鲁人版道德与法治九年级上册6.1《人与自然息息相关》配套听课评课记录

鲁人版道德与法治九年级上册6.1《人与自然息息相关》配套听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：6.1《人与自然息息相关》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的准备。在教学资源方面，教材、教具和多媒体等均准备齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过播放一段关于人与自然关系的视频，引发学生思考，从而导入新课。这种方式激发了学生的兴趣，起到了很好的导入作用。

（2）展开阶段：张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，张老师语言生动、条理清晰，有助于学生理解。同时，张老师还学生进行讨论，使学生在交流中深化对知识的理解。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行了总结，强调了人与自然和谐共生的重要性。在布置作业方面，张老师根据学生的实际情况，合理分配了作业量。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁。在讨论环节，学生积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的學習态度，专注听讲。在合作学习环节，学生们能够主动分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师严格要求课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。在时间分配方面，张老师合理控制课堂节奏，使教学内容得到有效传达。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，张老师运用多媒体课件辅助教学，使抽象的知识更直观、生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张老师设置了明确且适切的教学目标，即让学生了解人与自然的关系，认识到保护环境的重要性，培养学生热爱自然、保护环境的意识。通过课堂观察，学生们在知识掌握和技能培养方面均达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对人与自然的关系有了更深入的理解，并能运用所学知识分析现实生活中的环境问题。在技能方面，学生们能够运用讨论、思考等方式，提升了自己的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到人与自然息息相关，促使他们反思自己的行为，树立起保护环境的意识。在课堂讨论中，学生们表现出对自然环境的热爱和对保护环境的责任感，说明教学在情感态度价值观方面取得了良好的成效。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。但在今后的教学中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的实效性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，充分激发了学生的学习兴趣。特别是在课堂讨论环节，学生们的积极参与和热烈反应，显示出他们对课程内容的高度兴趣和认同。张老师的教学在知识传授、能力培养和情感态度价值观的塑造方面都达到了预期目标。

2.改进建议：

尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂管理的方面，张老师可以更加严格地控制课堂纪律，确保学生能够集中注意力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，以增强学生对知识点的理解和记忆。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张老师的后续教学进行跟踪听课，以了解根据本次听课评课记录的建议，张老师是否能够实施相应的改进措施，以及这些措施对教学质量的提升效果如何。为了支持张老师的专