2022年新课标九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想第7、8课4课时听课评课记录

2022年新课标九年级上册道德与法治第四单元和谐与梦想第7、8课4课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第四单元和谐与梦想第7、8课4课时

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过提问和引导，激发学生的思考和讨论，使学生更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能够积极引导学生思考和回答问题，学生的参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论问题。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律控制得当，学生们能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示相关案例和图片，增加了课堂教学的生动性和直观性，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对道德与法治知识的理解和运用，以及对和谐与梦想主题的思考和探讨。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对相关知识有了较好的理解和掌握，并在思考和讨论中表现出对和谐与梦想主题的认识和思考。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好，能够回答出老师提出的问题，并能够运用所学知识进行分析和解说。特别是在讨论和案例分析环节，学生们能够结合所学知识，提出自己的观点和见解，显示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动的案例和讨论，学生们对和谐与梦想主题有了深入的思考，对于如何实现个人梦想与社会和谐的统一有了更清晰的认识。同时，通过课堂讨论和互动，学生们展示出积极向上的情感态度，能够积极面对挑战和困难，追求自己的梦想，并愿意为社会的和谐做出贡献。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的专业知识和生动的教学方式，成功地将学生引入了道德与法治的世界，让他们在理解和掌握知识的同时，也对和谐与梦想主题有了更深入的思考。最突出的优点是，张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，增加了课堂教学的生动性和直观性，使学生们能够更好地理解和记忆知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在讲授和讨论的过程中，可以更多地给予学生机会表达自己的观点和疑问，以提高学生的参与度和思考能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强对学生的引导和监督，以确保课堂纪律的更好维持。此外，可以增加一些实践环节，让学生通过实际操作和体验来更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

我认为需要对张华老师后续的课堂教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况和效果。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供更多的教学资源和经验分享，以增强教