湖南省浏阳市中学八年级地理上册 第二章 第一节 中国的地形说课稿 （新版）湘教版

湖南省浏阳市中学八年级地理上册第二章第一节中国的地形说课稿（新版）湘教版主备人备课成员设计意图本节课旨在通过讲解“中国地形”这一章节，让学生了解我国地形的基本特征，培养学生从地理角度观察问题的能力。通过对比分析，让学生认识地形对气候、水文、交通等方面的影响，从而提高学生的地理素养。同时，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。核心素养目标1.培养学生从地理视角观察、分析地理现象的能力。

2.提升学生对地理信息的获取、处理和运用能力。

3.增强学生对中国地形的认识，树立正确的自然观和人文观。

4.培养学生热爱祖国大好河山，增强民族自豪感。教学难点与重点1.教学重点：

-中国地形的基本类型及其分布。

-地形对气候、水文、交通的影响。

-中国主要地形区的特点及其地理意义。

例如，重点讲解山脉的分布，如喜马拉雅山脉、秦岭-淮河一线等，以及它们对气候的分割作用。

2.教学难点：

-理解复杂地形对区域地理环境的影响。

-掌握不同地形类型对农业生产、交通运输等的影响。

-分析地形与人类活动之间的关系。

例如，难点在于如何让学生理解高原地区由于地形高差大，导致气候干燥、水资源短缺，进而影响当地农业生产和居民生活。教师可以通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生逐步突破这一难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-地形图集：中国地形分布图、山脉分布图、主要地形区分布图

-地理信息系统（GIS）软件：用于展示地形三维模型和空间分析

-案例资料：不同地形区的农业生产、交通运输等案例

-多媒体课件：包含图片、视频等多媒体素材

-教学模型：地形模型、山脉模型等直观教具

-互联网资源：在线地图服务、地理信息数据库

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组合作学习教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示中国地图，提问：“同学们，你们知道中国有哪些地形类型吗？这些地形对我们的生活有什么影响？”

2.提出问题：引导学生思考地形与气候、水文、交通等之间的关系。

二、讲授新课（25分钟）

1.地形类型及其分布（5分钟）

-讲解中国地形的基本类型：山地、高原、平原、盆地、丘陵。

-展示地形分布图，分析各类型地形的分布特点。

2.地形对气候的影响（5分钟）

-讲解山脉对气候的分割作用，如喜马拉雅山脉对印度洋暖湿气流的影响。

-分析地形对气候类型形成的影响。

3.地形对水文的影响（5分钟）

-讲解地形对河流流向、湖泊分布的影响。

-分析地形对水文循环的影响。

4.地形对交通的影响（5分钟）

-讲解地形对铁路、公路、航空等交通方式的影响。

-分析地形对交通运输布局的影响。

5.地形与人类活动的关系（5分钟）

-讲解地形对农业生产、城市建设、旅游业等方面的影响。

-分析地形与人类活动之间的相互影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论地形对当地生产、生活的影响。

2.练习题：发放练习题，让学生在规定时间内完成。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：地形对气候、水文、交通等方面有哪些影响？

2.引导学生总结地形与人类活动的关系。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师扮演导游，学生扮演游客，模拟游览不同地形区。

2.小组合作：让学生分组，讨论地形对当地生产、生活的影响，并分享成果。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.展示中国不同地形区的美景图片，引导学生热爱祖国大好河山。

2.讲解地形对环境保护的重要性，提高学生的环保意识。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生收集家乡的地形资料，分析地形对当地生产、生活的影响。

教学时间总计：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述中国地形的基本类型，如山地、高原、平原、盆地、丘陵等。

-学生能够识别中国地形分布图，了解各类型地形的分布特点。

-学生能够分析地形对气候、水文、交通等方面的影响。

2.能力提升：

-学生能够运用地理知识分析实际问题，如解释地形如何影响当地农业生产、交通运输等。

-学生能够通过地图和空间分析工具，理解地形与地理环境之间的关系。

-学生能够运用地理信息系统（GIS）进行简单的地形分析。

3.思维发展：

-学生能够从地理视角观察和分析问题，培养地理思维。

-学生能够通过比较分析，理解地形对区域地理环境的影响。

-学生能够从多个角度思考地形与人类活动之间的关系。

4.情感态度：

-学生对中国地形有更深入的了解，增强了对祖国大好河山的热爱之情。

-学生认识到地形对人类活动的重要性，培养了对环境保护的意识。

-学生在小组合作和讨论中，提升了团队合作能力和沟通能力。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如规划旅行路线、了解家乡地理环境等。

-学生能够利用所学地理知识解决实际问题，如分析地形对农业生产的影响。

-学生能够通过实地考察，将理论知识与实际观察相结合。板书设计①中国地形概述

-地形类型：山地、高原、平原、盆地、丘陵

-地形分布：西部高原山地，东部平原丘陵

②地形对气候的影响

-山脉对气候的分割作用：喜马拉雅山脉、秦岭-淮河一线

-地形对气候类型形成的影响：高原气候、盆地气候

③地形对水文的影响

-地形对河流流向的影响：河流的源头、流向、流域

-地形对湖泊分布的影响：湖泊的成因、类型、分布

④地形对交通的影响

-地形对铁路、公路、航空的影响：线路规划、运输成本

-地形对交通运输布局的影响：交通枢纽、交通网络

⑤地形与人类活动的关系

-地形对农业生产的