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文档简介

小班听评课春季记录表内容一.基本信息

听课日期:2022年3月25日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张华

学科/课程名称:幼儿园绘画活动

班级/年级:小班

教学主题或章节:春天的色彩

听课人员信息:

听课人姓名:李明

听课人职务:幼儿园特级教师

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:

教师的教学计划清晰,对教学活动进行了详细的规划和设计。教学资源准备充分,使用了教材、教具以及多媒体等辅助教学。

2.教学过程:

开始阶段,张华老师通过展示春天的图片,引导学生观察和描述春天的色彩,激发学生的兴趣和好奇心。

展开阶段,张华老师运用了讲授、讨论、示范等多种教学方法,让学生在观察、讨论和实践中掌握绘画技巧。

结束阶段,张华老师对学生的作品进行了点评和总结,布置了相关的绘画作业,巩固所学内容。

3.师生互动:

张华老师与学生的交流频率适中,能够积极引导学生参与课堂活动。学生参与度较高,反应积极。

4.学生学习状态:

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够主动观察、讨论和实践。学生之间的合作学习情况良好,互相帮助和鼓励。

5.课堂管理:

张华老师在课堂管理方面做得较好,课堂纪律状况良好,学生们能够遵守纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用:

张华老师有效利用了现代教育技术和工具,通过展示图片和播放视频等方式,丰富了教学手段,提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显,有助于学生的学习和理解。

三.教学效果评价

1.目标达成:

本节课的教学目标明确且适切,旨在让学生了解和感受春天的色彩,培养学生对绘画的兴趣和基本技能。通过张华老师的教学,学生们基本达到了预期的学习目标,他们对春天的色彩有了更直观的认识,并在绘画实践中展现了一定的创造力和表现力。

2.知识掌握:

学生们在知识点的理解和记忆方面取得了一定的成效。他们能够描述春天的色彩,并能运用所学的绘画技巧进行创作。然而,部分学生在色彩搭配和细节处理上仍需进一步指导和练习。

3.情感态度价值观:

本节课的教学在一定程度上促进了学生的全面发展。学生们在绘画实践中体验到了创作的乐趣,培养了对绘画的兴趣和自信心。同时,通过观察和描述春天的色彩,学生们培养了审美情感,更加关注和热爱自然。

总体来说,张华老师在本节课的教学中,注重了教学目标的设定与达成,知识点的传授与实践,以及学生情感态度价值观的培养。教学效果较好,学生们在绘画技能和审美情感方面取得了一定的进步。但在部分学生的知识掌握和课堂互动方面,仍需加强和改进。

四、总结与建议

1.总体评价:

我对张华老师在小班春季绘画活动的教学整体印象良好。张华老师能够结合学生的年龄特点和兴趣,设计富有吸引力的教学内容,通过多种教学方法,激发学生的学习兴趣和创造力。张华老师在课堂管理和教学技术使用方面也做得较好,学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。

2.改进建议:

尽管整体教学效果较好,但仍有一些方面可以进一步改进。例如,在学生知识掌握方面,可以增加一些针对性的练习和巩固环节,帮助学生更好地理解和记忆知识点。在课堂互动方面,可以更多地鼓励学生发表自己的观点和想法,提高学生的参与度和反应能力。此外,可以适当增加一些户外观察和实践环节,让学生更直观地感受春天的色彩,提高他们的观察力和创造力。

3.后续跟踪:

为了跟进改进情况,我建议在接下来的几周内进行一次后续听课,观察张华老师是否能够落实改进措施,以及学生们的学习情况。同时,可以

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