无锡苏教版三年级数学下册期末总复习听评课记录

无锡苏教版三年级数学下册期末总复习听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年6月1日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：无锡市苏教版三年级

教学主题或章节：期末总复习

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对期末总复习的内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示复习题，引导学生思考，为新课的学习打下基础。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。对于难理解的概念，教师通过举例解释，引导学生主动参与讨论，增强理解。同时，教师还设计了一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考和表达。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对数学学习充满兴趣。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示复习题和数学游戏等，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂开始时就已向学生明确指出学习目标。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中基本达到了预期的学习目标。他们对本节课所涉及的知识点有了较好的理解和记忆，能够运用所学知识解决问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答教师提出的问题，并在解决实际问题时能够灵活运用所学知识。对于一些重点和难点知识，学生通过教师的讲解和讨论，也能够较好地理解和掌握。

3.情感态度价值观：

教师注重在教学过程中培养学生的情感态度和价值观。通过设计一些有趣的数学游戏和实际应用问题，教师引导学生体验数学的乐趣，激发他们对数学学习的兴趣。同时，教师还强调团队合作和互相帮助的重要性，使学生在学习过程中能够培养良好的合作精神和团队意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活多样，教师与学生的互动频繁，学生学习积极性较高。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，能够有效地引导学生的学习，使课堂秩序良好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，教师可以增加一些实际操作的活动，让学生在实践中学习和掌握知识。此外，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个性化需求，给予每个学生适当的关注和指导。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师对建议的实施效果。计划采取的支持措施包括定期组织教师培训和教研活动，提供教学资源和技术支