点的需要；〔2〕做好大学生教育、管理、服务工作的需要；3.是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求问题8、辅导员自我完善与开展有哪些途径与方式1.通过学习全面提升自身素质〔1〕学习政治理论〔2〕学习政策法规〔3〕学习专业知识〔4〕学习工技能2.通过实践全面提高自身能力〔1〕通过实践养成安康的人格特质〔2〕通过实践不断创新工作思路〔3〕通过实践来提高业务素质〔4〕通过实践来提升团队精神与交往能力3.通过思考和总结升华思想理念〔1〕增强使命感〔2〕提升责任意识〔3〕树立终身学习观念〔4〕正确认识和开展自我问题9：若何对待辅导员开展前景若何进展自我完善1.党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具开展潜力的事业。2.社会各界的认同说明辅导员是一种受人尊重的职业。3.辅导员自身素质的增强使其具有广阔的开展前景〔1〕辅导员素质在不断提高〔2〕辅导员从业经历让人受益终身〔3〕辅导员后续开展具有充分的空间和时机。问题10：若何做好辅导员，有什么规划首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本〞才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感〞：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下,从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风。问题11：学生辅导员在心理安康教育方面可以做哪些工作〔加强和改进大学生心理安康教育、做好心理咨询工作的主要任务是〕1.宣传普及心理安康知识，帮助大学生认识安康心理对成长成才的重要意义。2.介绍增进心理安康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。3.解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。4.传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强抑制困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。问题12：现在学生思想状况有什么特点正面：读书改变命运一类思想活泼。创新意识强负面：就业压力带来的急躁、社会现实带来的功利、存在环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理安康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化面对这些挑战，现在的辅导员该若何做思想教育。社会实践。树典型、立典范物质精神奖励。问题13：不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性共性：1、思想政治状况的主流积极、安康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向。2、民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。3、公民道德观基本取向安康向上，但有知性脱节现象。4、积极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力亟待增强差异性：大学生的思想变化是一个动态系统，不同年级学生特点不同，面临的问题不同，对其思想形成和开展有不同层面的影响。1.一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大局部学生对自身定位和开展目标有初步规划。3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。4.四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。问题14：你所带班级的文化建设现状若何班级的核心精神是什么班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用答：班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商〞，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商〞水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始终。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化。问题15：影响当代大学生思想特点的因素是什么答：1.社会时代的大背景；2.家庭环境的熏陶；3.地域特征的延续；4.不同年级的特点；5.学生自我主观因素的影响问题16:把握大学生思想特点的常用方法有哪些答：1.日常观察〔直接观察---间接观察；定性观察---定量观察；主题观察---转向观察；描述观察—分析观察〕2.个别谈心法〔接近性谈心；了解性谈心；帮助性谈心；安慰性谈心〕3.活动检验法〔宏观检验—微观检验；动态检验—静态检验；单项检验—综合检验〕；要考虑几个方面：〔思想素质，道德素质，心理素质，智能素质〕4.理论学习法问题17：若何把握入学教育的特点，有效地开展教育活动答：1.入学教育的重要意义：〔1〕.入学教育是大学生适应角色变化的需要。〔2〕入学教育是大学生适应生活变化的需要。〔3〕入学教育是大学生适应学习变化的需要。〔4〕入学教育是大学生适应交往变化的需要。〔5〕入学教育是大学生适应管理变化的需要。2.入学教育的主要内容：〔1〕爱校教育是稳定学生思想的根基。〔2〕专业思想教育是稳定学生思想的关键。〔3〕法规校纪教育是学生标准管理的重要教育形式。〔4〕适应教育是引导学生适应新环境的重要内容。〔5〕理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉。3.入学教育的基本方法〔1〕课堂教育法；〔2〕活动教育法〔3〕环境陶冶法；〔4〕典范示范法；〔5〕问卷调查法问题18：国务院出台的解决大学生就业的6项举措1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业；2..鼓励重大科研工程聘用高校毕业生；3.鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役；4.优化人才培养构造，加强专业型、应用型人才培养；5.强化高校毕业生就业服务和就业指导；6.大力提升高校毕业生就业能力19、毕业教育的基本方法和主要内容主要方法：1.结合形势与政策教育2.结合专业教育3.结合典型教育；4.结合实践教育。5.利用情景教育主要内容1.择业观教育是毕业教育的思想观念内容。2.职业道德教育是毕业教育的思想修养内容。3.能力素质培养是毕业教育的业务技能内容。4.就业指导是毕业教育的择业技能内容。问题20：大学生职业生涯辅导需要重点把握哪几个方面的内容答：认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧、就业政策问题21：结合自己的工作实践，辅导员应当若何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。校园文化的特征：〔1〕校园文化的继承性与创新性；〔2〕校园文化的相互交融性。〔3〕校园文化的高雅性和多元性；〔4〕校园文化载体的多样性。良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能表达在以下几个方面：〔1〕有助于提高大学生的思想境界；〔2〕有助于促进大学生的心理安康；〔3〕有助于标准大学生的日常行为；〔4〕有助于开拓大学生的综合素质。问题22：在学生日常学习和生活中若何不断创新思想政治教育方式方法答：1.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径〔1〕深入开展社会实践；〔2〕大力建设校园文化；〔3〕主动占领网络思想政治教育新阵地；〔4〕开展深入细致的思想政治工作和心理安康教育；〔5〕努力解决大学生的实际问题；2.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。〔1〕发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生的思想政治教育工作；〔2〕发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育；〔3〕依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育；问题23：日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课若何相互协调、共同促进答：1.形势与政策教育主要包括：基本理论、基本形势、热点问题三局部。〔1〕基本理论教育是形势与政策教育的根基。〔2〕基本形势教育是形势与政策教育核心内容。〔3〕热点问题教育是形势与政策教育的有益补充。2.形势与政策教育必须根据教学的需要和学生的特点，采取灵活多样的教学方式方法，比方采取系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，课堂教学与课外讨论、交流相结合，正面教育与学生自我教育相结合等。要取得好的效果，须重点做好以下几个方面的工作：〔1〕关注学生思想实际，提高针对性。〔2〕关注国际国内时事，提高时效性。〔3〕整合学科人才资源，提高知识性。〔4〕创新教育形式手段，提高有效性。问题24：学生日常思想政治教育的基本原则答：1.教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主。2.显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主。3.外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主。4.正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主。问题25、学生日常思想政治教育的关键环节答：1.“两个着力点〞是开展学生日常思想政治教育的突破口。〔学籍管理和学生宿舍〕2.“五个环节〞是开展学生日常思想政治教育的有利时机。〔奖惩评定过程、重大节假日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和建议是、学生出现思想情绪时〕问题26：校园文化的基本形态：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化27、构建和谐校园文化的总体要求、基本理念、基本任务答：1.总体要求：以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化开展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为根基，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设表达社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校称为开展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。2.基本理念：〔1〕以人为本；〔2〕求实创新；〔3〕明礼诚信；〔4〕文化活力3.基本任务：〔1〕建设校园政治文化是灵魂；〔2〕建设校园道德文化是根基；〔3〕建设校园学术文化是核心；〔4〕校园文体活动是助推。问题28：结合自己的工作实践，辅导员应当若何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用答：大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。校园文化的特征：校园文化的继承性与创新性；校园文化的相互交融性；校园文化的高雅性和多元性；校园文化载体的多样性。良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能表达在以下几个方面：〔1〕有助于提高大学生的思想境界。〔2〕有助于促进大学生的心理安康；〔3〕有助于标准大学生的日常行为；〔4〕有助于开拓大学生的综合素质。问题29：若何扎实推进高校校园文化的建设答：1.深入开展校风建设2.大力加强人文素质和科学精神教育3.精心组织校园文化活动4.积极开拓校园文化建设的新载体。问题30：学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和学生系统等各方面的协调配合，你认为辅导员可以在哪些方面有所作为呢答：1.辅导员要以身作则；2.与班主任的协调配合3.与任课教师的沟通；4.拓展校系各种资源；5.调动学生自身的积极性；问题31：学风的组成要素：学习目标、学习方法、学习兴趣、学习纪律、学习气氛、文明素养。问题32：学风建设的方法答：1.入学教育；2.高年级优秀学生学习经历介绍会；3.设立宣传阵地；4.学习方法交流会；5“一帮一〞互助小组；6.计算机的管理；7.考前教育与诚信教育；8.学生干部的选择9.鼓励课外学术科技活动问题33：在学分制条件下，若何加强学生宿舍管理工作答：实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变化，为了更好的发挥学生宿舍在人才培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步认识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创造的机遇，促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。1、要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。本着“一切为了学生，为了一切学生〞的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉,让宿舍的每一面墙都能“说话〞,使学生宿舍具有浓重的文化色彩。2、要建设一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们要懂管理,还要懂教育,更要懂经营，这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3、构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。实施完全学分制以后，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。4、加强学生宿舍组织建设,建设健全学生宿舍管理制度。5、强化宿舍的学习功能。6、建设适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。对学生按系分学区还是按年级分学区,低年级学生按年级为主,高年级学生按专业、学科为主较好。学生的兴趣、爱好,只有在高年级才能明显显露,低年级学生往往更需要学校引导。7、利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识构造，实现全面开展。问题34：若何做好学生紧急事件预防应从哪几个方面入手1.提高认识，立足平时。在学生日常教育和管理中，要树立三个观念：〔1〕树立“防不胜防也得防〞的观念；〔2〕“树立〞“管了没用也要管〞的观念；〔3〕树立“说了不听也要说〞的观念2.从严过细，构建预警机制〔1〕建设组织有力、运转高效、职责清楚的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络。〔2〕构建心理预警机制。〔3〕制定紧急事件应急处理预案。〔4〕完善日常工作机制。a.建设并逐步完善“重点人档案〞，对可能发生情况的学生或事件做到心中有数〔学业方面；生活方面；择业方面；治安方面〕。b.建设以党员、党支部为主线的信息采集机制，辅之以辅导员定期宿舍查访。c.完善信息沟通。d.建设心理安康协会，普及心理安康知识。e.简历每周信息通报制度。f.辅导员应保持全天候信息畅通，保证在第一时间能够接报消息，到达紧急事件现场。问题35：当代大学生常见的心理问题有哪些你会若何处理当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面：1、生活适应问题2、学习问题3、人际交往问题4、恋爱和性心理问题5、性格和情绪问题6、神经症做为辅导员，我觉得应该从以下几个方面进展处理：1、开展大学生心理问题筛查工作，建设大学生心理档案。对于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。2、开展形式多样的心理安康教育宣传活动，营造增进心理安康的良好气氛。第一，开设心理安康方面的课程；第二，举办有针对性的讲座和工作坊第三，举办心理安康宣传日、宣传周和宣传月活动；第四，建设学生、辅导员和心理咨询教师三级工作机制。3、充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。问题36：大学生心理咨询的主要内容：心理安康与开展咨询；学业与开展咨询；择业与开展咨询心理咨询有四个方面的功能：教育功能、开展功能、保健功能、治疗功能问题37：学生辅导员在心理安康教育方面可以做哪些工作〔加强和改进大学生心理安康教育、做好心理咨询工作的主要任务是〕答：(1)宣传普及心理安康知识，帮助大学生认识安康心理对成长成才的重要意义。(2)介绍增进心理安康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。(3)解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。(4)传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强抑制困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。问题38：辅导员应若何把思想教育工作和心理安康教育有机结合起来答：1.要把心理安康教育融入到思想政治教育之中，开展深入细致的思想教育活动，做到“一把钥匙开一把锁〞，化解矛盾，润物无声。要组织并引导大学生参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，陶冶大学生高尚情操，促进其全面开展。通过各种活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生安康成长的良好气氛。2.充分发挥课堂教学在大学生心理安康教育中的重要作用。高校要普及大学生心理安康教育，发挥哲学社会科学特别是思想政治理论课中相关课程教学对提高大学生心理素质的重要作用。要结合实际，有针对性地开设相关选修课程。要不断丰富心理安康教学内容，改进教学方法，通过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果。问题39、加强和改进大学生心理安康教育的总体要求答：以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理安康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心安康素质协调开展。问题40：加强和改进大学生心理安康教育的基本原则答：(1)坚持心理安康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。(2)坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理安康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。(3)坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理安康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理安康水平。(4)坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。(5)坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理安康教育，又要为大学生办实事办好事。问题41：若何应对学生的恋爱问题存在的恋爱问题：1、恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。2、恋爱期间性行为增多。3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多,甚至造成多门课不及格,不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅,心理承受能力较弱,而期望值又高,容易冲动。一旦失恋,往往造成爱情悲剧:伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。对策：1.加强爱情观教育,引导学生树立正确的爱情观。2.大力加强校园文化建设,倡导校园文明行为。安康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感,培养大学生安康情操,珍视快乐人生的良好方式。3.加强学风建设,注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应该珍惜,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。问题43：学生早恋自杀若何办微观：1、找学生谈心，启发。2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：1、从学校的爱情心理教育，培养学生安康乐观的爱情观2、建设危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。3、家庭教育在这方面也要承当一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。问题44：谈一谈你对网络两面性与大学生成长关系的理解答：1.网络对大学生的成长成才具有促进作用：〔1〕共享信息，及时更新，有利于知识构造的完善；〔2〕开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成；〔3〕开展个性，促进创新，有利于自主意识的加强；2.网络对大学生的安康成长带来消极影响：〔1〕在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化；〔2〕在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失；〔3〕在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化；问题45：谈谈若何应对大学生网民?〔辅导员若何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异〕当今社会，网络与大学生成长之间的关系日益密切，大学生是网络用户中的重要群体，网络成为大学生学习生活的重要空间。网络是把双刃剑，它对大学生的成长成才具有促进作用，同时也给大学生的安康成长带来消极影响。因此，要对大学生的网络行为进展有效的引导。1、加强教育引导，营造良好气氛。①加强网上舆论引导，②开展网络文明建设活动，③重视网络法制宣传和教育。2、建设监管体系，约束网络行为3、引导学生自我教育，强化自律意识。a.树立大学生的网络文明意识，b.提高大学生运用网络的能力，c.成立大学生网络文明自律组织。问题46：学生沉迷网络若何办微观：1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。4、安排学生干部、党员留意关心宏观：1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的气氛。在学生入校之初就对学生进展正确使用网络的教育和安康的网络大赛。2、开展丰富的第二课堂活动，3、建设危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。4、家庭教育智商与情商教育问题47：作为辅导员，若何认识和利用网络这一学生教育和成长开展的新平台应该具备什么样的素质和能力答：1.搭建教育平台，引导学生安康成长〔1〕变“单向灌输〞为“双向互动〞；〔2〕变“权威压服〞为“循讯善诱〞〔3〕变“简单说教〞为“丰富多彩〞2.搭建服务平台，满足学生开展需要；〔1〕提供信息服务，关爱学生成长〔2〕提供交流服务，呵护学生心灵3.搭建管理平台，加强学生日常管理；〔1〕建设学生信息数据库系统〔2〕建设起完善的制度平台；〔3〕建设日常管理工作的网络平台〔3〕建设日常管理工作的网络平台4.建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍；〔1〕主动学习网络知识；〔2〕以平等的心态进展交流；〔3〕掌握使用网络语言；问题48：做为一名学生辅导员，你若何帮助班中的贫困生贫困生在日常的学习和生活中，不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。因此，对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。在帮困过程中，实现帮困助人工作由简单的“经济资助〞向“育人成才〞转变。因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面进展：1、以素质拓展为依托，促进学生保持心理安康由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，促进他们全面开展。2、以助学贷款为契机，培养学生老实守信品质由于受各种因素的影响，局部大学生的诚信意识比较淡薄。我会利用助学贷款的时机，对贫困生进展老实守信教育。3、以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。问题49：对于不主动透露自己家庭贫困的学生，辅导员应该若何从他自身和同学那里了解真实情况答：1.从多种途径了解情况：〔1〕由本人反映家庭经济情况；〔2〕县民政局、乡镇政府、村委会、街道居委会出具贫困家庭证明；〔3〕班主任、同学、室友反映情况；〔4〕通过调查饭卡等的消费情况了解学生平时的生活水平。2.在确定贫困生是要持慎重态度，应通过日常谈话，侧面了解等多种渠道，尽可能了解学生最全面，真实的信息。问题50：在对自尊心极强的贫困学生进展物质援助的同时，应若何做好心理方面的工作，帮助他们消除顾虑，重新找回抑制困难的信心答：在帮困过程中，实现帮困助学工作由简单的“经济资助〞向“育人成才〞转变。要把握物质资助和精神鼓励相结合的原则，表达在：1.以素质拓展为依托，促进学生保持安康心理；辅导员在关心和帮助贫困家庭学生生活的同时，更要注重关心贫困学生的心理安康，通过开展心理安康教育和辅导，帮助他们抑制心理障碍，缓解精神压力。还要通过搭建素质拓展舞台，帮助他们多与人沟通，多参加丰富多彩的活动，发挥所长，树立自尊、自重、自强、自信的精神面貌，成为自己生活、学习的主人，使他们保持心理安康，促进他们的全面开展。2.以助学贷款为契机，培养学生老实守信的品质；3.以勤工助学为载体，培养学生自强奋斗的精神。问题51：若何解决学生在学习上遇到的困难要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。第二，针对不同的问题做出不同的处理。对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经历交流，将自己学习的珍贵经历传授给低年级同学；在每一次考试完毕时，都组织学生开学习经历交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进展学习方法上进展指导，让学生探索适合自己的学习方法。对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后到达目标。对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的教师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，到达大学生应具备的文化素质。对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进展治疗，防止因学习问题造成其它方面的不良后果。最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提高学习水平、开展各方面能力的同步进展。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持安康的心理。问题52：学生作弊若何处理微观：1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈宏观：1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式〞目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个老实守信、按时还款的良性循环体系。2、考试及教育体制。3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用。问题53：如果学生中间发生纠纷你会若何处理首先，我先弄清他们之间的问题是哪一类是对某一具体事情看法的冲突，还是长期人际矛盾的爆发其次，对于具体事情看法上的冲突，要具体事情具体分析，让他们认清问题的本质，从而化解纠纷。对于长期人际矛盾的爆发，要根据双方的性格和情绪特征，生活习惯和思维上的差异，认真分析他们之间的基本矛盾在哪里，然后采用个别谈心的方式，引导双方学会理解、包容和友善。最后，事后一定要做好“追踪总结〞，对他们之间的关系进展跟踪了解，并说服他们和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么纰漏或过失，及时总结经历，以防下次再发生类似事件。问题54：若何批评学生?首先要弄清事情的起因，不能不问清来由就盲目做决定让学生写检讨，做检查；还要具体问题具体分析，如果学生犯的是原则上的错误，比方考试作弊，就得严肃对待和处理，但要保证不能伤害学生的自尊心，要在保护学生自尊心的情况下实施引导和教育。态度要平和，不能采取简单粗暴和居高临下的态度对待学生，在学生反省的过程中，多与他交谈，多鼓励，相信他以后一定能做得更好。在谈心中到达教育学生的目的。问题55：若何帮组有自杀倾向的人1、保持冷静，耐心倾听；2、让学生说出自己内心的感受；3、要无条件接纳学生，不对其做任何评价；4、不要试图说服学生改变自己的感受；5、询问学生是否有自杀的想法或具体方案；6、相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待；7、不要容许对学生的自杀想法予以保密；8、让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助、支持；9、要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承当帮助学生的责任。10、如果你认为学生即刻自杀的不安全很高，要立即采取措施；不要让学生独处；去除自杀的不安全物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往精神心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。问题56：若何开展第二课堂第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。充分开掘第二课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培养学生的综合素质，形成安康向上的精神风貌具有重要的作用。开展第二课堂要从以下几个方面做起：第一，抓队伍。第二课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进展，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的根基。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。第二，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生