苏科版版数学七年级上册听评课记录《2-6 有理数的乘法与除法》第2课时

苏科版版数学七年级上册听评课记录《2-6有理数的乘法与除法》第2课时一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2-6有理数的乘法与除法

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。他运用了讲授法，清晰地讲解了有理数的乘法和除法的基本概念和运算方法。在展开阶段，他运用了讨论法，引导学生进行小组讨论，增强了学生的参与度。在结束阶段，他对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张伟教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动提出问题和观点。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间能够积极开展合作学习，互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理：

张伟教师能够有效地管理课堂，维持良好的纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够有序地进行。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体演示文稿展示了教学内容，使得抽象的数学概念更加直观易懂。同时，他合理运用了在线教学平台，提供了丰富的学习资源，对教学效果起到了积极的支撑作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确提出了本节课的教学目标，包括理解有理数的乘法和除法的基本概念，掌握相应的运算方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了这些预期的学习目标。他们在课堂上能够熟练地进行有理数的乘法和除法运算，并能解释其背后的原理。

2.知识掌握：

学生们对有理数的乘法和除法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地陈述相关定义和运算规则，并在实际计算中正确应用。此外，他们还能够运用所学知识解决一些简单的实际问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，使学生在学习过程中感受到数学的乐趣和应用的价值。他鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作意识和团队精神。通过本节课的学习，学生们不仅提高了数学素养，也促进了他们的全面发展。

总体来说，张伟教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生对知识点的理解和记忆情况良好，对技能的掌握程度较高。同时，教学也有效地促进了学生的全面发展。可以看出，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动良好，学生学习状态积极。张伟教师对教材内容的理解深入，能够运用多种教学方法引导学生进行深入学习，达到了预期的教学目标。最突出的优点是教师能够有效利用现代教育技术和工具，提高了教学的直观性和趣味性，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以更加生动有趣地引入新课，以激发学生的学习兴趣。此外，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考，提高学生的思维能力。同时，教师可以增加一些实际案例的引入，使学生更好地理解数学知识在实际生活中的应用。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的教学中继续听课，观察教师是否能够落实改进措施，以及学生的学习效果是否有所提高。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，例